花格子小牛

1、花格子小牛 北京路第三小學校顧燕玲 小牛想換件什么衣裳 格子紅 格子黃 小牛請你幫個忙 什么忙 什么忙 花格子變新衣裳 3 1 格子紅 格子黃 小牛請你幫個忙 什么忙 什么忙 花格子變新衣裳 小牛想換件什么衣裳 格子紅 格子黃 小牛請你幫個忙 什么忙 什么忙 花格子變新衣裳 3 2 單色或多色花格子 近似色或對比色花格子 花格子的排列 規(guī)則或不規(guī)則的花格子 9 1 除了黑白 一種顏色 兩種顏色 多。

2、花格子小牛課 題花格子小牛教學內容花格子小牛教學目標情感態(tài)度價值觀 享受裝飾色彩的美感，激發(fā)美化生活、熱愛生活的情感。知識與技能 感受豐富的色彩裝飾效果，初步建立設計意識。過程與方法 能簡要畫出小牛的外形，給小牛添畫上花格子衣裳。教學重難點格子及色彩裝飾的個性化表現(xiàn)。教學準備Ppt課件、四張不同色彩的花格子小牛教學過程一。

3、花格子小牛 課 題 花格子小牛 教學內容 花格子小牛 教學目標 情感態(tài)度價值觀 享受裝飾色彩的美感 激發(fā)美化生活 熱愛 生活的情感 知識與技能 感受豐富的色彩裝飾效果 初步建立設計意識 過程與方法 能簡要畫出小牛的外形 給小牛添畫上花格子 衣裳 教學重難點 格子及色彩裝飾的個性化表現(xiàn) 教學準備 Ppt 課件 四張不同色彩的花格子小牛 教學過程 一 談話激趣 引出課題 1 T 老師發(fā)現(xiàn)你們的衣服都好。

4、花格子小牛 3-1 3-2 9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9 6-1 制作步驟 1 對折 2 畫牛的外形 3 畫格子 4 填色搭配 5 剪外形 1.對折紙張 2.畫外形 3.畫格子 4.格子著色 5.剪外形 6-2 6-3 6-5 1-1 簡要畫出小牛的外形，并給它添畫一件花 格子衣裳吧！ 注意格子的變化和色彩的搭配。 展示評。

5、猜一猜： 身笨力氣大， 干活常帶枷， 春耕和秋種， 不能去少它。 （打一動物： ） 牛豆豆，你穿這 么漂亮要干什么 去呀？ 我要去參加 花格子舞會。 任務一： 請同學們打開課本第 27頁， 看看怎樣制作花格子小牛，然后和 組里的伙伴們討論： 1、制作花格子小牛用幾步？ 2、圖中用什么方法讓小牛站立 起來的？ 第三步 花格子 如何給。

6、二年級美術 程佳萌 3-1 第一步，細觀察 小牛牛是怎么站起來的？ 答案：把紙對折 6-4 第二步，畫小牛 第二步，畫小牛 頭 胖胖的身子 細細的尾巴 第三步，設計花格子 9-1 9-2 花格子有哪些樣式？ 該怎么排列？ 請為我畫上不同樣式的花格子衣裳吧！ 請畫上單色格子衣裳 9-2 花格子有哪些樣式？ 該怎么排列？ 請為我畫上不同樣式的花格子衣裳吧！。

7、情境導入 激趣回憶 創(chuàng)作延伸 觀察分析 你有排過路隊嗎？ 誰來表演自己排路隊時的樣子？ 1-1 這兩組路隊中的小朋友有哪些不同？ 4-1 第三組路 隊又與前兩組 有哪些地方不 同呢？ 4-2 下圖隊列中的人們都有哪些不同？請仔細觀察。 看看圖中彩色的部分，你發(fā) 現(xiàn)了什么？ 下圖隊列中有幾個小孩？ 這三個小孩分別在做什么？ 4-3 你最喜歡隊列中那些人？ 4-4 你還在哪排過隊？ 有沒有發(fā)生令你印。

8、可修改 歡迎下載花格子小牛 教學設計一教材分析本課是針對二年級學生初步接觸裝飾色彩的設計制作課目，旨在讓學生利用格子紋樣進行色彩裝飾，制作各種花格子小牛立體手工作品，屬于設計應用學習領域。通過觀察小牛的身體構造，能簡要畫出小牛的外形，練習用。

9、目錄 caiyicai 猜一猜 hua ge zi 花 格 子 nai niu zao xing de mi mi 奶牛造型的秘密 ci y ci 猜一猜 tou shang you zhi jiao 頭 上 有 只 角， ti ji b。

10、花 格 子 服 裝 秀 條件：換上花格子的新衣裳 方格子 和菱格子 是由橫線豎線 或者是斜線畫成的 四邊形方格。 95 63 1.對折紙張 2.畫外形 3.畫格子 4.格子涂色 5.剪外形 怎樣讓小牛站立起來 思考 你認為哪張涂色格子效果。