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6789的認識教學設計

6789的認識教學內(nèi)容：教材第2123頁例題及想想做做。教學目標：1使學生會數(shù)數(shù)是6789的物體的個數(shù)，知道6789的實際含義，會讀會寫數(shù)字6789。2了解19各數(shù)的順序，能比較9以內(nèi)數(shù)的大小。教學準備：學具盒直尺圖水彩筆教學過程：一復習,

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1、 6789的認識教學內(nèi)容：教材第2123頁例題及想想做做。教學目標：1使學生會數(shù)數(shù)是6789的物體的個數(shù)，知道6789的實際含義，會讀會寫數(shù)字6789。2了解19各數(shù)的順序，能比較9以內(nèi)數(shù)的大小。教學準備：學具盒直尺圖水彩筆教學過程：一復習。

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蘇教版一年級數(shù)學上冊 6、7、8、9的認識教學設計

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