第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2課時

1、2.5 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 二金屬及其化合物間的轉(zhuǎn)化二金屬及其化合物間的轉(zhuǎn)化 鎂帶鎂帶在空氣中燃燒在空氣中燃燒 鐵絲鐵絲在空氣中燃燒在空氣中燃燒 Fe S FeSFe S FeS 黑色黑色 點燃點燃 二金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化二金屬單質(zhì)與。

2、非金屬非金屬單質(zhì)單質(zhì)金屬金屬單質(zhì)單質(zhì)非金屬非金屬氧化物氧化物金金 屬屬氧化物氧化物酸酸堿堿鹽鹽鹽鹽回顧非金屬和金屬的縱向轉(zhuǎn)變規(guī)律回顧非金屬和金屬的縱向轉(zhuǎn)變規(guī)律孔雀石孔雀石 主要成分主要成分CuCu2 2OHOH2 2COCO3 3 赤鐵礦石。

3、Copyright 20042015 版權(quán)所有 盜版必究第二課時第二課時 金屬的冶煉金屬的冶煉Copyright 20042015 版權(quán)所有 盜版必究自然界中有現(xiàn)成的單質(zhì)鐵嗎自然界中有現(xiàn)成的單質(zhì)鐵嗎大多數(shù)金屬是以化合態(tài)的形式存在的大多數(shù)金屬。

4、1. 下 列 物 質(zhì) 溶 解 于 適 量 水 中 時 ， 溶 液 溫 度 顯 著 升 高 的 是 A食 鹽 B蔗 糖 C氫 氧 化 鈉 D硝 酸 銨 C2 影 響 溶 解 性 大 小 的 因 素 1 與 溶 質(zhì) 溶 劑 的 性 質(zhì) 有 關(guān) 。

5、 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化，掌握物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律學(xué)習(xí)重難點：通過學(xué)習(xí)非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化，掌握物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律情景導(dǎo)入我們認(rèn)識了酸堿鹽金屬非金屬氧化物等物質(zhì)，那么你知道他們之間的。

6、第 1章 水 和 水 的 溶 液第 5節(jié) 物 質(zhì) 的 溶 解第 2課 時 飽 和 溶 液 1 飽 和 溶 液 和 不 飽 和 溶 液1飽 和 溶 液 ： 在 下 ， 在 的 里 ， 繼 續(xù) 溶解 某 種 的 溶 液 ， 稱 為 這 種 溶 。

7、第 1章 水 和 水 的 溶 液第 6節(jié) 物 質(zhì) 的 分 離第 2課 時 物 質(zhì) 的 分 離 2.過 濾 實 驗 注 意 事 項 ： 一 貼 是 指 濾 紙 緊 貼 漏 斗 壁 ， 中 間 不 能； 二 低 是 指 濾 紙 的 要 比 漏 。

8、第2課時教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)知識與技能.了解膠體及分散系的概念；了解膠體與其他分散系的區(qū)別；了解膠體的重要性質(zhì)和實際應(yīng)用。2.實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。過程與方法在膠體的學(xué)習(xí)中，學(xué)會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。情感、態(tài)度與價值觀.通過實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興。

9、第2課時 金屬的冶煉 見A本21頁 1 金屬冶煉就是要把金屬從 化合 態(tài)變成 游離 態(tài) 在金屬氧化物中加入 還原劑 奪取金屬氧化物中的 氧 從而使其還原成金屬單質(zhì) 2 用作還原劑的物質(zhì) 碳 C 一氧化碳 CO 氫氣 H2 有關(guān)化學(xué)方。

10、第2課時 金屬的冶煉 教 材 解 讀 金屬的冶煉主要指氫氣、碳或一氧化碳還原金屬氧化物。向?qū)W生演示氫氣還原氧化銅的實驗，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力，并讓其掌握基本操作要領(lǐng)。另外，碳還原氧化銅和一氧化碳還。

11、第4課時實驗 物質(zhì)的鑒別 新知學(xué)習(xí) 互動探究 第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 課堂小結(jié) 第4課時實驗 物質(zhì)的鑒別 重要提示 在鑒別物質(zhì)時要注意 1 先取樣后操作 先現(xiàn)象后結(jié)論 2 每進行一次實驗 都要重新取樣 3 每次鑒別都應(yīng)有。

12、第4課時 實驗 物質(zhì)的鑒別 教 材 解 讀 本節(jié)課內(nèi)容是通過物質(zhì)性質(zhì)的綜合應(yīng)用 根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)與其他物質(zhì)區(qū)別開來 鑒別物質(zhì)的基本步驟有 取樣 實驗 觀察和結(jié)論 通過步驟規(guī)范學(xué)生的答題思路 教 學(xué) 目 標(biāo) 。

13、 第二章第一節(jié)第二課時練習(xí)（物質(zhì)的分類） 一、選擇題 1下列分類正確的是() A酸：CH3COOH、H2SO3、NaHCO3、HF B堿：Cu2(OH)2CO3、NaOH、Fe(OH)2、Mg(OH)2 C鹽：AgCl、BaSO4、NaH2PO4、Mg(NO3)2 D氧化物：FeO、N2O5、COCl2、SiO2 2中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700 時制造出納米級金剛。