浙教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題14 名著導讀B卷

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浙教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題14 名著導讀B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 名著導讀 (共15題；共133分) 1. （6分）仔細閱讀名著片段，完成下列小題。 ①風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。 ②祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。 ③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：先生，避避再走吧！ ④快走！你把我扔在這兒算怎么回事？坐車的跺著腳喊。 ⑤祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒?，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。 （節(jié)選自《駱駝祥子》） （1）請從內(nèi)容和語言表達上對第①段和第③段畫線的句子進行批注。 （2）“坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命”，從這句對坐車人的描寫并結(jié)合文段，想象當時坐車人的內(nèi)心活動，用第一人稱表述。 （3）原著中這一章的結(jié)尾這樣寫道：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。”結(jié)合文段，談?wù)勀銓@句話的理解。 2. （12分）閱讀下面材料，請寫下你的感想體會？ 當毛澤東正在組織軍隊、奔走于漢陽礦工和農(nóng)民赤衛(wèi)隊之間的時候，被一些同國民黨勾結(jié)的民團抓到了。那時候，國民黨的恐怖達到頂點，好幾百共產(chǎn)黨嫌疑分子被槍殺。那些民團奉命把毛澤東押到民團總部去處死。但是毛澤東從一個同志那里借了幾十塊錢，打算賄略押送的人釋放自己?？墒秦撠煹年犻L不允許。于是毛澤東決定逃跑。但是直到離民團總部大約二百碼的地方，才得到了機會。毛澤東就在那地方掙脫出來，跑到田野里去。 “我跑到一個高地，下面是一個水塘，周圍長了很高的草，我在那里躲到太陽落山。士兵們追捕我，還強迫一些農(nóng)民幫助他們搜尋。有好多次他們走得很近，有一兩次我?guī)缀蹩梢耘龅剿麄?。雖然有五、六次我已經(jīng)放棄希望，覺得我一定會再被抓到，可是我還是沒有被發(fā)現(xiàn)。最后，天黑了，他們放棄了搜尋。我馬上翻山越嶺，連夜趕路。我沒有鞋，我的腳損傷得很厲害。路上我遇到一個農(nóng)民，他同我交了朋友，給我地方住，又領(lǐng)我到了下一鄉(xiāng)。我身邊有七塊錢，買了一雙鞋、一把傘和一些吃的。當我最后安全地走到農(nóng)民赤衛(wèi)隊那里的時候，我的口袋里只剩下兩個銅板了?！? 3. （17分）閱讀下列名著選段，完成l～3題。 （A）“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。 “老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬……” “滾開，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你?！? …… 她手一揮，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的……” （B）我瞅酒館女主人下地窖的時候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑?！?1世紀*教育網(wǎng) 她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊常H愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖?。大人都學壞了，上帝正在考驗他們呢。你還沒有受考驗，你應(yīng)當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們！” （1）．聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）________；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）________。 （2）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。 （3）．聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）________；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）________。 （4）結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。 （5）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。 （6）結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。 4. （5分）文學常識和名著閱讀。 （1）閱讀下面的語段，在橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容。 歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x________（作家）的《史記》，讓我們感嘆上自黃帝，下至漢武的3000年浩瀚歷史和“辯而不華，質(zhì)而不俚”的素樸文風；讀都德的《最后一課》，讓我們體會到小學生________（填小說人物名）在普法戰(zhàn)爭時期最后一堂法語課中的深切悔恨和崇高的愛國之情。 （2）小軒家要在杭州周邊的梅家塢附近開一家“茶”主題的民宿，需要在店門口寫一副對聯(lián)，請你根據(jù)以下對聯(lián)的意蘊，幫助小軒選擇合適的一項（ ） A . 熏心只覺濃如酒 入口方知氣勝蘭 B . 淡酒邀明月共飲 濃茶迎故人茗品 C . 飲茶思源何曾望極 吃菇念樹豈可忘恩 D . 竹席布衾迎遠客 香茶熱飯款嘉賓 （3）下面文字中“A處”原是“他”的名字，請寫出這個人的名字，并聯(lián)系《水滸》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)劰适轮欣罟淼慕Y(jié)局。 A見了，大喝一聲：“你這廝是甚么鳥人？敢在這里剪徑！”那漢道： “若問我名字，嚇碎你心膽！老爺叫做黑旋風！你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過去。” A大笑道：“沒你娘鳥興！你這廝是甚么人？那里來的？也學老爺名目，在這里胡行。”……那漢道：“小人雖然姓李，不是真的黑旋風。為是爺爺江湖上有名目，提起好漢大名，神鬼也怕，因此小人盜學爺爺名目，胡亂在此剪徑……小人自己的賤名叫做李鬼，只在這前村住。” 5. （12分）以下是某班的名著閱讀任務(wù)單，請你完成相關(guān)任務(wù)。 閱讀名著 閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 問題與理解 《水滸傳》 關(guān)注章回目錄 第十五回 楊志押送金銀擔 吳用智取生辰綱 第三十五回 梁山泊吳用舉戴宗 揭陽嶺宋江逢李俊 第四十九回 吳學究雙掌連環(huán)計 宋公明三打祝家莊 …… ①問題：把有關(guān)吳用的章回內(nèi)容放在一起閱讀有何意義？ 《簡愛》 關(guān)注敘事角度 我轉(zhuǎn)過嘴唇，吻了吻擱在我肩上的那只手。我深深地愛著他，深得我已不相信自己能說得清，深得已沒有言語能夠表達。 ②問題：《簡愛》與其它常見小說的敘事角度不同，采用這樣的敘事角度有何妙處？ 6. （12分）名著閱讀 （1）下面關(guān)于《朝花夕拾》表述不正確的兩項是（ ） A . 《朝花夕拾》是魯迅先生所作的回憶散文集，共1篇。 B . 《朝花夕拾》中魯迅先生說起兒時生活常常出現(xiàn)對迎神賽會，看戲等情節(jié)的回憶，如《無?！贰冬嵱洝?。 C . 魯迅在《二十四孝圖》里，針對“臥冰求鯉，老萊娛親、郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。 D . “在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！边@句話中的“他”是壽鏡吾先生。 E . 《范愛農(nóng)》記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。 （2）下面文字節(jié)選自潘旭瀾《朝花夕拾》的藝術(shù)一文。請你結(jié)合作品中有關(guān)“阿長”的具體內(nèi)容談?wù)剬@段話的理解。 《朝花夕拾》中的阿長，使我想起中國史傳文學中“不虛美”“不隱惡”的主張。我認為，這既是一種尊重事實、實事求是的科學態(tài)度，也是與現(xiàn)實主義精神相通的?！冻ㄏκ啊凡皇鞘穫魑膶W，但作為寫真人實事的散文，這樣來寫人物，無疑是應(yīng)該肯定的，而且，對于文學創(chuàng)作中，描寫較為復(fù)雜的性格，避免將人物簡羊化、絕對化也是有益的經(jīng)驗。 7. （4分）閱讀下面名著選段，按要求回答問題。 他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃的發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤﹣小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。 （1）選段中的“他”是名著________中的主人公________。 （2）該名著的作者善于寫人，善于調(diào)動各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物？請結(jié)合原著。簡要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？ 