蘇教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題16 材料作文（I）卷

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 蘇教版?zhèn)淇?2020 年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析 專題 16 材料作文 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 寫作題 共 9 題 共 45 分 1 5 分 2018 九上 哈爾濱月考 從下面兩題中任選一題作文 一 命題作文 天地 一般是指自然界中的天地山川 但在日常生活中 我們常常用天地來比喻人們活動(dòng)的范圍 有學(xué)習(xí)的 天地 活動(dòng)的天地 家中的一片小天地等等 請(qǐng)以 我的一片天地 為題寫一篇作文 要求 將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行 自選文體 詩(shī)歌 戲劇除外 不少于 600 字 文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的校名 人名 二 給材料作文 有一只烏鴉打算飛往東方 途中遇到一只鴿子 雙方停在一棵樹上休息 鴿子看見烏鴉飛得很辛苦 關(guān)心地 問 你要飛到哪里去 烏鴉憤憤不平地說 其實(shí)我不想離開 可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽 所以我想飛到別的地方去 鴿子好心地告訴烏鴉 別白費(fèi)力氣了 如果你不改變你的聲音 飛到哪里都不會(huì)受 到歡迎的 烏鴉沒有聽從鴿子的勸告 它也就一直為人們討厭著 這個(gè)材料至少給了我們這樣一些啟示 解決問題要抓關(guān)鍵 與其想改變別人對(duì)自己的態(tài)度 不如先從改變自 己入手 要懂得反思 對(duì)于他人的勸告應(yīng)該虛心接受 請(qǐng)根據(jù)以上材料 自選角度 寫一篇文章 要求 所寫文章主旨必須從所給材料中提煉 但不要對(duì)材料擴(kuò)寫 續(xù)寫和改寫 不得抄襲 不要套作 立意自定 題目自擬 文體自選 詩(shī)歌 戲劇除外 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 2 5 分 2015 孝感 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下面材料的理解 自選角度 自擬題目 寫一篇文章 可以記敘經(jīng)歷 抒發(fā)情感 發(fā)表見解 但不能對(duì)材料進(jìn)行改寫 擴(kuò)寫 續(xù)寫 今年 4 月 網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片 引起社會(huì)熱評(píng) 有的網(wǎng)友說 現(xiàn)在的老 師啊 缺乏對(duì)學(xué)生起碼的關(guān)愛 師德不存啊 有的網(wǎng)友說 現(xiàn)在的學(xué)生 小小年紀(jì)就知道拍馬屁 而一位 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 知名教育專家說 眾多指責(zé)令我也心有不安 因?yàn)?我許多行為的 惡劣 程度遠(yuǎn)超過撐傘 如搬家時(shí)讓學(xué)生 幫我搬東西 我覺得只要師生之間彼此關(guān)心 舉手投足發(fā)自真情 就無(wú)可厚非 當(dāng)媒體記者采訪這位女老師時(shí) 她哭著說 當(dāng)天是這個(gè)孩子自愿替我撐傘的 要錯(cuò)也是我錯(cuò)了 請(qǐng)不要傷 害孩子 他很單純 3 5 分 2019 九上 柯橋月考 閱讀下面文字 按要求作文 在日常生活中 人們常常會(huì)說 不要急 慢慢來 可能是在落后于別人的時(shí)候好面子 以此來欺騙自己 安慰自己 讓自己妥協(xié) 或者是坦然接受自己或別人的缺點(diǎn) 不因?yàn)檫d色于他人而焦慮 亦或是在沒有人看得到 你的時(shí)候依舊保持自己的節(jié)奏 踏實(shí)執(zhí)著地走向成功 同一句話 不同的人不同的事 所隱含為人處世的道理 也各不相同 你是否也曾對(duì)人 對(duì)自己說過 不要急 慢慢來 這樣的話 講述你的故事或見聞 分享你的感悟 寫一篇 600 至 800 字的文章 要求 題目自擬 立意自定 不得寫成詩(shī)歌 不得抄襲 套作 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名 以及教職工 同學(xué)和本人的真實(shí)姓名 4 5 分 2019 七上 椒江期末 閱讀下面文字 按要求作文 人是有感情的動(dòng)物 三字經(jīng) 中說 曰喜怒 曰哀懼 愛惡欲 七情俱 人的情緒多半離不開喜 怒 哀 懼 愛 惡 欲這七種 生活中時(shí)常發(fā)生大大小小的事情 影響著我們的情緒 總有些時(shí)刻值得記錄 總有 些情緒值得抒發(fā) 拿起筆 世界都是你的 請(qǐng)圍繞一種或幾種情緒 寫一篇記敘文 要求 題目自擬 立意自定 不少于 500 字 不要出現(xiàn)真實(shí)的校名 人名 地名等 5 5 分 作文 從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文 題目一 也很重要 請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后再寫作 題目二 讀下面的材料 然后作文 