2020秋人教版九年級(jí)政治：1.1.2《不言代價(jià)與回報(bào)》同步練習(xí)題A卷

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第 1 頁 共 9 頁 2020 秋人教版九年級(jí)政治 1 1 2 不言代價(jià)與回報(bào) 同步練習(xí)題 A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 12 題 共 24 分 1 2 分 2018 年 3 月 2 日 大型紀(jì)錄電影 厲害了 我的國(guó) 在全國(guó)上映 上映首日 3 小時(shí)突破中國(guó)紀(jì)錄 電影票房紀(jì)錄 孟杰和伙伴們發(fā)表了不同的觀后感受 其中你贊同的是 孟杰 影片很好地體現(xiàn)了中華民族以開拓進(jìn)取 自強(qiáng)不息為核心的偉大民族精神 海燕 影片展示的中國(guó)智慧 中國(guó)力量 讓國(guó)人心中激起無盡的民族自信心和自豪感 泰冉 我們對(duì)到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的共同理想充滿信心 大河 自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó) 振興中華的歷史責(zé)任 是我們對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù) A B C D 2 2 分 你是公民 是子女 是學(xué)生 我們每個(gè)人都因充當(dāng)不同的社會(huì)角色而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 假如你 是乳業(yè)公司經(jīng)理 就應(yīng)該 A 追求利潤(rùn) 摻雜使假 B 精美包裝 提高售價(jià) C 注重質(zhì)量 擴(kuò)大銷路 D 短斤缺兩 降低成本 3 2 分 小時(shí)候 責(zé)任是一張溫暖的小床 我在里頭 父母在外頭 長(zhǎng)大后 責(zé)任是一塊黑板 我在下頭 老師在上頭 后來呀 責(zé)任是一張溫暖的小床 我在外頭 兒女在里頭 這首詩告訴我們 A 不同的人 承擔(dān)的責(zé)任完全不同 B 一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任 第 2 頁 共 9 頁 C 每個(gè)人在同一時(shí)段內(nèi) 都只有一種社會(huì)角色 D 人的一生要扮演許多不同角色 不同的角色應(yīng)承擔(dān)不同的責(zé)任 4 2 分 一位優(yōu)秀農(nóng)民企業(yè)家說 責(zé)任是什么我不太清楚 但我知道應(yīng)該怎樣去做 我不能賣給農(nóng)民質(zhì) 量差的種子 化肥 要用優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓農(nóng)民滿意 還要對(duì)子女關(guān)心 對(duì)父母盡孝 這句話的意思是 企業(yè)家只對(duì)自己的企業(yè)負(fù)責(zé) 只有成年人才應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 人是多角色的人 每一種角色都要承擔(dān)一定的責(zé)任 要認(rèn)真做好自己該做的事 努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 A B C D 5 2 分 在社會(huì)生活中 我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是 小敏主動(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真作值日的事 小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè) 沒有玩電腦游戲 小雨每天都在日記中對(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄 看有沒有不對(duì)的地方 小琴上學(xué)遲到 為了不影響班級(jí)考評(píng)成績(jī) 向?qū)W校值班老師謊報(bào)了白己所在的班級(jí) A B C D 6 2 分 一位同學(xué)拿著考分不理想的試卷 心里暗暗埋怨 都怪物理老師講課太沒勁 我一點(diǎn)興趣都沒 有 對(duì)此 你的看法有 第 3 頁 共 9 頁 這位同學(xué)成績(jī)不理想 主要責(zé)任在老師 這位同學(xué)成績(jī)不理想 主要在他自己 這位同學(xué)沒有學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 這位同學(xué)的埋怨是推卸責(zé)任的表現(xiàn) A B C D 7 2 分 漫畫 想扔就扔 告訴我們要 遵紀(jì)守法 樹立法治觀念 理解寬容 諒解別人錯(cuò)誤 樹立責(zé)任意識(shí) 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 遵守社會(huì)公德 樹立良好道德形象 A B C D 8 2 分 慈悲不是出于勉強(qiáng) 它像甘露一樣 不但給幸福于受施的人 也同樣給幸福于施與的人 這句 話說明 A 愛是慈悲的表現(xiàn) B 愛心是可以傳遞的 C 樂于助人 真誠(chéng)地幫助和關(guān)心別人 能使我們體驗(yàn)到愛的快樂和愉悅 第 4 頁 共 9 頁 D 人們會(huì)因?yàn)樵?jīng)獲得關(guān)愛而去關(guān)愛他人 并真情回報(bào)社會(huì) 9 2 分 人在履行職責(zé)中得到幸福 這像一個(gè)人馱著東西 雖累 可是心里頭很舒暢 這句話告訴我們 A 承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià) 但也能獲得回報(bào) B 承擔(dān)責(zé)任只會(huì)付出代價(jià) 不會(huì)得到回報(bào) C 承擔(dān)責(zé)任既不會(huì)付出代價(jià) 也不會(huì)得到回報(bào) D 在社會(huì)生活中我們每個(gè)人都扮演著不同的角色 10 2 