8. （7分）名著閱讀。 （1）領(lǐng)導力包括四個要素：前瞻力、決策力、親和力和毅力。請從下面兩個人物中任選一個，參考以上至少兩個要素結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析其領(lǐng)導能力的具體表現(xiàn)。 ①唐僧（《西游記》） ②宋江（《水滸傳》） （2）戰(zhàn)爭中有關(guān)愛，苦難中存溫情。請從下面兩個選項中任選一個，簡述體現(xiàn)人物間深厚情感的故事。 ①保爾柯察金與麗達（《鋼鐵是怎樣煉成的》） ②祥子與老馬、小馬（《駱駝祥子》） 9. （4分）名著閱讀。 （1）《格列佛游記》中，飛島國拉格多科學園的教授們?yōu)榱巳∠Z言中所有詞匯，想出了________的“補救方法”來改進語言，但是遭到婦女、俗人和文盲們等反對，因為他們要求有________的權(quán)利。 （2）簡述格列佛離開慧骃國的原因。 （3）上世紀70年代末開始的歷史巨變，如春潮涌動在陜北黃土高原上。這一切深深地激動著作家________。他決定為這一方苦難而又充滿希望的土地，為這一群生命不息、奮斗不止的人們，為這一個壯麗輝煌的時代，寫一篇史詩般的巨著。這就是《平凡的世界》。而________就是這一群人中的一個代表。 10. （12分）閱讀名著，回答問題 那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時，到了館驛。此時人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點青痕。八戒失驚道：“這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了?！蹦前遵R認得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我?！卑私鋺?zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說起話來了？你但說話，必有大不祥之事?！卑遵R道：“你知師父有難么？”八戒道：“我不知?！卑遵R道：“你是不知……那妖精變做一個俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認了親眷。把我?guī)煾缸冏饕粋€斑斕猛虎，見被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽得這般苦惱，心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見師父。及到銀安殿外，遇見妖精，我又變做個宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過，雙手舉個滿堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿堂紅打的?！? （1）白馬為何會隨唐僧西天取經(jīng)？ （2）選文中的白馬勇敢、忠誠，《格列佛游記》中慧骃國里的馬是________、________的化身。 （3）中國古典文學研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質(zhì)，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納《西游記》，并簡述理由。 11. （7分）讀《駱駝祥子》文段，并回答問題。 祥子拿著兩包火柴，進了人和廠，天還沒黑，劉家父女正在吃晚飯。A看見他進來，把筷子下：“祥子！你讓狼叼了去，還是去非洲金礦去了？”“哼！”祥子沒說出什么來，劉四爺?shù)拇髨A眼在祥子身上繞了繞，什么也沒說。 祥子戴著新草帽，坐在他們對面?！澳阋沁€沒吃了的話，一塊兒吧！”A仿佛是招待個好朋友。 （1）A是誰？小說中A的結(jié)局怎樣？ （2）綜合上文劃線句子，簡要分析A這個人物。 12. （7分）閱讀名著。 越不肯努力便越自憐。以前他什么也不怕，現(xiàn)在他會找安閑自在：刮風下雨，他都不出車；身上有點酸痛，也一歇就是兩三天。自憐便自私，他那點錢不肯借給別人一塊，專為留著風天雨天自己墊著用。煙酒可以讓人，錢不能借出去，自己比一切人都嬌貴可憐。越閑越懶，無事可做又悶得慌，所以時時需要些娛樂，或吃口好東西。及至想到不該這樣浪費光陰與金錢，他心里永遠有句現(xiàn)成的話，由多少經(jīng)驗給他鑄成的一句話：“當初咱倒是要強過呢，有一丁點好處沒有？”這句話沒人能駁倒，沒人能把它解釋開；那么，誰能攔著祥子不往低處去呢？ （1）以上文段選自《》。 （2）根據(jù)你對這部原著內(nèi)容的了解，說說為什么祥子會變成這樣？ （3）劃線句表現(xiàn)了祥子一種什么樣的心態(tài)？并談?wù)勀愕母形颉? 13. （10分）閱讀下列名著選段，完成下面小題。 三藏聞言，大驚失色。八戒哈哈大笑道：“好！好！好！應(yīng)了這施主家婆婆之言了！他說有幾起取經(jīng)的，這卻不又是一起？” 那家子老老小小的，都來問沙僧：“你這幾日往何處討盤纏去的？”沙僧笑道：“我往東勝神洲花果山尋大師兄取討行李，又到南海普陀山拜見觀音菩薩，卻又到花果山，方才轉(zhuǎn)回至此?！蹦抢险哂謫枺骸巴涤卸嗌俾烦?？”沙僧道：“約有二十馀萬里?！崩险叩溃骸盃敔斞?