2019 2020年一年級下冊識字2 合在一起成新字 word教案1 一 教學目標 1 知識與技能 1 在本課的學習中 學生將認識13個生字 掌握7個字 學習3個新部首 日字旁 小字頭 木字旁 2 能正確 流利地朗讀課文 能夠在理解字義的基。
合在一起成新字Tag內(nèi)容描述:
1、2.合在一起成新字 一、教學目標: 1知識與技能: (1)在本課的學習中,學生將認識13個生字;掌握7個字;學習3個新部首:“日字旁”、“小字頭”、“木字旁”。 (2)能正確、流利地朗讀課文;能夠在理解字。
2、語文s版一年級下冊語文識字一第2課 合在一起成新字 課時練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共90分 1 4分 看圖選字 選擇正確的 木 目。
3、2019 2020年一年級下冊識字2 合在一起成新字 word教案1 一 教學目標 1 知識與技能 1 在本課的學習中 學生將認識13個生字 掌握7個字 學習3個新部首 日字旁 小字頭 木字旁 2 能正確 流利地朗讀課文 能夠在理解字義的基。
4、2019 2020年一年級下冊識字2 合在一起成新字 word教案2 教材分析 本單元是一個識字單元 包括 有趣的漢字 合在一起成新字 添 口 歌 三篇課文及 語文百花園 三篇課文初步向?qū)W生滲透了漢字的造字規(guī)律 象形 會意 形聲。
5、2019 2020年語文S版一下 合在一起成新字 word教案 教學目標 1 知識與技能 1 在本課的學習中 學生將認識13個生字 掌握7個字 學習2個新部首 日字旁 小字頭 2 能正確 流利地朗讀課文 能夠在理解字義的基礎(chǔ)上理解詞語 2。
6、秋 2019一年級語文下冊 識字 一 識字2 合在一起成新字 教案1 語文S版 一 教學目標 1 知識與技能 1 在本課的學習中 學生將認識13個生字 掌握7個字 學習3個新部首 日字旁 小字頭 木字旁 2 能正確 流利地朗讀課文 能夠。
7、秋 2019一年級語文下冊 識字 一 識字2 合在一起成新字 教案2 語文S版 教材分析 本單元是一個識字單元 包括 有趣的漢字 合在一起成新字 添 口 歌 三篇課文及 語文百花園 三篇課文初步向?qū)W生滲透了漢字的造字規(guī)律 象。
8、識字2 合在一起成新字 教學目標 知識與技能 1 會認 成 男 等13個生字 會寫 甘 羊 等8個生字 識記4個新偏旁 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解漢字合字造字規(guī)律 嘗試編一編 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生主動識字的興。
9、秋 2019一年級語文下冊 識字 一 識字2 合在一起成新字 教案3 語文S版 教學目標 知識與技能 1 會認 成 男 等13個生字 會寫 甘 羊 等8個生字 識記4個新偏旁 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解漢字合字造字規(guī)律 嘗。
10、語文s版一年級下冊語文識字一第2課 合在一起成新字 課時練習D卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共86分 1 6分 誰和上面的字能組成詞 A。
11、語文s版一年級下冊語文識字一第2課 合在一起成新字 課時練習 I 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共94分 1 6分 給生字組詞 爹 紗 挨。
12、語文s版一年級下冊語文識字一第2課 合在一起成新字 課時練習 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共108分 1 10分 辨字組詞 誦 例 練。
13、語文s版一年級下冊語文識字一第2課 合在一起成新字 課時練習C卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共99分 1 2分 多音字組詞 脈 mi m 2 20。
14、語文s版一年級下冊語文識字一第2課 合在一起成新字 課時練習A卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共94分 1 8分 選字填空 攻 功 擊 成 反。
15、語文s版一年級下冊語文識字一第2課 合在一起成新字 課時練習B卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共92分 1 4分 看圖選字 木 目 足 竹 河。
16、合在一起成新字 教材分析 本單元是一個識字單元 包括 有趣的漢字 合在一起成新字 添 口 歌 三篇課文及 語文百花園 三篇課文初步向?qū)W生滲透了漢字的造字規(guī)律 象形 會意 形聲 引導學生利用這些規(guī)律識字 對漢字產(chǎn)生濃厚。