區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展課件

1、第三講第三講 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展抓抓主主干干研研考考點(diǎn)點(diǎn)鏈鏈時(shí)時(shí)事事提提能能力力專題六專題六 區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展考什么考什么高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情掃描考情掃描考向前瞻考向前瞻區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)區(qū)域農(nóng)。

2、專題三專題三 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展備考指南 分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題時(shí),首先需要分析該區(qū)域的地理背景,找到發(fā)展的優(yōu)勢條件,對劣勢條件進(jìn)行改造,在開發(fā)的過程中,對存在的問題進(jìn)行有針對性的治理.區(qū)域工業(yè)化和城市化推進(jìn)過程中。

3、第三講第三講 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展抓抓主主干干研研考考點(diǎn)點(diǎn)鏈鏈時(shí)時(shí)事事提提能能力力專題六專題六 區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展考什么考什么高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考情掃描考情掃描考向前瞻考向前瞻區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)區(qū)域農(nóng)。

4、,專 題 三,區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,本專題內(nèi)容的復(fù)習(xí)注意把握以下幾點(diǎn)： (1)分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題時(shí)，首先需要分析該區(qū)域的地理背景，找到發(fā)展的優(yōu)勢條件，對劣勢條件進(jìn)行改造，在開發(fā)的過程中，對存在的問題。

5、15區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 一 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 以我國東北地區(qū)為例1 東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異 1 耕作農(nóng)業(yè)區(qū) 松嫩平原 三江平原和遼河平原 2 林業(yè)和特產(chǎn)區(qū) 大小興安嶺和長白山區(qū) 3 畜牧業(yè)區(qū) 西部高原 松嫩平原西部及部。

6、第第3講區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)講區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展復(fù)習(xí)策略 分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題時(shí)，首先需要分析該區(qū)域的地理背景，找到發(fā)展的優(yōu)勢條件，對劣勢條件進(jìn)行改造，在開發(fā)的過程中，對存在的問題進(jìn)行有針對性的治理。區(qū)域工業(yè)化和城市化推進(jìn)過程中產(chǎn)生。