分 11 歲的美國(guó)男孩兒踢球時(shí)不小心損壞了鄰居家的東西 人家索賠 12 5 美元 闖了禍的孩子向 父親認(rèn)錯(cuò)后 父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé) 他為難地說 我沒有錢還人家 父親說 我先把錢借給你 一年 后你還我 從此 這位男孩兒每逢周末 假日便外出打工 經(jīng)過半年的努力 他終于掙足了錢還給父親 這個(gè)男 孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根 這個(gè)故事說明 敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 有助于培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品德 我做事我負(fù)責(zé) 才能不斷進(jìn)步 快樂成長(zhǎng) 對(duì)自己行為負(fù)責(zé) 就是對(duì)自己做錯(cuò)了的事負(fù)責(zé) 經(jīng)過磨難的人 都能成為大人物 A B C D 11 2 分 一位留美的中國(guó)博士 導(dǎo)師讓他單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn) 他卻用實(shí)驗(yàn)室里的電話與同學(xué)長(zhǎng)途聊天達(dá) 40 分鐘 當(dāng)導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)后并詢問他當(dāng)天在實(shí)驗(yàn)室做什么時(shí) 他堅(jiān)稱自己一直在做實(shí)驗(yàn) 幾天后 他接到了被學(xué)校 開除的通知 這一事例說明 欺騙 不僅對(duì)他人不負(fù)責(zé)任 也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任 誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任 誰就要對(duì)這種 不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) 第 5 頁 共 9 頁 掩蓋過失 就可能會(huì)對(duì)自己的行為付出更大的代價(jià) 只有當(dāng)他人無法知曉真相時(shí) 才可 以隱瞞自己的錯(cuò)誤 A B C D 12 2 分 人生最美麗的補(bǔ)償之一 就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后 同時(shí)也幫助了自己 這告訴我們 A 幫助他人 是為了別人的需要 B 幫助別人 不僅是付出 也是收獲 C 真誠(chéng)的幫助是為了獲得回報(bào) D 幫助別人是主動(dòng)的 給予 二 探究題 共 3 題 共 30 分 13 10 分 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間 看重慶市的志愿者隊(duì)伍越來越壯大了 看 一個(gè)名為 家國(guó)天下 的 QQ 群活躍了起來 1 我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí) 2 你認(rèn)為可以開展哪些形式的宣傳活動(dòng) 號(hào)召更多人加入志愿者隊(duì)伍 14 15 分 閱讀材料 回答問題 材料一 第 6 頁 共 9 頁 材料二 2017 年 2 月 5 日 鄭州一名高二學(xué)生陳奕帆 騎電動(dòng)車不小心撞上停在路邊的寶馬車 導(dǎo)致車身多 處劃傷 事后 他給車主寫了一封道歉信 然后用紙條包著寒假打工掙來的 300 多元現(xiàn)金 粘在把手內(nèi)側(cè) 車主 發(fā)現(xiàn)了道歉信后 火氣頓消 還產(chǎn)生了想資助該學(xué)生的念頭 他求助警方找到了陳奕帆 給陳奕帆送來一萬元現(xiàn) 金 表示要資助他的學(xué)業(yè) 1 漫畫說明了道德與法治課的哪些道理 2 漫畫中的未成年人給你哪些警示 3 陳奕帆的行為是一種什么行為 材料中人物的行為會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生什么影響 15 5 分 近段時(shí)間以來 一些小學(xué)生不想值日 又怕被老師批評(píng) 于是私下花錢雇同學(xué)替自己值日 該現(xiàn) 象引發(fā)社會(huì)熱議 對(duì)此 有些同學(xué)認(rèn)為不足為奇 有些同學(xué)則認(rèn)為需要反思 三 簡(jiǎn)答題 共 1 題 共 10 分 16 10 分 某中學(xué)八年級(jí) 6 班在假期組織爬山活動(dòng) 活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)協(xié)作 注意安全 聽從指揮 而此時(shí)班里的體育健將張震卻認(rèn)為 班主任真是多此一舉 自己身體這么強(qiáng)壯 還讓別人照顧 大家 一起爬多慢呀 自己一定要第一個(gè)爬到山頂 于是 當(dāng)班主任下令開始爬山時(shí) 張震就偷偷地脫離 大部隊(duì) 一 個(gè)人跑向山頂 由于張震只注意趕路 快到山頂時(shí)卻把腳崴了 就在劇痛讓他無法動(dòng)彈時(shí) 班主任帶著幾名同學(xué) 找到了他 大家向他伸出了援助之手 在同學(xué)和老師的幫助下 張震和所有同學(xué)都爬到了山頂 實(shí)現(xiàn)了自己的目 標(biāo) 第 7 頁 共 9 頁 1 張震為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng) 最后他是怎樣爬上山頂?shù)?2 他的經(jīng)歷給了我們什么啟示 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 單選題 共 12 題 共 24 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 二 探究題 共 3 題 共 30 分 13 1 第 9 頁 共 9 頁 13 2 14 1 14 2 14 3 15 1 三 簡(jiǎn)答題 共 1 題 共 10 分 16 1 16 2