部編版語文小升初總復習系統(tǒng)講解第二部分 口語交際與綜合性學習 專題六：綜合性學習

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部編版語文小升初總復習系統(tǒng)講解第二部分 口語交際與綜合性學習 專題六：綜合性學習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 填入下面句子橫線處的最恰當?shù)囊豁検牵? ）。 這地方本來就偏，________，不一定能找到。 A．并且他是第一次來 B．何況他又是第一次來 C．由于是他第一次來 D．再說又是他第一次來。 選出對下列句子理解錯誤的選項。 2 . 姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！保? ） A．從這句話中能感受到盲姑娘為生活所迫，而強壓住內(nèi)心對音樂的熱愛的無奈。 B．盲姑娘只是隨口一說，她并不是真想聽貝多芬的演奏。 C．盲姑娘把一直以來的愿望稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解。 3 . 月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（ ） A．這兩句主要表現(xiàn)這家人很窮，在月光的映照下，顯得更凄涼。 B．在月光的照耀下，破舊的茅屋也顯得有詩意，這樣的美，使得貝多芬產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感，貝多芬也同情這對兄妹，于是又彈了一曲。 C．寫月光的環(huán)境描寫和貝多芬彈琴沒有關聯(lián)，可以去掉這里面的環(huán)境描寫的內(nèi)容。 4 . 根據(jù)表達需要，填在橫線處最恰當?shù)囊豁検牵? ）。 要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，　　　　！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生而成的。 A．生長的便成了空殼 B．不生長的便成了空殼 C．不生長的成不了空殼 D．不生長便能成就一生 5 . 最適合做生態(tài)環(huán)保宣傳語的是（ ） A．綠水青山就是金山銀山。 B．我愛腳下的土地,那是生我養(yǎng)我的地方。 C．一人吸煙,全家受罪。 D．其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。 6 . 根據(jù)下列情境，說話恰當?shù)囊豁検牵? ） A．小兵正在認真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看見我正忙著嗎？” B．李明騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”被撞的同學說：“沒關系。” 7 . 對下面句子理解正確的一項是（ ） “我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來……” A．從這句話可以看出“我”是一個很會玩耍的孩子。 B．從這句話可以看出“我”在耐心等待母親忙完。 C．這句話表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。 D．從這句話可以看出“我”當時等待時的開心。 8 . 下面選項中帶點字讀音與其他三項不同的一項是（ ）。 A．躲藏 B．收藏 C．蘊藏 D．藏紅花 9 . 下列詩句的誦讀節(jié)奏，劃分有誤的一項是：（ ） A．城闕/輔/三秦，風煙/望/五津。 B．與君/離/別意，同是/宦/游人。 C．海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。 D．在歧路，兒女/共沾巾! 10 . 下面的分析，不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．《巧問妙答》說明了雨果和出版商問答的巧妙和智慧。 B．《一個逗號》讓我們感受到王爾德對待工作一絲不茍。 C．《文豪與蚊子》表現(xiàn)了馬克吐溫思維敏捷，語言風趣。 D．瑞士鐘表公司廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊?！闭f明瑞士鐘表公司的維修人員不太勤快。 11 . 填入下列橫線上的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ） 兩岸青山，，都晃悠悠地，無一例外地倒影在清澄、透明的江水里。 A．石壁的叢林，青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草 B．青山的石壁，石壁的叢林，叢林中的藤蔓芳草 C．青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林 D．叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林，青山的石壁 12 . 