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數(shù)控課程設(shè)計

數(shù)控課程設(shè)計數(shù)控課程設(shè)計研究論文新時期環(huán)境下對數(shù)控人才的培養(yǎng)目標提出了更高的要求。要求培養(yǎng)出來的人才不僅是技術(shù)型人才。而且是具有較高職業(yè)精神的技術(shù)人才。數(shù)控專業(yè)屬于技術(shù)精密型專業(yè)。需要高校要秉承。的辦學目標。加快對數(shù)控專業(yè)課程的優(yōu)化設(shè)計。使培養(yǎng)出的人才是具有精益求精的工匠型人才。

數(shù)控課程設(shè)計Tag內(nèi)容描述：

1、數(shù)控課程設(shè)計數(shù)控課程設(shè)計研究論文新時期環(huán)境下對數(shù)控人才的培養(yǎng)目標提出了更高的要求，要求培養(yǎng)出來的人才不僅是技術(shù)型人才，而且是具有較高職業(yè)精神的技術(shù)人才。數(shù)控專業(yè)屬于技術(shù)精密型專業(yè)，需要高校要秉承“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨”的辦學目標，加快對數(shù)控專業(yè)課程的優(yōu)化設(shè)計，使培養(yǎng)出的人才是具有精益求精的工匠型人才，實現(xiàn)高校數(shù)控專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。一、在專業(yè)課程設(shè)計中加入工匠精神專。

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