中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案 為深入貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合半工半讀的意見(jiàn),按照 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐就業(yè)安置三位一體的教學(xué)模式, 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校精心安排,高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理模式實(shí)踐研究 摘要如何科學(xué)地管理頂
學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案 為深入貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定以及教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合半工半讀的意見(jiàn),按照 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐就業(yè)安置三位一體的教學(xué)模式, 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校精心安排。
2、高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理模式實(shí)踐研究 摘要如何科學(xué)地管理頂崗實(shí)習(xí)中的高職生,并確保他們的安全和實(shí)習(xí)質(zhì)量,一直是高職院校在學(xué)生就業(yè)前面臨的一道難題.山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在實(shí)踐中積極探索,建立了以習(xí)訊云平臺(tái)為主要載體,以實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師教務(wù)處為。