如何把民間故事講得生動、有吸引力呢？（ ） A．可以豐富故事里的細節(jié)，適當添加人物對話。 B．可以模仿人物的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺。 C．可以大聲地把故事背誦出來。 13 . “它不得不把身體縮成一團。”這句話的意思是（ ）。 A．它不把身體縮成一團 B．它把身體縮成一團 14 . 選字填空。 頭尺棵只斤面座堆本 一（ ）雞一（ ）米一（ ）雪 一（ ）牛一（ ）樹一（ ）山 一（ ）布一（ ）書一（ ）旗 審清題目，明確習作要求。 15 . 這篇習作屬于（ ）的文章。 A．寫人 B．寫景 C．寫事 16 . 下列內(nèi)容不符合本次習作要求的是（ ） A．果園 B．風景區(qū) C．風景畫 讀句子，選擇正確的答案。（填序號） 17 . 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。 這句話的意思是（ ） A．荷花太美了，“我”沉浸在這美麗的景色中，以為自己也成了荷花。 B．“我”是個很有想象力的人，看到荷花忍不住編起了故事。 18 . 一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。這句話中的“翩翩起舞”“隨風飄動”描寫了（______），“雪白”描繪出（______）。 A．荷花潔白的顏色 B．微風吹拂下荷花優(yōu)美的姿態(tài) 19 . 橫線上所填的詞語最合適的一組是（ ）。 大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了____________；從歸雁的行列中，我們讀出了____________；從穿石的水滴中，我們讀出了____________；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了_____________。 A．辛勤的甜美季節(jié)的變換堅持的可貴集體的力量 B．季節(jié)的變換辛勤的甜美堅持的可貴集體的力量 C．季節(jié)的變換集體的力量堅持的可貴辛勤的甜美 D．辛勤的甜美集體的力量堅持的可貴季節(jié)的變換 20 . 下面的句子能反映“令人憂傷”的是（ ） A．至于內(nèi)衣之類，雖然缺乏，但我很快就習慣了。 B．我不稀罕它（小狗）可以給我弄來的任何東西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到。 二、填空題 21 . 相傳新婚之夜，蘇小妹輕輕推開窗戶，看見一輪明月，隨口說出一句上聯(lián)：“雙手推開窗前月”，讓秦少游對出下聯(lián)后才讓他進洞房。秦少游在院中苦苦思索也沒想出下聯(lián)，蘇東坡有意幫助他，從地上撿起一塊石子丟如水池中。秦少游很快就對出了下聯(lián)。你能說出秦少游對的下聯(lián)嗎？_______________________ 三、語言表達 22 . 《題西林壁》描寫的是我國著名的風景勝地廬山,請寫出這首詩中描寫廬山景色的句子:“____________,___________?！? 廬山風景綺麗,吸引了眾多國內(nèi)外游客,可有些游客卻不注意環(huán)保,隨手亂扔瓜果皮、方便袋或礦泉水瓶,更有甚者,還在景區(qū)亂寫亂畫。如果你見到此情此景,你會怎么做? _____________________________ 如果讓你設計一條公益宣傳用語來警示人們,你會怎么設計? _____________________________ 23 . 梁秀秀同學想為今年過70大壽的爺爺點播一首《生日快樂》的歌曲，現(xiàn)在點播電話已接通，梁秀秀會借廣播對爺爺說些什么呢？請你寫一寫。 ____________________________________________________ 24 . 我會回答。 魯智深給你留下什么印象？ ____________________________________________________________ 25 . 請你來介紹一個姓氏。 他姓什么？他姓______。______？_______。 26 . 我的構思 1．我做的小實驗的名稱： _______________________________ 2．實驗前的準備： _________________________ 3．實驗的過程(用上“先……接著……然后……最后……”的句式寫出來)： _______________________________ 4．實驗的結果： ______________________________ 5．分析或查找資料了解產(chǎn)生實驗結果的原因： _____________________________________ 27 . 東風小學組織校園文化節(jié)展演活動。以下是四年級各班展演的安排表，請閱讀后回答問題。 