2019-2020年高中物理第十五章相對論簡介15.3狹義相對論的其他結論15.4廣義相對論簡介檢測新人教版 1.關于愛因斯坦質(zhì)能方程。2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測十六牛頓力學中運動的相對性+狹義相對論的兩個基本假設教科版 1.如果牛頓運動定律在參考系A中成立。知道相對論速度變換關系。
狹義相對論Tag內(nèi)容描述:
1、一 同時的相對性,事件 1 :車廂后壁接收器接收到光信號. 事件 2 :車廂前壁接收器接收到光信號.,1,S 系 ( 地面參考系 ),設 S系中x1、x2兩處發(fā)生兩事件,時間間隔為 .問 S系中這兩事件發(fā)生的時間間隔是多少?,2,系 (車廂參考系 ),在一個慣性系同時發(fā)生的兩個事件,在另一個慣性系是否同時?,3,討論,-不同時,-不同時,2,同地不同時,1,同時不同地,S系,S系,4,-同時,-不同時,討論,S系,S系,5,結論 同時性具有相對意義,沿兩個慣性系運動方向,不同地點發(fā)生的兩個事件,在其中一個慣性系中是同時的,在另一慣性系中觀察則不同時,所以同時具有相對意義。
2、本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,圖1,本學案欄目開關,本學案欄目開關,CD,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,AD,本學案欄目開關,D,本學案欄目開關,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。
3、第 四 章 狹義相對論,1,近代物理學的兩朵烏云,19世紀的最后一天,歐洲著名的科學家歡聚一堂。英國著名物理學家W湯姆孫William Thomson (即開爾文勛爵)發(fā)表了新年祝詞。他在回顧物理學所取得的偉大成就時說,物理大廈已經(jīng)落成,所剩只是一些修飾工作。,2,一切力學現(xiàn)象原則上都能夠從經(jīng)典力學得到解釋,對于電磁現(xiàn)象,已形成麥克斯韋電磁場理論,這種理論還可用來闡述波動光學的基本問題。熱現(xiàn)象,有了唯象熱力學和統(tǒng)計力學的理論。以經(jīng)典力學、經(jīng)典電磁場理論和經(jīng)典統(tǒng)計力學為三大支柱的經(jīng)典物理大廈已經(jīng)建成,而且基礎牢固,宏偉壯觀,3,。
4、愛因斯坦: Einstein 現(xiàn)代時空的創(chuàng)始人,二十世紀的哥白尼,1,愛因斯坦的哲學觀念:自然界應當是和諧而簡單的. 理論特色:出于簡單而歸于深奧.,Albert Einstein ( 1879 1955 ) 20世紀最偉大的物理學家, 于1905年和1915年先后創(chuàng)立了狹義相對論和廣義相對論, 他于1905年提出了光量子假設, 為此他于1921年獲得諾貝爾物理學獎, 他還在量子理論方面具有很多的重要的貢獻 .,2,第六章 狹義相對論基礎 special relativity,主要內(nèi)容: 狹義相對論的基本假設 同時性的相對性 洛侖茲變換式 運動時鐘變慢和長度縮短 洛侖茲速度變換 相對論性質(zhì)量和動量 相。
5、1,愛因斯坦的相對論分為狹義相對論和廣義相對論。前者分析時空的相對性,建立高速運動力學方程;后者論述彎曲時空和引力理論。,本章僅限于介紹狹義相對論的內(nèi)容。 狹義相對論討論的主要問題是:時空觀,即討論時間、空間及物質(zhì)運動之間的關系。 狹義:討論慣性系間的時空關系。,相對論和量子理論是20世紀物理學的兩個最偉大的科學發(fā)現(xiàn)。,2,6.1 伽利略變換和經(jīng)典力學時空觀,一.力學相對性原理,絕對時空觀,一切彼此作勻速直線運動的慣性系,對于描述機械運動的力學規(guī)律來說都是等價的,同一段距離,或同一段時間,無論在哪個慣性參考系中測量。
6、狹義相對論,運動學和動力學,1,在上世紀初,發(fā)生了三次概念上的革命,它們深刻地改變了人們對物理世界的了解,這就是狹義相對論(1905)、廣義相對論(1916)和量子力學(1925)。,2,1879 1955,Albert Einstein,3,4,5,6,1 光速不變和愛因斯坦相對性原理,按照伽利略變換,光的傳播速度,真的與參考系有關嗎?,7,電磁學理論給出真空中電磁波的傳播速度為,一、光速不變原理,其中 和 都是與參考系無關的常數(shù)。,真空中光速與參考系無關(即與光源的運動和觀察者的運動無關),不服從伽利略變換。,1m是光在真空中1/299792458秒內(nèi)所經(jīng)過的距離。,19。
