新部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》優(yōu)質(zhì)課件

《新部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》優(yōu)質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》優(yōu)質(zhì)課件（60頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

女?huà)z造人,點(diǎn)擊圖片觀看,我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、富有智慧，他們創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，女?huà)z就是其中的一位女神。傳說(shuō)她創(chuàng)造了人類。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于她創(chuàng)造人類后，為人類造福的另一個(gè)故事——,,15 女?huà)z補(bǔ)天,人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè),女?huà)z是我國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。又稱媧皇、女陰娘娘，是華夏民族人文先始。女?huà)z不但是補(bǔ)天救世的英雌和摶土造人的女神，還是一個(gè)創(chuàng)造萬(wàn)物的自然之神，神通廣大化生萬(wàn)物。她開(kāi)世造物，因此被稱為大地之母。,熄滅,女?huà)z,冶煉,wā,xī,yě,,,,朗讀課文 掃清障礙,轟隆隆,lōng,,掙扎,zhá,,塌下,tā,,,隆,女?huà)z突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。,lōng,我們來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，觀看隆重的升國(guó)旗儀式。,lóng,,扎,掙扎在洪水中的人們,zhá,他一邊流著淚一邊包扎傷口。,zā,他不小心被針扎到手了。,zhā,識(shí)字方法,換偏旁：塌--榻 冶--治 媧--蝸,口訣識(shí)字：,“火”休息了就是“熄”。,識(shí)字游戲,女?huà)z補(bǔ)天,,媧,熄,冶,塌,形容火勢(shì)旺盛而猛烈。,熊熊大火：,“熊熊”是火光，很亮的火光。,遠(yuǎn)處失火啦，熊熊大火照亮半邊天。,指物體發(fā)出燦爛耀眼的光芒。,金光四射：,太陽(yáng)金光四射，照射在河灘上好美麗。,盡力支撐或擺脫。,掙扎：,蟲(chóng)子掙扎著從粘粘的物體里出來(lái)，可是沒(méi)能如愿以償。,熊熊大火——,掙扎——,掙脫,近義詞,火光沖天,火光燭天,熊熊烈火,塌下 露出 燃燒 圍困 掙扎 熄滅 噴火 缺少 冶煉 液體 大盆 云霞 金光四射 熊熊大火 轟隆隆,lù,zhá,yě,lōng,開(kāi)火車讀詞語(yǔ),自由朗讀課文，把故事讀正確，讀通順，難讀的詞句要多讀幾遍。 讀完課文，想想這個(gè)故事的主要內(nèi)容，然后同桌說(shuō)一說(shuō)。,整體感知,本文寫(xiě)了天塌下一大塊，地被震裂，人們被水火圍困， 把人們從水火中救了出來(lái)，她又尋找 冶煉，補(bǔ)好了天。,五彩石,女?huà)z,再讀課文思考:,2.天為什么要補(bǔ)？,1.女?huà)z是誰(shuí)？,3.她是怎樣補(bǔ)天的？遇到了哪些困難？結(jié)果怎樣？,互動(dòng)課堂,自從女?huà)z創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。,用“歡歌笑語(yǔ)”說(shuō)話。,談笑風(fēng)生,自讀第一自然段：,春節(jié)到了，到處都充滿了歡歌笑語(yǔ)。,“歡歌笑語(yǔ)”是什么意思？,又說(shuō)又笑，氣氛歡快熱烈。,它的近義詞是什么？,你從“快樂(lè)幸?！敝畜w會(huì)到什么？,體會(huì)到：女?huà)z創(chuàng)造了人類，人們生活安定，過(guò)得舒適。,自從女?huà)z創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。,天哪，太可怕了！,太可怕,“太可怕”表現(xiàn)在哪些地方？從書(shū)中找出語(yǔ)句讀一讀。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。,黑黑的大窟窿,“黑黑的”類似的詞語(yǔ)：,“塌下、露出大窟窿”說(shuō)明了 。,女?huà)z補(bǔ)天的原因,紅紅的、綠綠的、花花的,地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。,看圖片說(shuō)說(shuō)“震裂、一道道深溝”的意思。