班級 節(jié)目名稱 場地 時間 四年級一班 《讓我們蕩起雙槳》（歌曲合唱） 操場B區(qū) 14：30——14：35 四年級二班 《繞口令》（單口相聲） 操場C區(qū) 14：40——14：45 四年級三班 《花兒朵朵》（舞蹈） 操場A區(qū) 14：50——14：55 四年級四班 《成長的快樂》（三句半） 操場D區(qū) 15：00——15：05 1．四年級展演活動，共有_____個節(jié)目，其中表演單口相聲的是_________班。 2．從時間安排上，每個節(jié)目用時不超過______分鐘，四年級從展演開始到展演結束共用時_______分鐘。 28 . 我能根據(jù)情境，進行口語交際。 1.六年的小學生涯讓我與母校結下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語： _____________________________________________________ 2.這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：____________________ 3.老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的標語： ________________________________________________ 4.老師看了我設計的標語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學六年的許多美好畫面…… 在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：____________________________________ 29 . 新年快到了，做一張賀卡送給家人或朋友吧，并在賀卡上寫一句祝福的話。 閱讀非連續(xù)性文本,完成后面的題目。 無憂是重慶人民小學四年級的一名男生,他寫了一篇作文,在媽媽的朋友圈里引起了轟動,特別是作文的最后一句“所以媽媽有我一個,就頂倆了!”讓人印象深刻。這篇作文的題目叫“假如媽媽生二胎”。 新聞鏈接 2015年10月,中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報指出:堅持計劃生育的基本國策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策,積極開展應對人口老齡化行動。 30 . 對第一則新聞的評價最恰當?shù)囊豁検牵? ） A．無憂不想媽媽生二胎,這個想法是正確的,因為他可以“一個頂倆”。 B．無憂高估了自己的實際能力,他并不能“一個頂倆”。 C．無憂不想讓媽媽生二胎。雖然這個想法是不對的,但是“一個頂倆”的勇氣與擔當還是非常值得欽佩的。 31 . 國家全面實施二孩政策,在社會上引起了強烈反響。聯(lián)系相關新聞,以及你家里的具體情況,談談自己的看法。_____________________________________ 32 . 你們學校正在舉行讀書節(jié)活動，而你的同桌讀書非常不認真， 你會怎樣勸導他？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33 . 親子互動 我們共同生活在一個美麗的藍色星球——地球上。在美麗的地球上,有很多國家,你最想去的是哪個國家?請你和爸爸媽媽一起,搜集你最想去的國家的資料,為去這個國家游玩打下基礎。 我最想去的國家:　　　　　　 這個國家使用的語言:　　　　　　 這個國家的國歌:　　　　　　 這個國家的國花:　　　　　　 這個國家的國鳥:　　　　　　 這個國家的國石:　　　　　　 這個國家最大的城市:　　　　　　 這個國家著名的景點:　　　　　　 34 . 選一個事物，用“霎時、頓時、忽然”描述出來。 風煙花浪濤鳥 ________________________________________ 35 . 請你參加以“親近書信，傳承文化”為主題的活動。 （1）下面的調(diào)查圖表反映了什么情況？ （某校小學生使用書信情況調(diào)查結果） _______________________________ （2）針對調(diào)查結果，班委會發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流彼此心境和生活的倡議?？赡阃缹Υ瞬桓信d趣，熱衷于打電話、玩微信，你會怎么勸說他呢？ ___________________________________________ 36 . 讀讀下面兩組句子，把每組句子中不同的地方畫上橫線，并體會有什么不同的效果，填空。 第（ ）句顯得語氣生硬，從（ ）可以看出，第（ ）句顯得態(tài)度誠懇。 第（ ）句顯得語氣委婉，有與人商量的口氣,而第（ ）句就感覺在用命令的語氣跟人說話。 小結： 我知道了，在說話的時候，使用恰當?shù)恼Z氣,能讓聽的人感到舒服。我們可以用上（ ）、 （ ）、（ ）等詞語。 37 . 搜集信息 渠道:瀏覽_____、___________、___________。 38 . 讀句子，完成練習。 （1）蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。 