人教版九年級化學下冊教案

1、.課題1 金屬材料一，教學目標1.知識目標：使學生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。2.能力目標：通過情景設(shè)置，使學生具有較強的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學問題。通過學生動手實驗，培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰头治鰡栴}的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：指導學生用實驗的方法認識事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學生科學的認知方法。二，教學重點1、金屬材料的物理性質(zhì)2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系三，教學難點1、培養(yǎng)學生運用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力四，教學方法采用實驗探究法：按照問題實驗觀察分析結(jié)論的程序?qū)嵭刑骄渴接憽?/p>

2、 人教版九年級化學下冊教案 第八單元 金屬和金屬材料 課題1 金屬材料教學 教學目標 知識與技能 1 通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例 認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系 2 了解常見金屬的物理性質(zhì) 。

3、課題1 金屬材料一，教學目標1.知識目標：使學生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。2.能力目標：通過情景設(shè)置，使學生具有較強的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學問題。通過學生動手實驗，培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰头治鰡栴}的能力。

4、第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料教學目標1知識與技能：使學生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。2過程與方法: 指導學生用實驗的方法認識事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學生科學的認知方法。3情感態(tài)度與價值觀通過情景設(shè)置，使學生具有較強。