硝酸。陜西省漢中市陜飛二中高中語文第三冊《第6課 琵琶行》教案 人教版。教學(xué)目標。一、 《高山流水》的古曲。高山流水。春秋時期楚國有一個叫伯牙的人擅長彈琴、作曲。陜西省漢中市陜飛二中高中語文第三冊《第10課 故都的秋》教案 人教版。2、體會作者筆下秋的意境。提高語言鑒賞能力及掌握運用語言表達的一些技巧。教學(xué)。
陜飛二中Tag內(nèi)容描述：
1、專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展,第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物,硝酸的性質(zhì),NH3NONO2HNO3,試分析下列轉(zhuǎn)變關(guān)系中氮元素的化合價變化。,知識歸納：,-3+2+4+5,學(xué)科網(wǎng),一、硝酸的用途,氮肥,硝化纖維塑料,炸藥,染料,硝酸。
2、陜西省漢中市陜飛二中高中語文第三冊第6課 琵琶行教案 人教版教學(xué)目標：一、欣賞用語言文字來表現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)技巧。二、情感價值：體會“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的內(nèi)涵。教學(xué)過程：一、 高山流水的古曲“高山流水”遇知音的故事：春秋時期楚國有一個叫伯牙的人擅長彈琴、作曲，他在漢陽江口彈琴時碰到子期在岸邊細細傾聽，并贊嘆不絕。伯牙十分驚。
3、陜西省漢中市陜飛二中高中語文第三冊第10課 故都的秋教案 人教版教學(xué)目標： 1、領(lǐng)悟作者在文中流露出來的主觀感情，學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情的寫法。 2、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言。 3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力、語言鑒賞能力及掌握運用語言表達的一些技巧。 教學(xué)重點：u 加強朗讀，提高語言鑒賞能力及掌握運用語言表達的一些技巧。 教學(xué)。
4、水滸傳,水滸傳是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。 全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上梁山”，在宋江上山后寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭。后半部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露。 本書結(jié)構(gòu)嚴整，以官逼民。
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