教科版小學科學五年級上冊 期末專項復習卷（五）實驗專題B卷

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教科版小學科學五年級上冊 期末專項復習卷（五）實驗專題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、 常見實驗 (共7題；共11分) 1. （1分） 實驗一：種子發(fā)芽實驗 實驗器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、完好具有活性的種子 實驗步驟： ①準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽 ②將若干相同數量的種子放入洞中 ③6個水杯中，1號杯不加水，其余的都滴上適量的水。 ④3號杯加水至完全淹沒種子。 ⑤將5號杯放入冰箱中，用紙箱罩住6號杯，放在溫暖處。 ⑥將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。 實驗現象：________號杯中種子不發(fā)芽，________種子發(fā)芽。 實驗結論：種子發(fā)芽需要________、________和________。 2. （1分） (2019五上南潯期末) 為了探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身體藏在數厘米深的沙里的原因，小明做了一個實驗：用兩個相同的花盆分別裝相同體積的干細沙和濕泥土，同時放在浴霸燈下照射，用溫度計測量不同深度的溫度。結果如下表： 表面 2厘米深處 4厘米深處 6厘米深處 干細沙溫度 26 24 22 20 濕泥土溫度 24 23 22 21 （1） 該實驗中，可用電燈光模擬沙漠中的________。 （2） 根據所測數據，你能對沙漠中的蝎子在白天把自己藏在數厘米深的沙子里的現象作出合理解釋嗎？ （3） 對比干細沙和濕泥土的溫度，你還發(fā)現了什么？ 3. （1分） 實驗三：光的強弱與溫度 實驗目的：光的強弱與溫度的關系 實驗器材：溫度計1支，鏡子，膠布 實驗步驟： ①用膠布將溫度計固定在墻上并記錄溫度數。 ②用一面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數。 ③用兩面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數。 ④用三面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數。 實驗可用表格： 鏡子數 0面 1面 2面 3面 光的強弱 溫度 實驗結論： 光越弱，溫度越________；光越強，溫度越________。 4. （5分） 實驗四：尋找土壤的成分 實驗目的：尋找土壤的成分 實驗器材：燒杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網、三腳架、一小塊土壤 實驗步驟： ①把土壤放進盛有水的燒杯里，觀察現象。 ②用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察現象。 ③用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現象。 ④把土壤放在鐵盤里用火燒，觀察現象。 觀察到的現象： （1） 把土壤放進盛有水的燒杯里，會發(fā)現有________冒出。 （2） 把燒杯里的土壤攪拌后，會發(fā)現土壤________沉降，下層是________的沙，上層是________的黏土。 （3） 燒干水后，發(fā)現玻璃片上就會有一些________的痕跡。 （4） 把土壤放在鐵盤里用火燒，有________。 （5） 實驗結論： 土壤包含巖石風化而成的大小不同顆粒（________、________、________）、________的殘留物，以及________、________和________。 5. （1分） 實驗五：土地坡度的大小對土壤被侵蝕的程度影響 實驗目的：探究土地坡度的大小會對土壤被侵蝕的程度影響 實驗器材：長方形塑料盒、泥土、噴水器、水 實驗步驟： ①將泥土分別鋪在兩塊木板上，并傾斜放置在兩個長方形塑料盒中。一組坡度大些，另一組坡度小一些。 ②用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。 觀察到的現象： 坡度大的一組，侵蝕程度________，坡度小的一組，侵蝕程度________。 實驗結論： 土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕________。 6. （1分） 實驗六：像火箭那樣驅動小車 實驗目的：研究小車的反沖運動 實驗器材：氣球、小車、支架、銷釘 實驗步驟： ①將氣球吹倒適合大小。 ②用銷釘將噴嘴孔堵住，裝在支架上。 ③拔出銷釘，觀察小車的運動。 觀察到的現象： 小車朝氣球________方向相反的方向行駛。 實驗結論： 氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的________，叫反沖力。 7. （1分） (2018五上溫州期末) 下表是甲乙丙三組同學在操場上用鏡子反射太陽光測得的相關數據，請分析其關系并回答問題。 鏡子數 0 1 2 3 光 弱 較弱 較強 強 甲組溫度 25℃ 27℃ 29℃ 30℃ 乙組溫度 24℃ 26℃ 27℃ 28℃ 丙組溫度 24℃ 26℃ 28℃ （1） 光的強弱與溫度的關系：________。 （2） 丙組同學3面鏡子測得的數據可能是________。 (28℃／30℃) （3） 三組同學同樣是在操場上按要求進行實驗，測量的實驗數據卻各不一樣，可能原因是什么(至少兩點)? （4） 這個實驗中改變的條件是________；保持不變的條件是________。 (至少兩點) （5） 根據光線會聚產生高溫的原理，人們很早就利用________(凹面鏡／凸面鏡)聚焦陽光來點燃奧運會火炬。 二、 實驗練習 (共6題；共23分) 8. （2分） 材料題。 （1） 小華在三個盤子里分別放人等量的棉花，并將數量和品質相同的豌豆種子放在棉花的上面，然后在下面的條件下進行培養(yǎng)。數日后發(fā)芽情況如下表所示。 組別 甲組 乙組 丙組 是否有空氣 有 無 有 溫度 23℃ 23℃ 23℃ 棉花的狀態(tài) 干燥 潮濕 潮濕 幾天后的發(fā)芽情況 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 ①要研究“空氣對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選________組和________組。 ②根據實驗現象，你認為豌豆種子發(fā)芽________空氣。（選填“需要”或“不需要”） ③甲組種子沒有發(fā)芽的原因是缺少（ ）。 A．光照 B．水分 C．溫度 （2） 小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實驗，她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆埋在地下，另外10顆放在地面上。陽光照射一周后，小玲發(fā)現地面下的種子全部發(fā)芽了，而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認為：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽。請問小玲的結論是否可靠，為什么？ 9. （6分） 下面是同學們根據一天中鉛筆影長變化的數據制作的柱狀圖（條形圖）。 （1） 從柱狀圖中，我們可以知道該地區(qū)一天中鉛筆影子最長的時間大約是________；鉛筆影子最短的時間大約是________。 （2） 說一說陽光下物體的影子的方向是怎樣變化的。 10. （2分） 下面是檢驗同學們制作的太陽能熱水器效能的實驗記錄表，請按要求回答下列問題。 開始時的水溫（℃） 5分鐘時的水溫（℃） 10分鐘時的水溫（℃） 15分鐘時的水溫（℃） 20分鐘時的水溫（℃） 18 20 22 23 25 （1） 請結合具體設計對太陽能熱水器進行評價。 ①在塑料小瓶外面粘貼黑紙。評價：________。 ②塑料小瓶的受熱面與陽光保持垂直。評價：________。 ③對著光的一面用透明塑料膜蓋住。評價：________。 ④紙盒內壁使用反光紙。評價：________。 （2） 小明對太陽能熱水器進行了改進，請評價他的改進措施。 ①改變盒子結構，在內外層之間填充棉布、泡沫塑料等材料。評價：________。 ②將盒身涂成黑色。評價：________。 ③在盒子兩側擺放4塊平面鏡，讓光線反射到盒身。評價：________。 ④放置兩片凹面鏡，讓光線反射到盒身。評價：________。 11. （5分） 如圖，將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復幾次。 （1） 這個實驗主要研究的問題是：________。 （2） 實驗中的酒精燈代表自然界中溫度較________的環(huán)境。 （3） 實驗中，巖石會破碎，這種現象叫________現象。 （4） 這個實驗屬于________。（填“對比實驗”或“模擬實驗”） （5） 自然界中，巖石發(fā)生變化的原因還有________。 12. （3分） 科學興趣小組選擇了池塘中的5種生物進行調查研究，成果如下表。 生物的種類 消化道內的食物 每千克體重中污染物含量（mg） 汞 某殺蟲劑 A 大魚 小魚 86 105 B 河蚌 水蚤、小球藻 26 55 C 小魚 水蚤 14 36 D 水蚤 小球藻 8 18 E 小球藻 2 8 （1） 根據表中信息，寫出一條食物鏈。 （2） 根據表中信息，這里的生產者是（ ）。 A . 大魚 B . 河蚌 C . 小魚 D . 水蚤 E . 小球藻 （3） 根據表中信息，數量最多的生物是（ ）。 A . 大魚 B . 河蚌 C . 小魚 D . 水蚤 E . 小球藻 （4） 根據表中信息，數量較少的兩種生物分別是（ ）。 A . 大魚 B . 河蚌 C . 小魚 D . 水蚤 E . 小球藻 （5） 為什么大魚體內的汞和某殺蟲劑的含量比較高？對我們以后吃魚，有什么啟示？ 13. （5分） 使用彈簧測力計測量重物。 （1） 如圖所示的測量工具叫做________。 （2） 彈簧測力計甲測得的重物為________牛頓，彈簧測力計乙測得的重物為________牛頓。 （3） 如果被測的重物約是400克，應選擇彈簧測力計________（填“甲”或“乙”），這樣選擇是因為________。 （4） 下列關于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（ ）。 A . 彈簧測力計的刻度是均勻的 B . 拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查 C . 科學技術上統一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 常見實驗 (共7題；共11分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 二、 實驗練習 (共6題；共23分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、