語文S版小學語文六上第六單元練習卷C卷
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語文S版小學語文六上第六單元練習卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)練習 (共10題;共88分)1. (10分)選字填空組詞僻 辟 劈 避_靜 開_ 刀_偏_ 復_ 躲_開 _免 _柴 _謠2. (8分)看拼音,寫詞語。 x yz dngxin fnzh dn_min zowi lnhi uxn y_3. (2分)讀課文小草之歌,把下列詞語補充完整。微不_ 天涯_4. (3分)寫出下列詞語的近義詞。峭壁林立_ 蜿蜒蛇行_ 橫空出世_5. (6分)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。對一本讀物來說,_可以幾段幾段地粗讀,_可以幾頁幾頁地翻閱。_我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來,_能取得最佳的讀書效果。對重要的文章,我們_要認真讀、反復讀,_要逐字逐句地深入鉆研,對重要的語句及章節(jié)所表達的思想內(nèi)容做到透徹理解。6. (6分)由人物或事物聯(lián)想到的成語。盤古_ 調(diào)達_ 九寨溝_泉城_ 司馬光_,_7. (6分)按課文大海睡了內(nèi)容填空。風兒_,浪兒_,深夜里,大海_。她抱著_,她背著_,那_潮聲啊,是她熟睡的鼾聲。8. (17分)閱讀下文,回答問題這條小魚在乎在暴風雨后的一個早晨,我來到了海邊散步,看見沙灘的淺水洼里有許多被昨夜暴風雨卷上岸的小魚。它們被圍在淺水洼里,回不了大海,雖然近在咫尺。 用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽曬干,這些小魚都會干死的。我繼續(xù)朝前走著。我忽然看見前面有一個小男孩,走得很快,而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去他撿起水里的小魚,并且用力把它們?nèi)踊卮蠛!!昂⒆樱@水洼里有幾百幾千條小魚,你救不過來的!”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答?!芭叮磕悄銥槭裁催€在扔,誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進大海,“這條魚在乎,這一條也在乎?還有這一條,這一條,這一條”這天早晨,我真正懂得了應(yīng)該如何去拯救生命,雖然你一個人的力量有限,但永遠要記?。骸斑@條小魚在乎!這一條小魚也在乎!還有這一條,這一條,這一條”(1)從短文中找出下列詞的近義詞。解救-_ 凝視-_ 怎樣-_(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。小男孩_生命,他盡自己_的力量,_小魚的_。(3)你是怎樣理解最后一個自然段的?(4)提出一個有價值的問題,并回答。9. (25分)閱讀課文司馬遷發(fā)憤寫片斷,完成練習。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到史記還沒有完成,便打消了這個念頭。他想( )( )人總是要死的( )有的重于泰山( )有的輕于鴻毛( )我如果就這樣死了( )不是比鴻毛還輕嗎( )我一定要活下去( )我一定要寫完這部史書( )( )想到這里,他盡力克制自己,把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底 , 重又攤開光潔平滑的竹簡,在上面寫下了一行行工整的隸字。(1)在文中的括號里加上標點符號。(2)“悲憤交加”的意思是_,司馬遷“悲憤交加”的結(jié)果是 _。(3)用一個成語來概括文中下劃線的內(nèi)容。(4)從文中找出兩組反義詞寫下來。(5)文中最能體現(xiàn)司馬遷的人生價值的一句話是_(6)“我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”這句話表達了司馬遷( )A . 不怕犧牲。B . 仇恨當時的社會制度。C . 一定要完成編寫史書這部著作的決心。(7)你覺得哪些人的死是“重于泰山”的?為什么?10. (5分)生活中,我們一天關(guān)在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,做到中心突出,內(nèi)容具體,語句通順,字數(shù)500字以上。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)練習 (共10題;共88分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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