內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫旗大楊樹三中高中化學(xué)

1、1.1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一章第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一課時(shí)第一課時(shí)1 1初中我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作有哪些初中我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作有哪些 固體液體藥品的取用，物質(zhì)的加熱氣體的收集固體液體藥品的取用，物。

2、化學(xué)化學(xué)必修必修1第一課時(shí)第一課時(shí)第一章第二節(jié)第一章第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這些方法中，那種方法這些方法中，那種方法最最科學(xué)科學(xué) 誰能介紹幾種誰能介紹幾種生活生活中相似的例子中相似的例子 思考討論回答思考討論回答。

3、1 1：氣體摩爾體積氣體摩爾體積： 單位單位的的氣體氣體所占有的體積。所占有的體積。2 2：符號：符號 VmVm3 3：單位：單位：Lmol Lmol 或或LmolLmol11 4 4：在：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氣體摩爾體積約為氣體摩爾體。

4、第二章第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化化學(xué)物質(zhì)及其變化到圖書館借書時(shí)，為到圖書館借書時(shí)，為什么圖書管理員很快什么圖書管理員很快就能找到你所需要的就能找到你所需要的那本書呢那本書呢 進(jìn)行了合理的進(jìn)行了合理的分類分類 為什么要分類呢為什么要分類呢 數(shù)目。

5、重點(diǎn)重點(diǎn)離子方程式的書寫離子方程式的書寫化學(xué)反應(yīng)的分類方法化學(xué)反應(yīng)的分類方法一根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物一根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少質(zhì)種類的多少二根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移二根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移三根。

6、第二節(jié)第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 第二課時(shí)500g問題探究問題探究：宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與肉眼看不見的微觀粒子之間必然存在著某種聯(lián)系，如何建立這種聯(lián)系呢500g 宏觀物質(zhì)宏觀物質(zhì)微觀粒子微觀粒子物質(zhì)的量物質(zhì)的量資料卡片：。

7、1.1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一章第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二課時(shí)第二課時(shí) 1利用什么方法和性質(zhì)將金利用什么方法和性質(zhì)將金子與沙子分離子與沙子分離 2如何分離鐵屑和沙子如何分離鐵屑和沙子 1過濾和蒸發(fā)過濾和蒸發(fā)過濾：固體。

8、硫和氮的氧化物第四章第三節(jié)第四章第三節(jié) 樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年公元樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年公元713713年，為世界第年，為世界第一大石刻彌勒佛，一大石刻彌勒佛，佛是一座山，山是一尊佛佛是一座山，山是一尊佛是其真實(shí)寫照，是其真實(shí)寫。

9、生活垃圾生活垃圾 大興南海子麋鹿苑曾在一只麋大興南海子麋鹿苑曾在一只麋鹿的鹿的 胃里解剖出公斤的塑料袋胃里解剖出公斤的塑料袋旅游地面臨垃圾污染旅游地面臨垃圾污染 菲律賓菲律賓海南省目標(biāo)海南省目標(biāo)把海南島建設(shè)成生態(tài)島把海南島建設(shè)成生態(tài)島 北京。

10、氧氧 化化 還還 原原 反反 應(yīng)應(yīng) 第二課時(shí)第二課時(shí)知識回顧知識回顧 結(jié)合所學(xué)知識完成下表，歸納常見反應(yīng)類型與氧結(jié)合所學(xué)知識完成下表，歸納常見反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。化還原反應(yīng)的關(guān)系。反應(yīng)實(shí)例反應(yīng)實(shí)例 反應(yīng)類型反應(yīng)類型 是否屬于氧是否。

11、氧氧 化化 還還 原原 反反 應(yīng)應(yīng) 第一課時(shí)第一課時(shí)思考與交流思考與交流分別指出下列反應(yīng)各屬于何種類型分別指出下列反應(yīng)各屬于何種類型 BaNO32Na2SO4BaSO4 2NaNO3 FeCl33NaOHFeOH3 3NaCl2KMnO4 。

12、1.了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物的主了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用.要性質(zhì)及應(yīng)用.2.了解實(shí)驗(yàn)室制取了解實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的原理和實(shí)驗(yàn)裝置.的原理和實(shí)驗(yàn)裝置.3.掌握掌握Cl的檢驗(yàn)方法.的檢驗(yàn)方法. 一活潑的黃綠色氣體一活潑的黃。

13、塑料塑料纖維纖維橡膠橡膠練習(xí)練習(xí)一合成材料一合成材料二復(fù)合材料二復(fù)合材料1塑料塑料聚乙烯的組成元素是什么怎樣制得什么是單體生活中你接觸到哪些塑料制品它們的成分是什么從塑料的結(jié)構(gòu)分析,塑料在一般情況下會(huì)導(dǎo)電嗎如何解釋熱塑性塑料與熱固性塑料在性。