弱電解質(zhì)的電離教學設計

1、弱電解質(zhì)的電離復習目標（1）鞏固對電解質(zhì)、強弱電解質(zhì)概念的理解。（2）了解弱電解質(zhì)電離平衡的建立及移動的影響因素。（3）能對溶液的導電能力判斷及對強弱酸堿進行比較。教學重點弱電解質(zhì)電離平衡的建立及移動的影響因素。教學難點弱電解質(zhì)電離平衡的應用。教學過程考點一 化學反應的方向、化學平衡狀態(tài)【知識精講】1、 電解質(zhì)（1）電解質(zhì)與非電解質(zhì)。

2、2019版高中化學第七周 弱電解質(zhì)的電離教學設計 課題 元弱電解質(zhì)的電離 總課時 2 班級（類型） 學習 目標 1. 掌握弱電解質(zhì)的電離規(guī)律及其應用2.掌握弱電解質(zhì)的電離方程式的書寫 3. 掌握弱電解質(zhì)的電離平衡規(guī)律及其。

3、弱電解質(zhì)的電離2課時主要內(nèi)容:強弱電解質(zhì)的概念;電離方程式書寫;弱電解質(zhì)的電離平衡及電離常數(shù)一元及多元弱酸堿的電離一 課程目標能描述弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,了解酸堿電離理論.二 教材分析從具體的知識結(jié)構(gòu)來看,化學平衡電離平衡溶解平衡是。