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以數(shù)學(xué)文化引領(lǐng)

省級課題以數(shù)學(xué)文化引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的策略研究 開題研討活動(dòng),研討時(shí)間:二O一O年三月五日 活動(dòng)地點(diǎn):常州市武進(jìn)區(qū)劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校,以數(shù)學(xué)文化引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的策略研究 課題方案設(shè)計(jì),一課題的核心概念及其界定 二國內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域現(xiàn)狀述評及研究意,

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1、省級課題以數(shù)學(xué)文化引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的策略研究 開題研討活動(dòng),研討時(shí)間:二O一O年三月五日 活動(dòng)地點(diǎn):常州市武進(jìn)區(qū)劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校,以數(shù)學(xué)文化引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的策略研究 課題方案設(shè)計(jì),一課題的核心概念及其界定 二國內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域現(xiàn)狀述評及研究意。

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