微專題40
微專題40 機(jī)械能守恒定律的理解和應(yīng)用 [方法點撥] (1)單物體多過程機(jī)械能守恒問題。劃分物體運動階段。(2)多物體的機(jī)械能守恒。用動力學(xué)和能量觀點分析多過程問題。(1)若運動過程只涉及求解力而不涉及能量。選用牛頓運動定律。(2)若運動過程涉及能量轉(zhuǎn)化問題。
1、微專題40 機(jī)械能守恒定律的理解和應(yīng)用 方法點撥 (1)單物體多過程機(jī)械能守恒問題:劃分物體運動階段,研究每個階段中的運動性質(zhì),判斷機(jī)械能是否守恒;(2)多物體的機(jī)械能守恒:一般選用EpEk形式,不用選擇。
2、用動力學(xué)和能量觀點分析多過程問題1考點及要求:(1)牛頓運動定律();(2)圓周運動();(3)平拋運動();(4)功能關(guān)系().2.方法與技巧:(1)若運動過程只涉及求解力而不涉及能量,選用牛頓運動定律;(2)若運動過程涉及能量轉(zhuǎn)化問題,且具有功能關(guān)系的特點,則常用動能定理或能量守恒定律;(3)不同過程連接點速度的關(guān)系有時是處理兩個過程運動規(guī)律的突破點1如圖1所示,一粗糙斜。
3、力學(xué)中功能關(guān)系的理解和應(yīng)用方法點撥1做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程.功是能量轉(zhuǎn)化的量度.2功與能量的變化是一一對應(yīng)的,如重力做功對應(yīng)重力勢能的變化,合外力做功對應(yīng)動能的變化等.1.2018河南省八校第二次測評一物體僅受重力和豎直向上的拉力作用。
(全國通用)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第五章 微專題40 力學(xué)中功能關(guān)系的理解和應(yīng)用加練半小時(含解析)
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