，似這幾日，就走了這許多路，只除是駕云，方能彀得到！”八戒道：“不是駕云，如何過海？”沙僧道：“我們那算得走路，若是我大師兄，只消一二日，可往回也?！蹦羌易勇犙?，都說是神仙。八戒道：“我們雖不是神仙，——神仙還是我們的晚輩哩！” 正說間，只聽半空中喧嘩人嚷，慌得都出來看，卻是兩個行者打?qū)怼０私湟娏?，忍不住癢道：“等我去認認看?！焙么糇樱笨v身跳起，望空高叫道：“師兄莫嚷，我老豬來也！”那兩個一齊應(yīng)道：“兄弟，來打妖精！來打妖精！”那家子又驚又喜道：“是幾位騰云駕霧的羅漢歇在我家！就是發(fā)愿齋僧的，也齋不著這等好人！”更不計較茶飯，愈加供養(yǎng)。又說：“這兩個行者只怕斗出不好來，地覆天翻，作禍在那里！”三藏見那老者當面是喜，背后是憂，即開言道：“老施主放心，莫生憂嘆。貧僧收伏了徒弟，去惡歸善，自然謝你。”那老者滿口回答道：“不敢！不敢！”沙僧道：“施主休講，師父可坐在這里，等我和二哥去，一家扯一個來到你面前，你就念念那話兒，看那個害疼的就是真的，不疼的就是假的?！比氐溃骸把灾畼O當?！? 沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去。”這大圣放了，那行者也放了手。沙僧攙住一個，叫道：“二哥，你也攙住一個?！惫粩v住，落下云頭，徑至草舍門外。三藏見了，就念《緊箍兒咒》，二人一齊叫苦道：“我們這等苦斗，你還咒我怎的？莫念！莫念！”那長老本心慈善，遂住了口不念，卻也不認得真假。他兩個掙脫手，依然又打。這大圣道：“兄弟們，保著師父，等我與他到閻王前折辨去也！”那行者也如此說，二人抓抓挜挜，須臾，又不見了。 八戒道：“沙僧，你既到水簾洞，看見‘假八戒’挑著行李，怎么不搶將來？”沙僧道：“那妖精見我使寶杖打他‘假沙僧’，他就亂圍上來要拿，是我顧性命走了。及告菩薩，與行者復(fù)至洞口，他兩個在空中，是我去掀翻他的石凳，打散他的小妖，只見一股瀑布泉水流，竟不知洞門開在何處，尋不著行李，所以空回復(fù)師命也?！卑私涞溃骸澳阍瓉聿粫缘谩Ｎ仪澳暾埶r，先在洞門外相見，后被我說泛了他，他就跳下，去洞里換衣來時，我看見他將身往水里一鉆，那一股瀑布水流，就是洞門。想必那怪將我們包袱收在那里面也?！比氐溃骸澳慵戎碎T，你可趁他都不在家，可先到他洞里取出包袱，我們往西天去罷。他就來，我也不用他了。”八戒道：“我去?！鄙成f：“二哥，他那洞前有千數(shù)小猴，你一人恐弄他不過，反為不美?！卑私湫Φ溃骸安慌拢〔慌?！” （1）選文叫做“真假美猴王”，假猴王與真大圣難以分清，這在之前它們都去了哪里折辨？這之后又去了哪里？結(jié)果怎樣？ （2）結(jié)合作品的其他情節(jié)說說孫悟空有怎樣的性格特點？ （3）選段文字體現(xiàn)了作品怎樣的語言風格？ 14. （4分）文學常識及名著導讀。 （1）語文是一段精彩的旅行。在旅行中，你將走進小說的世界，與________（人名）筆下的孔乙己對話，體會舊社會讀書人的心酸；你將登上散文的舞臺，與《________》的作者楊絳交流，領(lǐng)悟散文中的人生，人生中的散文；你將浸入戲劇的海洋，與《威尼斯商人》中的吝嗇鬼________爭辯，與貪婪陰險作斗爭，捍衛(wèi)人性的尊嚴。一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！ （2）《水滸傳》是中國的四大名著之一，影響了一代又一代的中國青少年。它的藝術(shù)成就，最突出地顯示在英雄人物的塑造上。林沖、魯達、楊志都是武藝高強的軍官，由于身分、經(jīng)歷和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一樣。請選擇林沖、魯達、楊志三個中你最熟悉的形象，結(jié)合一定的情節(jié)，從人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。 15. （14分）名著閱讀。 因為這些高貴的“慧骃”生來就具有種種美德，它們是理性動物，根本不知道什么叫罪惡。所以它們的偉大格言就是要發(fā)揚理性，一切都受理性支配。同時它們的理性也不像我們的理性那樣，可以引起爭論。在我們這兒，人們可以就一個問題的兩面似是而非地辯論一番。但是它們卻會使你馬上信服，因為它們的理性并不受感情、利益的蒙蔽和歪曲，所以它必然會令人信服?！盎垠S”根本不知道還有什么辯論、吵鬧、爭執(zhí)、虛偽或者含混的命題等等罪惡。…… 友誼和仁慈是“慧骃”的兩種主要美德；這兩種美德并不限于個別“慧骃”，而是遍及全“慧骃”類。從最遙遠的地方來的客人和最親近的鄰人一樣都會受到款待，不管它走到哪兒都像到了家里一樣。它們非常有禮貌，但是一點也不拘泥形式。它們絕不溺愛小馬，但是它們對子女的教育卻完全以理性為準繩。我看見我的主人愛撫鄰居的兒女像愛撫自己的兒女一樣。它們遵從大自然的教導熱愛自己的同類。只有理性才可以把人分為幾等 ，因為有的人的德行較為優(yōu)越。 （1）作者塑造的“慧骃”有哪些優(yōu)良品質(zhì)？ （2）從《格列佛游記》來看，作者在對“耶胡”和“慧骃”的描寫中流露出怎樣的復(fù)雜感情？ 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 名著導讀 (共15題；共133分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、