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地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

2019-2020年高中地理《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》說課教案 中圖版必修1 &quot。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)&quot。教材分析 (一)地位和作用。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。①了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及方向、周期、速度、軌道等方面的規(guī)律和特點。②了解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關系。高中地理(中圖版)必修一《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》說課教案。

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高中地理地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說課教案 中圖版必修1 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說課教案 一,教材分析 (一)地位和作用:本節(jié)課內(nèi)容是本章的重點和難點,又為下面的內(nèi)容-了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下基礎.。

2、2019-2020年七年級上冊第一章 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 同步練習 含答案 一、填空題 1地球自轉(zhuǎn)的方向是 ,每年的 和 (節(jié)氣),太陽光直射赤道,北半球的夏季是晝 夜 ,冬季是晝 夜 。 2根據(jù)地球表面。

3、2019 2020年高一地理 13 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 學案 班級 姓名 2 周期 以太陽為參照物 地球自轉(zhuǎn)一周叫一個太陽日 以恒星為參照物稱為恒星日 地球自轉(zhuǎn)的角度 長度 應用價值 太陽日 24小時0分 恒星日 360度 小時 分 3 速度。

4、坐地日行八萬里,巡天遙看一千河。毛澤東,地球的運動,第一章第二節(jié),可能,因為地球不是固定不動的,它始終在運動著的,人如果坐在赤道上,赤道的周長約是四萬千米,在赤道上每天隨地球自轉(zhuǎn)一周正好是八萬里,所以有了“坐地日行八萬里”的詩句。,“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”,人坐在地球上不動,日行八萬里可能么?,地球的自轉(zhuǎn),地球的公轉(zhuǎn),地球的五帶,地球的運動,地球在太陽系中的位置,地球自轉(zhuǎn)的同時,還。

5、111高中地理(中圖版)必修一地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說課教案“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”說課教案一、教材分析(一)地位和作用:本節(jié)課內(nèi)容是本章的重點和難點,又為下面的內(nèi)容-了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下基礎。(二)教學目標1認知目標了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及方向、周期、速度、軌道等方面的規(guī)律和特點了解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關系,理解黃赤交角的形成及其導致的太。

6、高中地理(中圖版)必修一地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說課教案地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說課教案一,教材分析(一)地位和作用:本節(jié)課內(nèi)容是本章的重點和難點,又為下面的內(nèi)容-了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下基礎.(二)教學目標1.認知目標了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及方向,周期,速度,軌道等方面的規(guī)律和特點了解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關系,理解黃赤交角的形成及。

7、人教版七年級上第一章第三、四節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)測試姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題2013年5月20日15時,美國中部俄克拉荷馬州遭遇龍卷風襲擊,造成24人死亡,40人失蹤的重大災難,引起全世界的關注。閱讀下圖,完成下列各題。1 . 此時,地球公轉(zhuǎn)位置正確的是ABCD2 .。

8、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 地球的運動 地球的自轉(zhuǎn) 1 概念 2 方向 3 周期 4 產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 地球繞地軸旋轉(zhuǎn) 自西向東 約為24小時 晝夜交替 太陽東升西落 地方時差 地球晝夜產(chǎn)生的原因和晝夜交替的原因相同嗎 地球是不透明的球體 地球的自轉(zhuǎn) 晝夜半球的界線 不一定經(jīng)過南 北兩極 地球的公轉(zhuǎn) 地球繞太陽的運動 自西向東 與地球自轉(zhuǎn)方向一致 一年 地軸總是傾斜的 并且空間指向不變 地球在公轉(zhuǎn)的同時也在自。

9、第二節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 夜半球 晝半球 晨昏線 夜半球 晝半球 晨昏線 晝 夜 晝 夜 想一想 地球上為什么會有晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生 地球是個不透明的球體 一地球的自轉(zhuǎn) 大家注意觀察 地球的自轉(zhuǎn)有什么特征 地軸 自西向東 一天 晝夜更替 地球繞轉(zhuǎn)的軸 地球自轉(zhuǎn)的方向 地球自轉(zhuǎn)周期 地球自轉(zhuǎn)的結果 地球不停地自轉(zhuǎn)使得地表上晝與夜發(fā)生了什么變化 大家想一想 在我們的實際生活中哪些現(xiàn)象可以證明地球在不停的自轉(zhuǎn)。

10、濟南市2019-2020學年地理七年級上第一章第三、四節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)測試A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題下圖為某地經(jīng)緯網(wǎng)圖。讀下圖,回答下列各題。1 . 下列關于A和B、C、D四地的說法,正確的是( )A圖中A地可能出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象B圖中B地位于東半球C圖中C地位于西半球。

11、地理七年級上第一章第三、四節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)測試姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 讀圖,下列說法中,正確的是A熱帶都在低緯度,寒帶都在高緯度B低緯度都在熱帶,高緯度都在寒帶C中緯度都在溫帶,高緯度都在熱帶D低緯度都有陽光直射現(xiàn)象,高緯度都有極晝極夜現(xiàn)象2 . 國慶節(jié)時,永川。

12、地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)教學設計 教學目標: 1 、通過本課教學,要求學生知道什么是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、時間; 明白晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的。 2 、培養(yǎng)學生的實驗能力、推理能力和想像能力。 3 、通過認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),使學生體會到宇宙間的天體都是運動的,運動是有規(guī)律的。 課前準備: 1 、分組實驗材料蠟燭,用乒乓球、鐵絲制成的小地球儀(在北半球處粘一個小紙人)。 2 、課件地球的。

13、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 練習題地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)1 地球繞著不停地旋轉(zhuǎn),叫做地球的自轉(zhuǎn)。2地球自轉(zhuǎn)的方向是北極上空往下看是 針,自轉(zhuǎn)一周的時間約為,也就是。3由于地球是一個的球體,在任何時刻,太陽光只能照亮地球的,被太陽照亮的部分是,未被太陽照亮的。

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