. 竹 影豐子愷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)與能力。郭 楓學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)自主合作探究的方式。多角度理解文章蘊(yùn)含的人生哲理.人生哲理.2通過(guò)朗讀體會(huì)作者情感。鄧稼先鄧稼先楊振寧楊振寧學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知知識(shí)識(shí)與與能能力。體會(huì)作者的感情.感情.2找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句。體會(huì)作者的感情.了解文中主要內(nèi)容。
學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、. 竹 影豐子愷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)與能力:一知識(shí)與能力:1.體味本文生動(dòng)形象的描寫以及所表現(xiàn)出的天真爛漫的童體味本文生動(dòng)形象的描寫以及所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣。真童趣。2.了解中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)。了解中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)。。
2、郭 楓學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)自主合作探究的方式,多角度理解文章蘊(yùn)含的通過(guò)自主合作探究的方式,多角度理解文章蘊(yùn)含的人生哲理.人生哲理.2通過(guò)朗讀體會(huì)作者情感,感受作者的人生態(tài)度.通過(guò)朗讀體會(huì)作者情感,感受作者的人生態(tài)度.3理解文中運(yùn)用的意象。
3、鄧稼先鄧稼先楊振寧楊振寧學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知知識(shí)識(shí)與與能能力:力:1朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情.感情.2找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究在記敘基礎(chǔ)上議論。
4、口技口技 林嗣環(huán)林嗣環(huán)學(xué)習(xí)三維目標(biāo)學(xué)習(xí)三維目標(biāo)知識(shí)知識(shí)與能力與能力:1理解文言實(shí)詞的意義及用法,積累文學(xué)知識(shí)理解文言實(shí)詞的意義及用法,積累文學(xué)知識(shí)2學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法過(guò)程與方法過(guò)程與方法:1。
5、1了解文中主要內(nèi)容,體會(huì)作者的感情.了解文中主要內(nèi)容,體會(huì)作者的感情. 2欣賞課文形象雋永的語(yǔ)言,有感情的欣賞課文形象雋永的語(yǔ)言,有感情的朗讀課文.朗讀課文. 3學(xué)習(xí)望天樹(shù)堅(jiān)定不移的信念和不畏挫學(xué)習(xí)望天樹(shù)堅(jiān)定不移的信念和不畏挫折挑戰(zhàn)命運(yùn)的頑。