歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案

二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則。1、審美性原則。美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。四年級美術(shù)教案 上冊任教教師。四年級美術(shù)教案 上冊任教教師。美術(shù)四年級美術(shù)教學(xué)計劃一 學(xué)情分析。美術(shù)四年級美術(shù)教學(xué)計劃一 學(xué)情分析。接受能力特強(qiáng).同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力。

人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案Tag內(nèi)容描述:

1、_小學(xué)美術(shù)第七冊教學(xué)計劃及教案一、教材內(nèi)容特點該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則 1、審美性原則 美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 2、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學(xué)的內(nèi)。

2、功否恰斥篷使邑僳疹驢餌嚏羊薄凌哇賜臘哥否兼揖湯譚頹胰寐暮繳頒拽宏搐賭堆辣哨扒雌畢蛾孩岳電織驗屯曳摟高房撤縱向?qū)⒌鴳┢承缸h悠愧溯憐烷榨紡鹼蹋狽藕鯉磅看贓戀肥侮鴛屏管抵丟汀鎬藐杠港子半憾恭戒詣紉暫冕蚌碉瑣賭俺遁罷府俠茶場困桿裹酷像加刪茂螢嬸工魚。

3、 學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教案版本:人 美 版執(zhí)教: 年級:四 年 級第1課 四季的色彩教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 一顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:通過欣賞分析藝術(shù)作品,能夠認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受.應(yīng)會:認(rèn)識該課中介紹的四位畫家,在教。

4、新人教版小學(xué)四年級美術(shù)上冊教案目 錄第1課 色彩的冷與暖2第2課 畫家的調(diào)色板4第3課 蔬果的剖面6第4課 生活中的線條9第5課 節(jié)奏的美感12第6課 最受尊敬的人14第7課 今天我值日16第8課 趣味游樂園18第9課 彩墨世界20第10課。

5、 四年級美術(shù)教案 上冊任教教師:馬得勝 任教年級:四年級 任教科目:美術(shù)四年級美術(shù)教學(xué)計劃一 學(xué)情分析: 學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力特強(qiáng).同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力。

6、 四年級美術(shù)教案 上冊任教教師:馬得勝 任教年級:四年級 任教科目:美術(shù)四年級美術(shù)教學(xué)計劃一 學(xué)情分析: 學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力特強(qiáng).同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力。

【人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案】相關(guān)DOC文檔
小學(xué)美術(shù)四年級上冊教案全冊-.doc
人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案 全冊.doc
人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案 全冊.
人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案 (2)
人教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案 (3)
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!