部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)23 《梅蘭芳蓄須》第1課時(shí)練習(xí)卷

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部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)23 《梅蘭芳蓄須》第1課時(shí)練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 看拼音寫(xiě)漢字。 2 . 奇妙的“看”。 （1）表示“看”的詞語(yǔ)有很多，你也來(lái)寫(xiě)幾個(gè)。 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （2）填上適當(dāng)表示看的詞語(yǔ)。 ①路口出現(xiàn)了一位探親的老人，他站在那里四處（ ）著。 ②登上山頂，向南（ ），隱隱約約可以看見(jiàn)海上點(diǎn)點(diǎn)的白帆。 ③放學(xué)后，我和媽媽去（ ）奶奶。 （3）根據(jù)意思寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 抬頭向上看（ ）向四周看（ ）低頭向下看（ ） 3 . 根據(jù)不同的字形、字音組詞。 博（_________）降xing（___________）jing（___________） 搏（_________）旋xun（___________）xun（___________） 4 . 在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （1）小時(shí)候,我（___）對(duì)什么花,（___）不懂得欣賞。? （2）（___）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,（___）覺(jué)得大了一些。? （3）（___）讓它開(kāi)過(guò)了,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來(lái)的香味（___）差多了。? （4）（___）小鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了,（___）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。 二、現(xiàn)代文閱讀 媽媽的禮物 有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物?！? 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那──我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問(wèn)。 老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。 老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你去世界；給了你的耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去世界；給了你一雙手，讓你去世界。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽(tīng)著，陷入了深思。 老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界！” 5 . 文中有許多描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)，如生氣、嚴(yán)肅等，請(qǐng)寫(xiě)出文中的4個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 6 . 根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （1）語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。（ ） （2）在一個(gè)地方來(lái)回地走。（ ） 7 . 寫(xiě)出畫(huà)線字的近義詞。 （1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。（ ） （2）孩子驚奇地問(wèn)。（ ） 8 . 選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。 改造靈敏觀察 明亮傾聽(tīng)走遍 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、