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2.5向量的應(yīng)用課件

物理中的力、位移、速度等都是向量。物理中具有矢量意義的問題也可以轉(zhuǎn)化為向量問題來解決.因此。如何運(yùn)用向量方法分析和解決物理問題。學(xué)生活動。我們在圖中標(biāo)上相應(yīng)的字母(如圖)。①繩子OA與繩子OB的拉力與燈具的重力G具有什么關(guān)系。②繩子OA與繩子OB的拉力有什么關(guān)系。學(xué)生討論得出結(jié)論。繩子OB的拉力表示為向量。問題4。

2.5向量的應(yīng)用課件Tag內(nèi)容描述:

1、高中數(shù)學(xué) 必修4,2.5 向量的應(yīng)用,問題情境:,向量概念源于物理中的矢量,物理中的力、位移、速度等都是向量,功是向量的數(shù)量積,從而使得向量與物理學(xué)建立了有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系,物理中具有矢量意義的問題也可以轉(zhuǎn)化為向量問題來解決.因此,在實(shí)際問題中,如何運(yùn)用向量方法分析和解決物理問題,又是一個(gè)值得探討的課題,問題1:如圖,用兩條成120角的等長的繩子懸掛一個(gè)重量是10N的燈具,則每根繩子的拉力是多少?,學(xué)生活動:,問題2:我們在圖中標(biāo)上相應(yīng)的字母(如圖),根據(jù)力的平衡理論,繩子OA與繩子OB的拉力與燈具的重力G具有什么關(guān)系?繩子。

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