from this experience I learned As a result。在口語中與can或或be able to連用。尤其指困后接動詞不定式。其主語一般為人及物動詞短語。用完use up及物動詞短語及物動詞短語分發(fā)。其主語通常是物不及物動詞短語。
高考英語大一輪復(fù)習(xí)精講Tag內(nèi)容描述:
1、We are happy to work with each other.改為感嘆句改為感嘆句 我們很高興能夠彼此合作。我們很高興能夠彼此合作。 , from this experience I learned As a result, f。
2、指某一地區(qū)值得觀賞的具有特色的人文景觀,風(fēng)指某一地區(qū)值得觀賞的具有特色的人文景觀,風(fēng)景名勝等景名勝等sight指人從某一特定地點(diǎn)看到的景色風(fēng)景,尤指由指人從某一特定地點(diǎn)看到的景色風(fēng)景,尤指由高處眺望到的景色高處眺望到的景色view指某一國家。
3、設(shè)法做到設(shè)法做到,在口語中與,在口語中與can或或be able to連用,連用,后接動詞不定式,常指成功地做成某事,尤其指困后接動詞不定式,常指成功地做成某事,尤其指困難的事。難的事。manage to do sth.相當(dāng)于相當(dāng)于succ。
4、 , I will go somewhere else this year to spend my summer vacation.As I have paid a visit to the place, I will go somewhe。
5、5reunion n. 重逢;團(tuán)聚重逢;團(tuán)聚6custom n. 風(fēng)俗風(fēng)俗7celebrate v. 慶祝慶祝8decorate v. 裝飾裝飾9share v分享分享10present v. 贈送贈送11clap v. 鼓掌鼓掌12gre。
6、 a harmonious school life. In this way we can lead a harmonious school life.使用倒裝句改寫句子使用倒裝句改寫句子 只有用這種方法我們才能過一個和諧的學(xué)校生活。只有用。
7、及物動詞短語,其主語一般為人及物動詞短語,其主語一般為人用光,用完用光,用完use up及物動詞短語及物動詞短語分發(fā),散發(fā)出分發(fā),散發(fā)出不及物動詞短語,其主語通常是物不及物動詞短語,其主語通常是物耗盡,用完耗盡,用完give out及物動詞。
8、意為意為首先首先,再者,再者,陳述的,陳述的兩個方面的情況常常一致兩個方面的情況常常一致for one thing . for another thing .意為意為一方面一方面另一方面另一方面,常,常用來表述一個事物的兩個方面,通常用用來。
9、 the station when they came across the young man. They met the young man as soon as they got to the station.使用使用hardly .。
10、指正式和明確地向公眾指正式和明確地向公眾宣告,宣布,聲明宣告,宣布,聲明,側(cè),側(cè)重重當(dāng)眾發(fā)表當(dāng)眾發(fā)表,多用于宣戰(zhàn)議和宣判等。后,多用于宣戰(zhàn)議和宣判等。后面可接復(fù)合賓語,即面可接復(fù)合賓語,即 declare sb.sth.賓語補(bǔ)足語賓語補(bǔ)足語。