多普勒效應(yīng)

1、知識點 3,學(xué)業(yè)分層測評,知識點一,知識點二,多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用,變小,相對運動,頻率改變,增加,大于,變大,頻率變化,頻率,反射波,頻率變化,頻率,靜止,頻率,反射,波面和波線 惠更斯原理,振動狀態(tài),平面,垂直,傳播方向,球面,大小,波源,包絡(luò)面,強度,波的反射和折射,傳播,返回來,射入,圖1256,學(xué)業(yè)分層測評(十) 點擊圖標進入。

2、反射、折射,機械波的干涉、衍射、,一切波都能發(fā)生反射、折射、干涉、衍射。 干涉和衍射，是波特有的性質(zhì)。,波的衍射,波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象叫波的衍射。 發(fā)生明顯衍射的條件是：障礙物或孔的尺寸和波長相差不多或比波長小。,波的干涉產(chǎn)生干涉的必要條件是： 兩列波源的頻率必須相同。,需要說明的是：以上是發(fā)生干涉的必要條件，而不是充分條件。要發(fā)生干涉還要求兩列波的振動方向相同還要求相差恒定。我們經(jīng)常列舉的干涉都是相差為零的，也就是同向的。如果兩個波源是振動是反向的，那么在干涉區(qū)域內(nèi)振動加強和減弱的位置就正好。

3、高中物理新人教版 選修- 4系列課件,12.7多普勒效應(yīng),教學(xué)目標,知識與能力 1、知道波源的頻率于觀察者接受到的頻率的區(qū)別。 2、知道什么是多普勒效應(yīng)，知道它是波源與觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的現(xiàn)象。 3、了解多普勒效應(yīng)的一些應(yīng)用。 教學(xué)重點： 多普勒效應(yīng)及產(chǎn)生的原因 教學(xué)難點： 對多普勒效應(yīng)的解釋,點擊下圖觀看視頻，留意聽到的聲音的聲調(diào)的變化,現(xiàn)象：當發(fā)聲物體向你駛來時，感覺音調(diào)變高；當發(fā)聲物體離你遠去時，感覺音調(diào)變低（音調(diào)由頻率決定，頻率高音調(diào)高；頻率低音調(diào)低） 多普勒效應(yīng)：由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察。

4、高中物理選修3-4魯教版,第3講 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用,目標定位 1.理解波的疊加原理，知道波的干涉是波疊加的結(jié)果.2.知道波的干涉圖樣的特點，理解形成穩(wěn)定干涉圖樣的條件，掌握振動加強點、減弱點的振動情況.3.知道什么是波的衍射現(xiàn)象和發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件.4.會用波的衍射、干涉現(xiàn)象解釋相關(guān)問題.5.了解多普勒效應(yīng)，能用多普勒效應(yīng)解釋一些物理現(xiàn)象,一、波的干涉現(xiàn)象 1波的疊加原理：波在相遇時仍然能夠保持 的運動狀態(tài)繼續(xù)傳播，在相遇的區(qū)域里，介質(zhì)內(nèi)部的質(zhì)點同時參加相遇的波列的振動，質(zhì)點的位移等于相遇波列單獨存。

5、5 多普勒效應(yīng),填一填,練一練,1.多普勒效應(yīng)(見課本第37頁) 由于波源與觀察者之間有相對運動,使觀察者感到接收到的波的頻率發(fā)生了變化的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。 2.多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因(見課本第37頁) (1)波源與觀察者相對靜止時,1 s內(nèi)通過觀察者的波峰(或密部)的數(shù)目是一定的,觀察者觀測到的頻率等于波源振動的頻率。 (2)當波源與觀察者相互靠近時,1 s內(nèi)通過觀察者的波峰(或密部)的數(shù)目增加,觀察到的頻率增加;反之,當波源與觀察者互相遠離時,觀察到的頻率降低。,填一填,練一練,3.多普勒效應(yīng)的應(yīng)用(見課本第37頁) (1)測量汽車速度:交通警察向行。

6、歡迎進入物理課堂,第5節(jié)波的干涉、衍射第6節(jié)多普勒效應(yīng),學(xué)習(xí)目標：1.知道波的疊加原理2理解形成穩(wěn)定干涉圖樣的條件，掌握振動加強點、減弱點的振動情況3掌握波產(chǎn)生明顯衍射的條件4了解多普勒效應(yīng)，能運用多普勒效應(yīng)解釋一些相關(guān)的物理現(xiàn)象重點難點：1.波的干涉中加強點和減弱點的判斷及發(fā)生明顯衍射的條件2多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因及應(yīng)用,第5節(jié)第6節(jié),核心要點突破,課。

