漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局

1、漢武大帝,他建立了一個國家前所未有的尊嚴(yán) 他給了一個族群挺立千秋的自信 他的國號成為一個民族永遠(yuǎn)的名字,漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局,第9課,公元前202年，劉邦打敗項羽， 建立漢朝， 定都長安， 史稱西漢。,西漢初年經(jīng)濟(jì)形勢,細(xì)節(jié)1： 民失作業(yè),而大饑饉。人相食，死者過半。自天子不能具醇駟， 而將相或乘牛車。 漢書,指導(dǎo)思想：無為而治,無為而治 實行削減刑罰、輕徭薄賦、 清靜無為的休養(yǎng)生息政策 問題3：無為而治對漢初歷史發(fā)展有何積極又有何消極作用？,“長大”后的漢武帝,材料1 :（漢武帝）入山下弛鹿豕(音shi，豬)狐兔，手格熊、羆（pi。

2、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局,公元前202年，稱帝，建立漢朝，定都，歷史上稱為，劉邦就是。 漢武帝接受的建議，把學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想，推行“、”的政策。 漢武帝采納的建議，頒布，巧妙地削弱了諸侯王國的勢力。 漢武帝大力加強(qiáng)監(jiān)察制度，在中央設(shè)立，監(jiān)督和檢舉和；在地方，派負(fù)責(zé)監(jiān)督并抑制打擊。,漢高祖劉邦,蕭何,韓信,張良,公元前202年，劉邦打敗項羽，建立漢朝，定都長安。,西漢初年的經(jīng)濟(jì)形勢：,“民失作業(yè)，而大饑謹(jǐn)。人相食，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。漢書食貨志,為什么會出現(xiàn)這種情況？ 如果你是漢高祖，你將。

3、我和我的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。,我和景帝一直堅持漢高祖休養(yǎng)生息的政策，獎勵農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，重視“以德化民”。,經(jīng)過漢高祖、文帝和我的共同努力，漢朝社會比較安定，百姓富裕起來，出現(xiàn)了“文景之治”,我在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，漢朝開始進(jìn)入鼎盛時期,我的統(tǒng)治時期被人稱為“光武中興”，但我的后世帝王被外戚和宦官交替專權(quán)，最終失去了政權(quán)。,猜猜“我”是誰？,A,D,B,C,E,經(jīng)過漢高祖、文帝和我的共同努力，漢朝社會比較安定，百姓富裕起來，出現(xiàn)了“文景之治”,。

4、2019-2020年七年級歷史上冊校本作業(yè)：第12課 漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局 一、選擇題 1、從這塊“漢并天下”瓦當(dāng)中得出的信息正確的一項是（ ） A.這是秦始皇統(tǒng)一中國后命人制造的 B.這是楚漢戰(zhàn)爭時劉邦命人制造的 C.這。

5、2019-2020年七年級歷史上冊第15課 漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局教案 北師大版 課標(biāo)要求 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實，評價漢武帝。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀 認(rèn)識漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的政策，使中央集。

6、2019-2020年七年級歷史上冊 第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.基礎(chǔ)知識目標(biāo)：“文景之治”；休養(yǎng)生息政策；王國問題的解決；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。 2.思想教育目標(biāo)： (1)西漢初。

7、2019-2020年七年級歷史上冊 3.15漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.基礎(chǔ)知識目標(biāo)：“文景之治”；休養(yǎng)生息政策；王國問題的解決；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。 2.思想教育目標(biāo)： (1)西漢初年。

8、我和我的后繼者漢文帝 漢景帝等吸取秦亡的教訓(xùn) 減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) 注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 我和景帝一直堅持漢高祖休養(yǎng)生息的政策 獎勵農(nóng)桑 提倡節(jié)儉 重視 以德化民 經(jīng)過漢高祖 文帝和我的共同努力 漢朝社會比較安定 百姓富裕起。

9、2020年（春秋版）人教版八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項選擇題1 . 西漢“文景之治”和東漢“光武中興”局面的出現(xiàn)給我們最大的啟示是A大亂之后必有大治B科學(xué)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素C興衰紛亂總是反復(fù)出現(xiàn)的D調(diào)整政策有利于推動生。

10、人教版2019-2020學(xué)年八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項選擇題1 . 漢書食貨志記載，西漢初年“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A嚴(yán)重的自然災(zāi)害B秦朝的暴政和秦末戰(zhàn)爭的破壞C漢文帝時。

11、人教版歷史與社會八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項選擇題1 . 西漢文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，史稱“文景之治”。這統(tǒng)治局面得以出現(xiàn)是因為文帝景帝（ ）。 減輕賦稅 推行休養(yǎng)生息的政策 重視以德化民 廢除嚴(yán)刑苛法A。

12、2019版人教版歷史與社會八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)(I)卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項選擇題1 . 唐代詩人杜甫在其詩作“聞道尋源使，從此天路回。牽豬去幾許？宛馬至今來?！敝兴桧灥摹皩ぴ词埂?，就是西漢的張騫。張騫之所以成為千古名人，是因為他的兩次出使西域 （ ）促。

13、人教版2019版八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項選擇題1 . 發(fā)生在東漢后期的農(nóng)民起義是A太平軍起義B綠林軍起義C黃巾軍起義D陳勝、吳廣起義2 . 俗話說：人以類聚，物以群分。把夏桀、商紂、秦二世這三個歷史人物歸成一類。他們最。

14、人教版八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單項選擇題1 . 秦漢時期反擊匈奴的戰(zhàn)爭之所以具有正義性，是因為（ ）A維護(hù)了國家的統(tǒng)一B促進(jìn)了民族融合C保護(hù)了中原的經(jīng)濟(jì)文化D打擊了外族入侵2 . 漢初能夠出現(xiàn)“文景之治”局面的主要原因是。

15、人教版2019-2020學(xué)年八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 歐洲人最早穿上中國絲綢制成的衣服是在（ ） A秦朝 B漢朝 C唐朝 D宋朝 2 . 在古羅馬，絲綢的價值等同于同等重量的黃金，古羅馬人以能穿上中國絲綢為榮。中國的絲綢通過絲綢之路傳到歐洲。

16、人教版2020年（春秋版）八年級上冊第三單元第三課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 他對手下人說“不入虎穴，焉得虎子？只有夜襲匈奴使者，才可以解除危機(jī)。”于是趁夜縱火，斬殺匈奴使者。他對管理西域和維護(hù)絲綢之路作出了重要貢獻(xiàn)。他是（ ） A張騫 B班超 C衛(wèi)青 D霍去病 2 .。

17、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局教案課標(biāo)內(nèi)容：列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實，評價漢武帝一教材分析本課介紹了漢武帝的 大一統(tǒng)，這是我國歷史上繼秦朝之后又一次 大一統(tǒng)，對以后各個朝代的統(tǒng)治者治國有很好的借鑒作用。 尤其是思想上， 漢武帝獨尊儒術(shù)，用儒家思想治。

18、最新北師大版歷史七上第12 課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握漢武帝鞏固大一統(tǒng)格局的措施2. 評價漢武帝鞏固大一統(tǒng)格局的歷史功績3. 感悟儒家成為正統(tǒng)思想所產(chǎn)生的影響知識提要1. 罷黜百家 , 獨尊儒術(shù)2. 推恩令3. 強(qiáng)化監(jiān)察制。