人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課最小公倍數(shù) 同步練習(xí) （II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 8 分 1 1 分 2019 六上 臺(tái)江期中 某鞋店進(jìn)了一批皮鞋 100 雙以?xún)?nèi) 第一周賣(mài)出總數(shù)的 第二周賣(mài)出總數(shù)的 進(jìn)的這批皮鞋有 雙 2 4 分 12 的因數(shù)有 16 的因數(shù)有 12 和 16 的公因數(shù)有 其中最大 的一個(gè)是 3 2 分 2015 五下 臨翔期中 已知 a 2 2 3 5 b 2 5 7 a 和 b 的最小公倍數(shù)是 它們的最大公約數(shù)是 4 1 分 2018 浙江模擬 已知 m 與 12 的最大公因數(shù)是 4 最小公倍數(shù)是 24 那么 m 二 判斷題 共 4 題 共 8 分 5 2 分 幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)是無(wú)限的 最小的只有一個(gè) 6 2 分 已知 a 和 b 是兩個(gè)非零自然數(shù) 且 a b 6 則它們的最小公倍數(shù)是 a 7 2 分 13 和 11 的最小公倍數(shù)是 1 8 2 分 40 和 60 的公倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè) 三 選擇題 共 4 題 共 8 分 9 2 分 2018 六下 烏魯木齊模擬 兩個(gè)整數(shù)的和是 60 它們的最小公倍數(shù)是 273 則這兩個(gè) 整數(shù)的乘積是 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) A 273 B 819 C 1911 D 3549 10 2 分 2013 成都 某磚長(zhǎng) 24 厘米 寬 12 厘米 高 5 厘米 用這樣的磚堆成一個(gè)正方體用 磚的塊數(shù)可以為 A 40 B 120 C 1200 D 2400 11 2 分 2013 鄭州 兩個(gè)合數(shù)是互質(zhì)數(shù) 它們的最小公倍數(shù)是 260 這樣的數(shù)有 對(duì) A 4 B 3 C 1 12 2 分 兩個(gè)數(shù)的積一定是它們的 A 公因數(shù) B 公倍數(shù) C 最大公因數(shù) D 最小公倍數(shù) 四 解答題 共 3 題 共 15 分 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 13 5 分 2016 五下 麻城期中 參加校慶文藝表演的同學(xué)超過(guò) 100 人 而不足 140 人 將他們 按每組 12 人分組多 3 人 按每組 8 人分組也多 3 人 此次參加校慶文藝表演的同學(xué)有多少人 14 5 分 2015 五下 富順期中 老師準(zhǔn)備了 18 個(gè)筆記本 12 支筆發(fā)給獲獎(jiǎng)的學(xué)生 要求每位 學(xué)生的獎(jiǎng)品數(shù)量的相同 而且正好發(fā)完 最多幾人獲獎(jiǎng) 每人獲得的筆記本和筆各是多少 15 5 分 樂(lè)樂(lè)有一些課外讀物 3 本 3 本地?cái)?shù)剩 2 本 5 本 5 本地?cái)?shù)剩 3 本 7 本 7 本地?cái)?shù)剩 2 本 樂(lè)樂(lè)至少有多少本課外讀物 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 填空題 共 4 題 共 8 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 判斷題 共 4 題 共 8 分 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 三 選擇題 共 4 題 共 8 分 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 四 解答題 共 3 題 共 15 分 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)