7、訓練2狹義相對論的基本原理(選學)概念規(guī)律題組1在一個慣性系中觀測到的兩個同時同地發(fā)生的事件,在其他慣性系觀測()A一定同時 B同地不同時C不一定同地 D同時不同地2根據(jù)伽利略相對性原理,可以得到下列結論()A任何力學規(guī)律在慣性系中都是相同的B同一力學規(guī)律在不同的慣性系中可能不同C在一個慣性參考系里不能用力學實驗判斷該參考系是否在做勻速直線運動D在一個慣性參考系里可以用力學實驗判斷該參考系是否在做勻速直線運動3愛因斯坦狹義相對論的提出,是物理學思想的一場重大革命,他()A否定了牛頓的力學原理B提出了時間、空間并非絕對不。
8、第十五章 相對論簡介,第三節(jié) 狹義相對論的其他結論,一、相對論的速度變換公式,地面上的人看到車上人相對地面的速度為:,車對地的速度為v,人對車的速度為u/,如果車上人運動方向與火車運動方向相反,則u取負值,課本P105思考與討論,物體的運動速度不能無限增加,那么物體的質(zhì)量是否隨著速度而變化?,嚴格的論證表明,物體高速(與光速相比)運動時的質(zhì)量與它靜止時的質(zhì)量之間有下面的關系:,m為運動質(zhì)量 m0為靜止質(zhì)量,二、相對論質(zhì)量,微觀粒子的速度很高,它的質(zhì)量明顯的大于靜止質(zhì)量在研究制造回旋加速器時必須考慮相對論效應的影響,1988年。
9、高中物理新人教版 選修- 4系列課件,15.3狹義相對論的 其他結論,教學目標,知識與技能: (1)運動速度的相對論變換 (2)相對論質(zhì)量 (3)質(zhì)能方程 過程與方法: 讓學生體會到自洽性檢驗是科學理論研究的一個基本方法。 情感態(tài)度和價值觀: 體會物理學中蘊含的簡單與和諧之美(質(zhì)能方程) 教學重點、難點 : 重點:三個公式 難點:運動速度的相對性變換,狹義相對論的其他三個結論,狹義相對論的三個重要結論,相對論的速度疊加公式,相對論質(zhì)量,質(zhì)能方程,(1)相對論的速度疊加 由于時間和空間的相對性,對于物體的速度,在某一慣性系S內(nèi)觀測,。
10、3 狹義相對論的其他結論 4 廣義相對論簡介,填一填,練一練,1.狹義相對論的其他結論(見課本第105頁) (1)相對論速度變換公式: 設車對地的速度為v,人對車的速度為u,車上人相對于地面的速度為u, 經(jīng)典的時空觀:u=u+v。 相對論的速度變換公式為 。 如果車上人運動方向與車運動方向相同,u取正值,如果車上人運動方向與車運動方向相反,u取負值。 如果u和v的方向垂直或成其他任意角度,公式不成立。因此,公式只適用于兩者運動方向在一條直線上的情況。,填一填,練一練,(2)相對論質(zhì)量: 經(jīng)典力學:物體的質(zhì)量是不變的,一定的力作用在物體上,產(chǎn)生的加速度也。
11、2019-2020年高中物理第十五章相對論簡介15.3狹義相對論的其他結論15.4廣義相對論簡介檢測新人教版 1關于愛因斯坦質(zhì)能方程,下列說法中正確的是( ) AEmc2中的E是物體以光速c運動的動能 BEmc2是物體的核能。
12、2019-2020年高中物理課時跟蹤檢測十六牛頓力學中運動的相對性+狹義相對論的兩個基本假設教科版 1如果牛頓運動定律在參考系A中成立,而參考系B相對于A做勻速直線運動,則在參考系B中 ( ) A牛頓運動定律也同樣成。
13、2019年高中物理 5.3+4 狹義相對論的其他結論 廣義相對論簡介課后知能檢測 新人教版選修3-4 1. 下列問題需要用相對論來進行解釋的是( ) A嫦娥一號的運行軌跡的計算 B噴氣式飛機的空中運行 C人造太陽的反應過程。
14、2019年高中物理 課時跟蹤檢測(十六)牛頓力學中運動的相對性+狹義相對論的兩個基本假設 教科版選修3-4 1如果牛頓運動定律在參考系A中成立,而參考系B相對于A做勻速直線運動,則在參考系B中 ( ) A牛頓運動定律。
15、2019-2020年高中物理 第15章 第3、4節(jié) 狹義相對論的其他結論同步練習 新人教版選修3-4 一、選擇題(13題為單選題,47題為多選題) 1.如果你以接近于光速的速度朝一星體飛行(如圖),你是否可以根據(jù)下述變化發(fā)覺自己。
16、2019-2020年高中物理 第五章5.1 狹義相對論基本原理教案 粵教版選修3-4 伽利略相對性原理 經(jīng)典力學的時空觀 一、伽利略(牛頓力學)相對性原理 對力學規(guī)律而言,所有的慣性系都是等價的或在一個慣性系中,所作的。
17、2019-2020年高中物理 62 狹義相對論的兩個基本假設教案 教科版選修3-4 伽利略相對性原理 經(jīng)典力學的時空觀 一、伽利略(牛頓力學)相對性原理 對力學規(guī)律而言,所有的慣性系都是等價的或在一個慣性系中,所作的任何。
18、2019-2020年高中物理 狹義相對論的基本原理教案 滬科版必修2 教學要求 初步了解愛因斯坦相對論建立的背景,知道時間延緩,長度縮短,質(zhì)速關系,質(zhì)能關系和時空彎曲。能運用相對論知識解釋簡單的現(xiàn)象。 了解經(jīng)典。