現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)常見到這樣的情景 鮮艷的花朵遭到了隨意的蹂躪 可愛的小貓 小狗遭到無(wú)辜的虐殺 低收入者受到無(wú)端的鄙視 殘疾人受到莫名的嘲弄 作為生命的每一個(gè)個(gè)體都是平等的 都應(yīng)該得到尊重 我 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 們不應(yīng)該漠視任何生命 要真愛生命 敬畏生命 要求 請(qǐng)根據(jù)材料自選一個(gè)角度作文 題目自擬 字?jǐn)?shù)在 600 字以上 書寫工整 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 文面清秀 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名 6 5 分 作文 任選一題完成 1 題目 聆聽 本篇作文要求如下 先把題目補(bǔ)充完整再作文 文章敘事清楚 結(jié)構(gòu)完整 內(nèi)容充實(shí) 立意新穎 恰 當(dāng)運(yùn)用描寫 抒情等表達(dá)方式 寫出真情實(shí)感 寫一篇 500 字以上的記敘文 作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和 姓名 2 閱讀下面的材料 自選角度寫一篇 500 字以上的文章 作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名 散步的時(shí)候 我走直路 兒子卻故意把直路走彎 我說 把彎路走直 就是捷徑了 兒子說 把直路走彎 路就延長(zhǎng)了 親愛的同學(xué) 成長(zhǎng)就像是 走路 我們有時(shí)走直了 有時(shí)走彎了 但不管怎樣 我們都要努力地朝著夢(mèng)想走 朝著成功走 走好每一步 走對(duì)每條路 7 5 分 2017 八上 淅川期中 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文 一 是最美的行囊 要求 先在橫線上填寫合適的詞語(yǔ) 把題目補(bǔ)充完整 然后作文 除詩(shī)歌外 文體不限 字跡工整 書寫規(guī)范 不少于 600 字 文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名 校名 二 讀材料 然后作文 一位年輕人在海邊認(rèn)識(shí)了幾位垂釣者 他和其中一位有了以下的對(duì)話 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 年輕人 一整天都待在一個(gè)地方釣魚 不覺得枯燥嗎 釣魚者 因?yàn)橄矚g 自然會(huì)找到釣的樂趣 年輕人 釣魚時(shí)為什么要不停地上下抖動(dòng)竿子 這多累啊 釣魚者 只有不停地抖動(dòng)魚竿 魚才會(huì)咬鉤啊 不累 怎么能釣到魚呢 年輕人 如果釣了一天 看到別人滿載而歸 自己卻一無(wú)所獲 你難受嗎 釣魚者 我們是一起來釣魚的 他們釣到魚我也很高興 我想 只要堅(jiān)持 我也能釣到魚 年輕人豁然開朗 做一件事情 只要喜歡 就能從中找到樂趣 只有辛勤勞作 堅(jiān)特不懈 才能有收獲 與 別人分享成功 也是一種快樂 要求 根據(jù)材料寓意 選好角度 自擬題目 除詩(shī)歌外 文體不限 文章主旨必須從所給材料中提煉 不得對(duì)材料進(jìn)行改寫 擴(kuò)寫續(xù)寫 文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名 校名 8 5 分 2019 游仙模擬 奔馳的汽車嘲笑長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo) 世界那么大 你長(zhǎng)年累月地站在這 里 只能看到來來往往的車輛 永遠(yuǎn)也不可能領(lǐng)略世界的美好 路標(biāo)回答道 到世界各處走走 見識(shí)不同的風(fēng) 景 確實(shí)是很快樂的 很幸福的 但我的責(zé)任就是為你們指示方向 雖然我不能像你們一樣到處旅行 也不能見 識(shí)各地的風(fēng)景 但看到你們都在我的指示下順利旅行 我也是很快樂很幸福的 要求 全面理解材料內(nèi)容 選擇某一角度 某一側(cè)面立意 題目自擬 文體自選 寫一篇文章 除詩(shī)歌外 文體不限 可以記敘經(jīng)歷 抒發(fā)感受 發(fā)表見解等 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣 市 區(qū) 名 校名 人名 如出現(xiàn)請(qǐng)用 代替 不得抄襲 不得套作 9 5 分 2019 九上 天臺(tái)期末 讀書和旅行是我們開拓生命的兩種不同方式 有人說 行萬(wàn)里路不如讀 萬(wàn)卷書 也有人說 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路 試圍繞 行萬(wàn)里路與讀萬(wàn)卷書 這一話題 自定立意 自擬標(biāo)題 寫一篇議論文 不少于 600 字 要求 在標(biāo)題或者文章開頭 明確表達(dá)自己的觀點(diǎn) 選擇與觀點(diǎn)一致的材料 最好既有事實(shí)論據(jù) 也有 道理論據(jù) 恰當(dāng)安排論證的結(jié)構(gòu) 注意層次清晰 邏輯嚴(yán)密 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 寫作題 共 9 題 共 45 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略