7、目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、多普勒效應(yīng) 1.多普勒效應(yīng):由于波源和觀察者之間有相對運動,使觀察者感覺到頻率的變化的現(xiàn)象。 2.波源與觀察者相對靜止時,1 s內(nèi)通過觀察者的波峰(或密部)的數(shù)目是一定。

8、2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測八波的干涉衍射多普勒效應(yīng)教科版 1在觀察水波的衍射實驗中，若打擊水面的振子振動的頻率是5 Hz，水波在水波槽中的傳播速度是0.05 m/s，為觀察到明顯的衍射現(xiàn)象，小孔直徑d應(yīng)為(。

9、2019-2020年高中物理第十二章機械波第5節(jié)多普勒效應(yīng)課下作業(yè)新人教版 1醫(yī)院通過彩超對人體進行體檢時，彩超機向人體內(nèi)發(fā)射頻率已精確掌握的超聲波，超聲波經(jīng)血液反射后被專用儀器接收，然后通過反射波的頻率變化就。

10、2019-2020年高中物理第十二章機械波第5節(jié)多普勒效應(yīng)隨堂檢測新人教版 1(對應(yīng)要點一)下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法中正確的是( ) A只要波源在運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng) B當聲源靜止、觀察者運動時，也可以觀。

11、2019年高中物理 第2章 第3+4節(jié) 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用課后知能檢測 魯科版選修3-4 1(多選)下列關(guān)于兩列波相遇時疊加的說法正確的是( ) A相遇后，振幅小的一列波將減弱，振幅大的一列波將加強 B相。

12、2019-2020年高中物理第十二章機械波第5節(jié)多普勒效應(yīng)第6節(jié)惠更斯原理作業(yè)新人教版 1下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法中，正確的是( ) A只要波源在運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng) B如果聲源靜止，就觀察不到多普勒效。

13、2019-2020年高中物理 12.7 多普勒效應(yīng)教案 新人教版3-4 【教學(xué)目標】 1.知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別 2.知道什么是多普勒效應(yīng)? 3.能運用多普勒效應(yīng)解釋一些物理現(xiàn)象 【教學(xué)重點】 1.知道波源的頻率與觀。

14、2019-2020年高中物理 多普勒效應(yīng)教案1 新人教版必修1 教學(xué)目標 一、知識目標 1.知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別. 2.知道什么是多普勒效應(yīng)，知道它是在波源和觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的現(xiàn)象. 3.了解。

15、2019-2020年高中物理第十二章機械波12.5多普勒效應(yīng)檢測新人教版 1(多選)下列哪些現(xiàn)象是多普勒效應(yīng)引起的( ) A遠去的汽車聲音越來越小 B炮彈迎面飛來，聲音刺耳 C火車離你而去，音調(diào)變低 D大風(fēng)中，遠處人。

16、2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測七波的干涉和衍射多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用魯科版 一、選擇題(共6小題，每小題5分，共30分，每小題只有一個選項正確。) 1“聞其聲而不見其人”是因為一般障礙物的尺寸( ) A跟聲波波長。

17、2019-2020年高二物理 第10單元：達標訓(xùn)練（7、多普勒效應(yīng) 8、次聲波和超聲波）(有解析) 大綱人教版 基礎(chǔ)鞏固達標 1.當正鳴笛的火車向我們急駛而來時，我們聽到的汽笛聲的音調(diào)變高了，這是因為（ ） A.聲源振動的頻。

18、2019-2020年高中物理 第二章 機械波 第五節(jié) 多普勒效應(yīng)自我小測 粵教版選修3-4 1關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是( ) A多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的 B多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生改變 C多普勒效應(yīng)是由。

19、2019-2020年高中物理 2.6多普勒效應(yīng)自我小測 滬科版選修3-4 1下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法中，正確的是 ( ) A只要波源在運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng) B當聲源靜止、觀察者運動時，也可以觀察到多普勒效應(yīng) C。

20、2019-2020年高中物理 12.5多普勒效應(yīng)教案 新人教版選修3-4 一、教材分析 多普勒效應(yīng)是人教版高中物理選修3-4機械波第12章第7節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課為一個課時，主要學(xué)習(xí)波的一種現(xiàn)象-多普勒效應(yīng)。 二。