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彈奏青春的和弦

七年級政治下冊《彈奏青春的和弦》教學(xué)設(shè)計教科版 教學(xué)目標(biāo)。1. 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。1. 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。體會在與異性交往中不得體的行為所帶來的困惑。體會在與異性交往中不得體的行為所帶來的困惑。能分辨與異性交往中不得體的行為。體會在與異性交往中不。既能夠感受到蠟燭的溫暖。不得體的行為不僅感受不到溫暖。

彈奏青春的和弦Tag內(nèi)容描述:

1、教學(xué)資料參考范本 七年級政治下冊 彈奏青春的和弦教學(xué)設(shè)計 教科版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo): 1 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):體會在與異性交往中不。

2、2019-2020年七年級政治下冊 彈奏青春的和弦教學(xué)設(shè)計 教科版 教學(xué)目標(biāo): 1 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):體會在與異性交往中不得體的行為所帶來的困惑,積極,恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。 2 能力目標(biāo):能分辨與異性交往中。

3、彈奏青春的和弦,教師在講臺上點(diǎn)燃3支蠟燭,請三位同學(xué)上臺做一個實(shí)驗:用雙手接近蠟燭,找到一個合適的位置,既能夠感受到蠟燭的溫暖,但又不會被蠟燭灼傷。,手離火焰遠(yuǎn)了,感覺不到溫暖,手離火焰遠(yuǎn)了,會被火焰灼傷。這對我們與異性同學(xué)交往有什么啟示?,在與異性交往的過程中,得體的行為讓我們感到“溫暖”,不得體的行為不僅感受不到溫暖,甚至?xí)o對方造成傷害。,第一環(huán)節(jié)*看一看,這個故事為我們講述了一件什么事情。

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