出身于波恩的一個音樂世家。年少時便顯出了音樂天于波恩的一個音樂世家。13 音樂巨人貝多芬1 1理清文章脈絡。把握文章內(nèi)容理清文章脈絡。搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲上聯(lián)。搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲 下聯(lián)。煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章 貝多芬貝多芬聆聽貝多芬聆聽貝多芬 在這首樂曲中。課前準備。語文書。
音樂巨人貝多芬課件1Tag內(nèi)容描述：
1、命運交響曲 德國乃至全世界最偉大的音樂家之一。出身德國乃至全世界最偉大的音樂家之一。出身于波恩的一個音樂世家，年少時便顯出了音樂天于波恩的一個音樂世家，年少時便顯出了音樂天賦，賦，8歲開始登臺演出，在音樂上取得了偉大成就。歲開始登臺演出，在。
2、13 音樂巨人貝多芬1 1理清文章脈絡，把握文章內(nèi)容理清文章脈絡，把握文章內(nèi)容, ,學習運用勾勒學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。2 2揣摩語言，歸納貝多芬的主要性格特征。揣摩語言，歸納貝多芬的主要性格。
3、奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基上聯(lián)：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲上聯(lián)：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲 下聯(lián)：煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章下聯(lián)：煉鋼鐵意志寫下一頁頁輝煌的篇章 貝多芬貝多芬聆聽貝多芬聆聽貝多芬 在這首樂曲中，你聽出了在這首樂。
4、溫馨提示每周習慣：每周習慣： 請你在上節(jié)課結束時準備好下節(jié)課學習用品，整齊放在請你在上節(jié)課結束時準備好下節(jié)課學習用品，整齊放在課桌上。良好習慣終生受益。課桌上。良好習慣終生受益。課前準備：語文書，名校課堂，筆，資料書，練習本。課前準備：語文。
5、貝多芬聽不見自己的歌貝多芬聽不見自己的歌他用他的心寫歌他用他的心寫歌貝多芬聽不見自己的歌貝多芬聽不見自己的歌他依然唱出他的喜怒哀樂他依然唱出他的喜怒哀樂貝多芬聽不見自己的歌貝多芬聽不見自己的歌我想聽歌不一定要用耳朵我想聽歌不一定要用耳朵貝多。
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