幼兒園小班語言活動《太陽和月亮》.doc

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活動名稱: 小班語言—兒歌《太陽和月亮》 執(zhí)教者：**** 參賽單位： ************* 小班語言活動 活動名稱：兒歌《太陽和月亮》 執(zhí)教:** 活動目標： ⒈在整體氛圍總中感受大自然白天的熱鬧和夜晚的寧靜,了解詩歌內容,萌發(fā)對大自然的熱愛. ⒉區(qū)分兩段音樂不同的性質，能用合適的音調和動作朗讀并表演兒歌 3.初步了解詩歌的內容。 活動準備； 1、動畫課件 2、太陽、月亮、小草、花、小鳥、小朋友圖片 3、熱鬧音樂和輕音樂.白天和夜晚的圖片. 4、區(qū)域角準備 活動過程； 1. 出示動畫課件讓幼兒初步感知詩歌的內容. 1. 教師提問：你們剛看了動畫，都有些誰，它們在干什么?(太陽,月亮，小鳥,小花,小朋友)白天是怎樣的? 2. 引入畫面，加深幼兒的印象，引導幼兒邊看邊欣賞配樂，幫助幼兒理解白天和夜晚的不同景象。 3. 教師分別引導幼兒了解兩幅畫面的內容，白天是怎樣的 ？夜晚是怎樣的？應該用什么樣的音調表示。. 教師小結:太陽出來了，小鳥醒來了，小花醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。月亮出來了,小鳥睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,夜晚靜悄悄. 4. 放錄音，幼兒欣賞詩歌。今天，太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《太陽和月亮》教師引導幼兒閉上眼睛傾聽兒歌,想象兒歌描述的畫面內容. 2. 教師引導幼兒體驗兒歌內容. 1.談話:白天的時候,我們在哪里都做了些什么?夜晚的時候,我們和誰在一起,會做什么? 2.讓幼兒安靜欣賞兒歌,引導幼兒跟讀詩歌并用動作表演. 三、幼兒學習兒歌. 1.和教師一起朗讀兒歌并表演. 2、請幼兒站起來大膽朗讀表演詩歌 四.區(qū)角活動： 1、藝術區(qū)：幼兒想象畫。 2、語言：讓幼兒找相同的字寶寶對應。 3、益智區(qū)：圖片與數字相對應。 五、結束活動 讓幼兒都來跟著歡快的音樂舞蹈，輕音樂響起時，讓幼兒找個舒服的姿勢休息。 附錄： 兒歌《太陽和月亮》 太陽出來了， 小鳥醒來了 ， 小花醒來了 ， 小朋友醒來了， 白天真熱鬧。 月亮出來了， 小鳥睡著了， 小花睡著了， 小朋友睡著了， 夜晚靜悄悄。 參考資料：團結出版社《小班教育活動指導》 劉美羅 周叢笑 主編