仿寫：_________________________________________________ （2）例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。 國慶節(jié)馬上到了，我們怎能不歡欣鼓舞呢？ ______________________________________________________ 閱讀話劇門票并完成練習。（選做題） 2019年首屆兒童精品戲劇展演 《皇帝的新裝》 日期：2019年8月10日14時00分 場館：紅星劇院座位：一樓10排2號 票價：50元地址：南城區(qū)紅星街47號 觀看須知 請?zhí)崆?0分鐘入場，不能在通道內(nèi)停留，入場時對號入座。 遲到的觀眾請在場內(nèi)工作人員的引導下入場，不要妨礙他人觀看演出。 39 . 買了一張話劇門票。劇院的地址請你用“”畫出來，日期是年月日。 40 . 觀看須知，明澤應該至少時分到達樓，找到排座。 41 . 由于家中臨時有事遲到了，應該怎么做？ ______________________________________________________________________ 42 . 關于“夢”的拓展。 我讀過許多關于夢境的童話故事,像《賣火柴的小女孩》《愛麗絲夢游仙境》《》等等,我還知道許多帶有“夢”的成語：、、。 43 . 情景對話 眀明的表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，完全沉浸在游戲的世界里。周末，明明去表哥家做客，看到了這一幕，他應該怎樣勸告表哥呢？請根據(jù)情境完成對話。 明明：“____________________” 表哥：“我還要再玩一會啊，都快通關了，你自己去玩吧?！? 明明：“____________________” 表哥：“你說的有道理！我不玩了，我們來下跳棋吧?！? 44 . 你知道人類有哪些破壞地球的行為，請簡要說說這些行為造成的惡果，并設計一兩條宣傳語，提醒和告誡他們。 ______________________ 45 . 提煉下面這段話的主要信息。（連標點不得超過30個字） 《徐霞客游記》具有很高的文學藝術價值，篇幅之宏大，內(nèi)容之豐富，是以前任何游記無法比的，這本書摹景抒情也有獨到之處?！缎煜伎陀斡洝酚钟泻芨叩目茖W價值，作者以實地考察所得，糾正了古代地理書籍的一些謬誤，并有許多新發(fā)現(xiàn)。 ____________________________________ 46 . 推薦《十萬個為什么》。 我最喜歡米伊林的《十萬個為什么》，我想推薦給大家看。 內(nèi)容簡介：___________________________________ 推薦語：_________________________________ 47 . 語言運用。 小明說：“我最喜歡上網(wǎng)了。上網(wǎng)可真有意思！不但能方便快捷地查找資料，還能玩游戲、和朋友聊天……我真想天天上網(wǎng)?！蹦阃庑∶鞯目捶▎?？為什么？ _______________________________________ 48 . 口語交際。 小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉告小明，并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩。 要求：根據(jù)上述的情境進行轉述，一定要注意人稱的轉換，弄清要點。 _____________________________________ 49 . 按要求完成句子練習。 1．把下面的句子改為恰當?shù)谋扔骶洹? （1）雨來渾身光溜溜的，媽媽怎么也抓不住。 _________________________ （2）劫匪的那雙手，使勁擰著亮亮的小臉。 _________________________ 2．修改下面這段話。 不知什么時候，天空布滿了烏云。屋旁的小樹在大風中輕輕搖曳。張大爺望望天空，斷定可能要下雨，就一袋一袋地立即把糧食往家里扛。 _____________________________________ 50 . 黑板報是班級的窗口，辦一期反映祖國風光的黑板報，我們大家一起來領略祖國的美麗景色。快把你知道的祖國美景介紹給大家吧！ 51 . 學校大隊部要召開“愛我校園環(huán)境”主題隊會，可以用演講、圖片、小品等形式進行。假如你想用一組鏡頭來表現(xiàn)愛護校園環(huán)境這一主題，你準備拍攝哪些鏡頭？配上哪些語句？請敘述下來。 第一個鏡頭___________________________________ 第二個鏡頭___________________________________ 第三個鏡頭____________________________________ 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 二、填空題 1、 三、語言表達 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、