八年級政治下冊 第一單元 塑造健康人格 第3課 培養(yǎng)高雅情趣 第2站 讓生活充滿情趣 北師大版

《八年級政治下冊 第一單元 塑造健康人格 第3課 培養(yǎng)高雅情趣 第2站 讓生活充滿情趣 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級政治下冊 第一單元 塑造健康人格 第3課 培養(yǎng)高雅情趣 第2站 讓生活充滿情趣 北師大版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第第1 1單元單元塑造健康人格塑造健康人格第第3 3課課 培養(yǎng)高雅情趣培養(yǎng)高雅情趣知識網絡知識網絡第第2 2站站讓生活充滿情趣讓生活充滿情趣1.高雅情趣的來源是什么？高雅情趣的來源是什么？高雅的情趣不會與生俱來，它源于我們對_，源于我們的_和_。2.怎樣培養(yǎng)高雅情趣？怎樣培養(yǎng)高雅情趣？（1）培養(yǎng)高雅情趣，從良好的_開始。高雅的情趣，都是建立在一定的興趣和愛好基礎之上。（2）培養(yǎng)高雅情趣，需要學習_。任何愛好，如果提升為一種高雅的情趣，都離不開相應的知識。知識梳理知識梳理生活的熱愛生活的熱愛興趣興趣感受感受興趣愛好興趣愛好科學文化知識科學文化知識（3）培養(yǎng)高雅情趣，要有_的精神狀態(tài)。只有那些樂觀

2、上進的人，才會用微笑面對人生的風雨坎坷，發(fā)現(xiàn)生活的情趣。（4）培養(yǎng)高雅情趣，還要抵制_。沉溺于庸俗的趣味，會消磨我們的意志，使我們變得消沉和頹廢，有時還會使人走向墮落。3情趣分類、表現(xiàn)及作用（危害）：（1）情趣的分類：_的情趣和_的情趣。樂觀向上樂觀向上低級趣味低級趣味高雅高雅庸俗庸俗（2）情趣的表現(xiàn)：高雅情趣，表現(xiàn)為積極向上的生活態(tài)度健康樂觀的心理狀態(tài)，以及對美好事物的執(zhí)著追求。（如養(yǎng)魚，養(yǎng)花，欣賞音樂，繪畫，彈鋼琴，打球，跳舞）庸俗的生活情趣，是缺乏_和_的表現(xiàn)。（如嗜好吸煙喝酒，參與黃賭毒，邪教，沉迷電子游戲）（3）情趣的作用（危害）:高雅的情趣作用：它能夠豐富人的精神世界，提高人的生活

3、品味，提升人的生命質量。庸俗的情趣的危害：沉溺于庸俗的趣味，會_我們的意志，使我們變得_，有時還會使人走向_。遠大志向遠大志向精神空虛精神空虛消磨消磨消沉和頹廢消沉和頹廢墮落墮落情趣與興趣的關系：情趣與興趣的關系：難點詳解難點詳解高雅情趣庸俗情趣高雅情趣庸俗情趣有一位優(yōu)秀學生，從小就有多種興趣愛好，下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山、旅游等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入清華大學后，他用懷念的語氣說：“從小學到中學，我的興趣愛好給我?guī)砹撕芏嗟囊嫣?。從下棋里，我學到了大局觀和均衡感；從書法里，我學到了結構和章法；從詩詞里，我學到了音律美和對稱美”上述材料說明了()情趣源于興趣情

4、趣通過興趣表現(xiàn)出來高雅的生活情趣有益于青少年的身心健康培養(yǎng)高雅的生活情趣對促進人的全面發(fā)展具有重要意義A. B. C. D. 典型例題典型例題解析：解析：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。高雅的情趣，有益于個人的身心健康，對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。所以觀點正確。答案：答案：A1. （2016德州）手機越來越智能，也越來越好玩，它占據了人們越來越多的時間，深入到你我生活的各個角落，隨處都能看到有人在智能手機上發(fā)微信、打游戲、看電影人們在享受智能手機帶來的各種便捷的同時，也會受到其帶來的影響，很多中小學生都成了十足的“

5、手機控”。告別“手機控”我們應該()A. 明辨是非善惡，抵制不良誘惑B. 依法行使權力，規(guī)范自己言行C. 克服從眾心理，杜絕手機上網D. 豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)高雅情趣真題演練真題演練2. （2016 隨州）多姿多彩的人生離不開生活情趣。追尋高雅生活情趣，才能充分體驗到生活的充實與樂趣，才能更多地發(fā)現(xiàn)生活中的美。陶冶高雅生活情趣()要有樂觀幽默的生活態(tài)度要有正當?shù)呐d趣愛好要追隨大眾，積極參加各種活動要有豐富的文化生活A. B. C. D. 3.（2015濱州）學習時報發(fā)表文章指出，黨員領導干部必須保持高雅的生活情趣，正確選擇生活方式和個人愛好，始終保持高尚的精神追求?？吹竭@則報道，同學們紛紛發(fā)表意見。 你認為其中不正確的是()A. 沉溺于庸俗的趣味，會消磨意志，使人變得消沉和頹廢B. 黨員干部只有樹立崇高的理想和信念，才能培養(yǎng)高雅、健康、向上的生活情趣C. 黨員干部必須保持高雅的生活情趣，對青少年學生可以降低要求D. 我們要學會辨別情趣的雅與俗，主動陶冶高雅的情趣，抵制低級趣味C