幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：拼圖游戲

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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 拼圖游戲 活動(dòng)目標(biāo) 1 鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí) 感知圖形之間的組合關(guān)系 2 發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力 培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 正方形 三角形等若干 活動(dòng)過(guò)程 一 活動(dòng)開(kāi)始 通過(guò)游戲 猜猜看 導(dǎo)入 復(fù)習(xí)對(duì)三角形 正 方形 圓形的認(rèn)識(shí) 老師 小朋友們好 這節(jié)課老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多圖形寶 寶 我們來(lái)看看 都有哪些圖形呢 我先不告訴你們它的名字 我來(lái) 說(shuō)它的樣子 看看那個(gè)小朋友能猜出來(lái)它是誰(shuí) 這個(gè)圖形寶寶和太 陽(yáng)公公的形狀一樣 根據(jù)這一特征 幼兒可以猜出是圓形 如果不能 老師再說(shuō)出 第二個(gè)條件 老師 對(duì) 是圓形寶寶 我們和圓形寶寶打個(gè)招呼吧 繼續(xù)出示正方形和三角形 老師 好啦 我們繼續(xù)看看還有什么圖形寶寶吧 大家跟他們 打個(gè)招呼好嗎 幼兒打招呼 二 基本部分 老師 這些圖形寶寶小朋友都認(rèn)識(shí) 那你還知道有什么東西和 他們的形狀一樣呢 引導(dǎo)幼兒看一看 想一想 說(shuō)一說(shuō) 如手帕是正方形的 餅干 是圓形的等等 可以逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒想象 鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思 維 老師示范拼擺圖形 引導(dǎo)觀察圖形間的組合關(guān)系 老師 小朋友們說(shuō)的好 老師現(xiàn)在要變個(gè)魔術(shù)給小朋友們看 請(qǐng)小朋友們閉上眼睛 老師可自由組合拼擺出不同的圖案 如橢圓形和三角形組成蝴 蝶 小花 三種圖形組合成小貓 飛機(jī)等 老師 小朋友看 圖形寶寶變成什么了 小花 老師 小花的花瓣是什么圖形寶寶變的呀 三角形 老師 小花的花心呢 是圓形寶寶變的 老師 那現(xiàn)在我們來(lái)一起說(shuō)說(shuō) 小花是由幾個(gè)三角形組成的 我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)吧 那蝴蝶是由幾個(gè)橢圓形和三角形組成的呢 幼兒回答 三 活動(dòng)結(jié)束 老師 原來(lái)啊 這些圖形寶寶可以拼成這么多好看的圖形呢 回家之后小朋友也可以自己來(lái)動(dòng)手做一做 好嗎