第6課羅曼

1、111(時(shí)間：40分鐘滿分：42分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是()A度過/猜度潰爛/潰膿模糊/裝模作樣B混沌/混淆 垂涎/放誕 投奔/奔放熱烈C橫死/橫財(cái) 愴然/創(chuàng)傷 契約/鍥而不舍D分歧/分外 疏浚/竣工 薄弱/對(duì)簿公堂解析：讀音分別為：A項(xiàng)，d/du，ku/hu，m/m；B項(xiàng)，hn，xin/dn，bn/bn；C項(xiàng)，hn，chun/chun，q/qi；D項(xiàng)，fn/fn，jn，b/b。答案：A2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A喧囂恣意妄為卑恭屈膝湮沒不聞B膨漲 委靡不振 巍然屹立 清徹見底C聒躁 憚精竭慮 聲聞遐邇 風(fēng)雨如晦D(zhuǎn)剽悍 無可比擬 動(dòng)輒。

2、羅曼羅蘭,斯蒂芬茨威格（1881-1942 ）奧地利著名小說家、傳記作家，也寫詩(shī)歌、戲劇和翻譯作品。出身于富裕的猶太家庭。自幼喜好文學(xué)作品。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼羅蘭和羅丹等人。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn) 工作，成為著名的和平主義者。20 世紀(jì)20 年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年，遭納粹驅(qū)逐，1942年，在孤寂與理想破滅中，在巴西與妻子雙雙自殺。,茨威格擅長(zhǎng)寫小說和人物傳記，代表作有： 小說:最初的經(jīng)歷、馬來狂人、恐懼、感覺的混亂、人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、一個(gè)陌生女人的來信等； 傳記:三。

3、羅曼 羅蘭 羅曼 羅蘭 RomainRolland 1866 1944 法國(guó)作家 音樂評(píng)論家 1866年1月29日生于法國(guó)中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西 15歲時(shí) 隨父母遷居巴黎 1899年 羅曼 羅蘭畢業(yè)于法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校 通過會(huì)考取得了中學(xué)教師。

4、第二單元,第6課,晨讀 新課啟航,識(shí)記 知識(shí)必備,片段背誦,資料助讀,探究 文本研讀,領(lǐng)悟 學(xué)海覽勝,整體把握,文本層析,寫法簡(jiǎn)析,寫法借鑒,積累 寫作點(diǎn)滴,素材檔案,佳作欣賞,應(yīng)用體驗(yàn)之旅, 第4課 “布衣總統(tǒng)”孫中山(節(jié)選) 第5課 華羅庚 第6課 羅曼羅蘭(節(jié)選) 第7課 留取丹心照汗青文天祥千秋祭 第8課 我的回顧,勤 奮 1當(dāng)孔子立在山坡上，看著奔騰遠(yuǎn)去的河流，感慨地說：“逝者如斯夫！”是啊，生命真的是一條河流，一條永不停息的河流。青春激蕩的生命的河流喲，需要勤奮做你的風(fēng)帆，需要勤奮讓你的生命激蕩起浪花，朵朵浪花上，寫滿不懈的追。

5、羅曼羅蘭 斯蒂芬茨威格 1881 1942 奧地利著名作家 小說家 傳記作家 他出身于富裕的猶太家庭 青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué) 后去世界各地游歷 結(jié)識(shí)羅曼羅蘭和羅丹等人 并受到他們的影響 第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事。

6、第6課羅曼羅蘭(節(jié)選),第二單元傳記,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.了解羅曼羅蘭在高師階段的人生經(jīng)歷以及思想變化，體會(huì)羅曼羅蘭的精神并從中吸取人生教益。2.學(xué)習(xí)傳記中刻畫人物的方法正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn)1.給下列加顏色的字注音(1)單音字,語言知識(shí)強(qiáng)化,喧囂()解剖()炯炯()混沌()白皙(),xio,pu,jin。

7、第6課 羅曼羅蘭 節(jié)選 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解羅曼羅蘭在高師階段的人生經(jīng)歷以及思想變化 體會(huì)羅曼羅蘭的精神并從中吸取人生教益 2 學(xué)習(xí)傳記中刻畫人物的方法 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1。

8、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)參考評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容問題解決能夠積極主動(dòng)參與活動(dòng)，并獨(dú)立完成12件紙板畫或立體手工作品。創(chuàng)意物化創(chuàng)意作品體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)，且內(nèi)容豐富主題突出，能夠用來裝扮我們的生活空間。責(zé)任擔(dān)當(dāng)能夠積極參與活動(dòng)全過程，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，做到勤儉節(jié)約，變廢。

9、第3單元 小數(shù)除法 第6課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P3031練習(xí)七第2、511題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能： 1進(jìn)一步熟練和鞏固一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的筆算方法，能正確計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法。 2通過練習(xí)，提高學(xué)。

10、工筆花鳥畫介紹工筆花鳥畫是中國(guó)也是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨奪目的明珠，是中國(guó)畫中與寫意花鳥畫相對(duì)應(yīng)的一個(gè)重要的流派。工筆花鳥畫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遠(yuǎn)至新石器時(shí)期的陶器上，商周的青銅器上，戰(zhàn)國(guó)的帛畫上都可以追溯到它的來龍去脈。所表現(xiàn)的對(duì)象一般是大自然中。

11、第6單元 多邊形的面積 第6課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P9798練習(xí)二十一第1、510題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能：通過練習(xí)使學(xué)生能較為熟練地運(yùn)用梯形的相關(guān)知識(shí)去解決問題。 過程與方法：培養(yǎng)小組的互助。

12、第5單元 簡(jiǎn)易方程 第6課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P6061練習(xí)練習(xí)十三第2、10、11題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能：通過練習(xí)會(huì)熟練地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系。能根據(jù)字母所取的值，求出含有字母。

13、0 第6課 戊戌變法 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 通過本課的學(xué)習(xí) 學(xué)生能夠了解公車上書 維新運(yùn)動(dòng)的展開等基本史實(shí) 初步認(rèn)識(shí)百日維新的內(nèi)容和變法失敗的原因及意義等 二 過程與方法 利用歷史圖片和史料 引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀。