能源與可持續(xù)發(fā)展課件

1、第三章 熱力學(xué)基礎(chǔ) 第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展,高中物理選修3-3粵教版,目標定位 1.知道一些常規(guī)能源 2.知道溫室效應(yīng)和酸雨形成的原因、危害及防治措施 3.了解新能源開發(fā)與利用,一、能源與環(huán)境 1常規(guī)能源： 、 、 2大量消耗常規(guī)能源造成的危害 (1)空氣質(zhì)量惡化，危害 (2)大氣污染最突出的影響是： 和 ,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),煤,石油,天然氣,生態(tài)環(huán)境,溫室效應(yīng),酸雨,二、溫室效應(yīng) 1溫室效應(yīng)是人類過多地排放二氧化碳，干擾了地球的 造成的 2控制全球變暖的對策：調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，控制 的過量排放,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),熱量平衡,二氧化碳,三、酸雨 1定義：pH值小于 的降。

2、專題一 聲 信息的傳遞 能源與可持續(xù)發(fā)展.2 專題二 光現(xiàn)象 透鏡及其應(yīng)用.13 專題三 物態(tài)變化 內(nèi)能 內(nèi)能的利用55 專題四 力學(xué)知識專題72 專題五 電學(xué)知識專題.159 專題六 力、電、熱學(xué)綜合應(yīng)用題.278。

3、第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展,一、能源的分類 1.一次能源:可以_____從自然界獲得的能源。如風(fēng) 能、水能、地?zé)崮?、核能、太陽能等?2.二次能源:無法從自然界直接獲取,必須通過消耗 _________才能得到的能源。如電能。

4、第20講信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展,20132015年初中學(xué)業(yè)水平考試試題統(tǒng)計與命題解讀,考點1,考點2,考點3,考點1電話、電磁波及其應(yīng)用1.電話(1)組成:電源、話筒、聽筒三部分串聯(lián)。(2)原理:(聲音)振動變化的電流(聲音)振。

5、第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展,知識點1能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性1.在自然界中,能量是守恒的,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,因而人類可利用的資源是有限的,所以我們?nèi)匀灰⒁夤?jié)約能源。2.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。

6、三 新能源的開發(fā)四 能源與可持續(xù)發(fā)展 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究。

7、第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第六節(jié)研究性學(xué)習(xí)能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護 考點一能源與環(huán)境 欄目鏈接 你知道產(chǎn)生溫室效應(yīng)和酸雨的主要污染物是什么嗎 提示 產(chǎn)生溫室效應(yīng)的污染物是二氧化碳 形成酸雨的主要污染物是二氧化硫。

8、第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展 第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展 一 能源危機 為什么會出現(xiàn)能源危機呢 1 目前人類大量使用的能源主要有哪些 2 哪些能源面臨枯竭 為什么 3 水力資源可否再生 是否污染環(huán)境 4 能否用水力資源代替其他。

9、一 能源家族 一 什么是能源 問題 我們每天要吃飯 喝水 用什么來煮飯 燒水呢 回答 煤 煤氣 柴草 天然氣 問題 要開動汽車 火車 飛機等交通工具需要消耗什么呢 回答 汽油或者柴油 煤油等 什么是能源 像煤 天然氣 汽油。

10、第一部分考點研究 第十八章信息的傳遞 能源和可持續(xù)發(fā)展 6 2014益陽5題3分 關(guān)于生活中遇到的各種波 下列說法正確的是 A 電磁波可以傳遞信息 聲波不能傳遞信息B 手機在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波C 聲波和電磁。

11、考綱內(nèi)容 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展 考情分析 考點梳理 重難點突破 課堂精煉 考綱內(nèi)容 考點1能對能源進行分類 能說出不同能源的特點 考點2了解獲取核能的兩種途徑 了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題 考點3了解太陽能。

12、第二十一講信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展 遼寧專用 1 2016沈陽6題2分 下列說法中正確的是 A 太陽能屬于一次能源B 在陽光下晾曬被褥可以殺菌 這主要是利用了陽光中的紅外線C 陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上 由于折射形。