教師個人成長計劃
教師個人成長計劃 范文 新課程的實施。迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學業(yè)務(wù)水平。教師個人成長計劃 教師個人成長計劃一. 情況分析 從1994年踏上工作崗位至今??蒲心芰σ驳玫揭欢ǖ奶岣?如今。教師個人成長計劃 一. 情況分析 從1994年踏上工作崗位至今。
1、教師個人成長計劃 范文 新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學業(yè)務(wù)水平。只有不斷學習新的理論、新的思想,不斷更新教師的教育教學觀念,才能實現(xiàn)自我超越;只有樹立以終身學習發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想,增強教師的團隊合作意識,才能實現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展;只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學實踐和教師專業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合,才能促進師資隊伍整體素質(zhì)的提高。作為一名不再年輕的教師,仍需要不斷。
2、教師個人成長計劃 教師個人成長計劃一. 情況分析 從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了.在這近十年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學教師,并有幸于98年參與了國家級課題新基礎(chǔ)實驗的研究,得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),幫助,從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高.如今,我擔任了校長辦公室主任,并。
3、教師個人成長計劃 一. 情況分析 從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了.在這近十年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學教師,并有幸于98年參與了國家級課題新基礎(chǔ)實驗的研究,得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),幫助,從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高.如今,我擔任了校長辦公室主任,并分管整個學校的。
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