新版北師大版1

1、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版(1) 課標(biāo)與教材分析 1、課標(biāo)分析：課標(biāo)要求會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小,會(huì)計(jì)算角度的和與差,認(rèn)識(shí)度、分、秒，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。 2、教材分析：角。

2、想象虛構(gòu)1教學(xué)目標(biāo) 1、了解想象的內(nèi)含和虛構(gòu)的類型。2、掌握想象與虛構(gòu)的技巧和 標(biāo)準(zhǔn)，既要大膽想象，又要合乎情理。3、通過作文的虛構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。2學(xué)情分析 九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了一些小說，閱讀了一些西游記等名著，因此，能夠在此基礎(chǔ)上，可以通過想象來虛構(gòu)一片作文。3教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】想象與虛構(gòu) 西游記為我們虛構(gòu)了一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)纳裨捁适?，孫悟。

3、通感表現(xiàn) 1教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)通感。2 學(xué)習(xí)使用通感和比喻的修辭 描寫聲音。3 培養(yǎng)審美能力。2學(xué)情分析 九年級(jí)學(xué)生的聽說讀寫能力已經(jīng)較為全面，讀寫說背是語文積累的途徑，善于傾聽是口語交流的第一步，語文學(xué)習(xí)是啟迪悟性與靈性的教學(xué)。本節(jié)課是對(duì)這一單元課文知識(shí)的總結(jié)和學(xué)生描寫聲音的寫作能力培養(yǎng)和訓(xùn)練提升。3重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)通感是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用通感和比喻的修辭。

4、開頭結(jié)尾1教學(xué)目標(biāo) 1、了解寫作中想象力的重要性，了解小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的美感，形成一定的文章結(jié)構(gòu)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象推斷、寫作能力。2重點(diǎn)難點(diǎn) 理解文章開頭結(jié)尾的重要性；在閱讀中留意優(yōu)秀作品開頭、結(jié)尾的多樣性；學(xué)習(xí)寫好文章開頭、結(jié)尾3教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】快樂起航 每一個(gè)精彩的故事都沒有結(jié)局。句號(hào)不是終結(jié)，而是新的開始?；顒?dòng)2【講授】思維訓(xùn)練 給你一個(gè)圖形。

5、知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一。

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