阿加西斯

1、今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章，記敘了美國(guó)著名昆蟲學(xué)家塞繆爾斯卡德多年前初進(jìn)哈佛讀書，在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的一段難忘的經(jīng)歷。老師對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度使他終生受益，他的這篇文章也告訴我們一個(gè)對(duì)于我們學(xué)習(xí)非常有用的道理：要不帶偏見地多角度多層次地仔細(xì)觀察；對(duì)表面看似最簡(jiǎn)單的東西，必須發(fā)現(xiàn)它的真相，直到在更多的真相中找到更多的規(guī)律。好，今天，讓我們一起在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室認(rèn)真體會(huì)吧。,敘事散文,在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室,20,1. 學(xué)習(xí)目標(biāo),4. 檢查預(yù)習(xí),5. 聽讀課文,7. 句段品析,8. 疑難探究,9. 板書設(shè)計(jì),11. 本課突出藝。

2、二十 在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室 01 積累運(yùn)用 1下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是( ) A浸泡(qn) 屈辱(r) 寬慰(we) B輔助(b) 教授(shu) 喉部(hu)來源:Z#xx#k.Com C描述(sh) 特征(zhn) 神情(shn) D。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元20在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室練習(xí)蘇教版 1、下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是( ) A、浸泡(qn) 屈辱(r) 寬慰(we) B、輔助(b) 教授(shu) 喉部(hu) C、描述(sh) 特征(zhn。

4、二十 在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室 一走進(jìn)作者 塞繆爾斯卡德（1837-1911）：19世紀(jì)，美國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。 二、相關(guān)介紹 路易斯阿加西（1807-1873），瑞士裔美國(guó)博物學(xué)家和教育家，是魚類學(xué)和冰川學(xué)的大師。

5、二十 在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1熟讀課文，掌握重點(diǎn)字音、字形及詞語(yǔ)。(重點(diǎn)) 2反復(fù)誦讀，把握課文主要內(nèi)容。(重點(diǎn)) 3在理解全文的基礎(chǔ)上分析探究阿加西斯教授的人物形象。(重難點(diǎn)) 4培養(yǎng)仔細(xì)觀。

6、在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí) 1 下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是 A 浸泡 qn 屈辱 r 寬慰 we B 輔助 b 教授 shu 喉部 hu C 描述 sh 特征 zh n 神情 shn D 沮喪 j 玻璃 b 琢磨 m 2 下列句子中各有一個(gè)。

7、在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室 教材分析 在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室 一文記敘了美國(guó)著名昆蟲學(xué)家塞繆爾 斯卡德多年前初進(jìn)哈佛讀書 在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的一段難忘的經(jīng)歷 一條作標(biāo)本的魚 竟讓他用肉眼整整觀察了三天。

8、課文導(dǎo)入 找不同 這個(gè)游戲給你什么啟發(fā) 課文導(dǎo)入 要仔細(xì)觀察觀察再觀察才會(huì)成功 其實(shí)在人類發(fā)展的歷史上 無數(shù)的天才就是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了觀察而成為偉大的科學(xué)家的 比如莫泊桑在福樓拜的指導(dǎo)下 學(xué)會(huì)觀察馬車成為了大作家 牛頓觀察落地的蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力 福爾摩斯善于觀察現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡成功偵破了一個(gè)個(gè)疑難案件 那么這些偉大的人物都是怎樣學(xué)會(huì)觀察的 他們是如何使用智慧的雙眼觀察這紛紛擾擾的世界 探尋到世間的真相的。

9、課文導(dǎo)入 找不同 這個(gè)游戲給你什么啟發(fā) 課文導(dǎo)入 要仔細(xì)觀察觀察再觀察才會(huì)成功 其實(shí)在人類發(fā)展的歷史上 無數(shù)的天才就是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了觀察而成為偉大的科學(xué)家的 比如莫泊桑在福樓拜的指導(dǎo)下 學(xué)會(huì)觀察馬車成為了大作家 牛頓觀察落地的蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力 福爾摩斯善于觀察現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡成功偵破了一個(gè)個(gè)疑難案件 那么這些偉大的人物都是怎樣學(xué)會(huì)觀察的 他們是如何使用智慧的雙眼觀察這紛紛擾擾的世界 探尋到世間的真相的。

10、二十在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室01積累運(yùn)用1下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是( )A浸泡(qn)屈辱(r)寬慰(we)B輔助(b) 教授(shu) 喉部(hu)C描述(sh) 特征(zhn) 神情(shn)D沮喪(j) 玻璃(b) 琢磨(m)2下列句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(1)第二天早上，教授熱情友好。

11、在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室（說課稿）本節(jié)課選擇的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元的在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室，旨在通過課文的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言的分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)家那種勇于創(chuàng)新的精神。本文記敘了美國(guó)著名昆蟲學(xué)家塞繆爾斯卡德多年前初進(jìn)哈佛讀書，在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的一段難忘的經(jīng)歷：一條作標(biāo)本的魚，竟讓他用肉眼整整觀察了三天。然而老師對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度使他終身受益。文章告訴我們。

12、二十 在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室1根據(jù)拼音寫漢字。(j) _______喪 寬wi( ) zhu磨( ) 一如j( )往 2選詞填空。(填序號(hào))(1)他聽了顯然很高興，勁頭十足地說“很好”，便從架子上______(A取B拿)下一只大玻璃瓶。(2)用筆畫也是一種_________(A敏感 B敏銳)的觀察方式。

13、在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟讀課文，掌握重點(diǎn)字音、字形及詞語(yǔ)。2反復(fù)誦讀，把握課文主要內(nèi)容。3在理解全文的基礎(chǔ)上分析探究阿加西斯教授的人物形象。4培養(yǎng)仔細(xì)觀察、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1反復(fù)誦讀，把握課文主要內(nèi)容。(重點(diǎn))2在理解全文的基礎(chǔ)上分析探究阿加西斯教授的人物形象。(重難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們聽。