,山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，還有許多人在水里掙扎。,這樣寫(xiě)與開(kāi)頭“人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活”形成 。,對(duì)比,天空--------- 地--------- 山岡----------- 田野----------- 人們---------,塌下,震裂,燃燒,到處,圍困,（深溝）,（熊熊大火）,（ 洪水 ）,（ 掙扎 ）,（窟窿）,我仿佛看到了 ， 聽(tīng)到了 。,,天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿！地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。,抓住“紅色重點(diǎn)的詞語(yǔ)”開(kāi)火車比賽讀，說(shuō)出體會(huì)。,女?huà)z創(chuàng)造了人類，人類就是她的子女呀，看著自己的孩子處于水深火熱之中，聽(tīng)著他們悲慘的求救聲，女?huà)z的心情怎么樣？她是怎么做的？,女?huà)z難過(guò)極了。,女?huà)z這樣難過(guò)，她會(huì)怎么想、怎么做呢？,用心讀課文2、3、4自然段，說(shuō)說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程。 1.女?huà)z為了補(bǔ)天做了哪幾件事？ 2.女?huà)z補(bǔ)天遇到了哪些危險(xiǎn)和困難？用“ ”畫(huà)出。,四人小組合作學(xué)習(xí)，交流：,1.求雨滅火 2.造船救人 3.找石補(bǔ)天 4.煉石補(bǔ)天,她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。,求雨滅火 造船救人,,女?huà)z來(lái)到雨神跟前，對(duì)他說(shuō)：（ ）。,展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)：女?huà)z是怎樣求雨神下一場(chǎng)雨的？,人類太可憐了，請(qǐng)您幫幫他們吧,天上的大窟窿還在噴火。女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)上……女?huà)z忙了幾天幾夜找到了“紅黃藍(lán)白”四種石頭，可是還差一種“純青石”，于是她到處尋找純青石,終于在一眼清清的泉水中找到了。,找石補(bǔ)天,不畏艱險(xiǎn),想一想:女?huà)z為了尋找五彩石,她會(huì)碰到什么困難呢?,她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。于是,在黑黑的山洞里，女?huà)z邊走邊用手摸著每一塊石頭，細(xì)細(xì)地分辨著。她走遍了每一個(gè)山洞，終于在最后一個(gè)山洞里找到了白顏色的石頭。,女?huà)z來(lái)到了 ，她找哇找哇……,女?huà)z又來(lái)到了 ，她找哇找哇……,,女?huà)z又來(lái)到了 ，她找哇找哇……,女?huà)z又來(lái)到了 ， 她找哇找哇……,,于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。,五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。,女?huà)z不畏艱辛，補(bǔ)天成功。,煉石補(bǔ)天,試一試，用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程。,找彩石—煉彩石—補(bǔ)天 找—煉—補(bǔ),,,根據(jù)課文內(nèi)容填一填,很久很久以前，一聲巨響之后，天（ ）了，地（ ）了，人們被火（ ） ，在水 中（ ） ，女?huà)z難過(guò)極了，她立刻去找雨神降雨，把天火（ ） ，又（ ）了船，救出人 們，為了補(bǔ)天，女?huà)z（ ）五彩石，用神火進(jìn)行（ ） ，最后終于把天補(bǔ)好了。,,塌,裂,圍困,冶煉,熄滅,掙扎,造,尋找,神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類征服自然的理想和信念。正因?yàn)檫@樣，所以神話具有豐富多彩的想象、奇妙的情節(jié)和感人的藝術(shù)力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。,你知道嗎？,小組分工合作，各選擇一處神奇的地方，用自己的語(yǔ)言將故事講生動(dòng)、講完整。,講故事,現(xiàn)在，人們常常看見(jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女?huà)z補(bǔ)天的地方。,五彩的云霞,想一想：為什么稱作“五彩的云霞”？,因?yàn)樘炜帐桥畫(huà)z用五彩石煉成，所以稱作五彩的云霞，從中可以看出人們對(duì)女?huà)z的懷念與敬仰。,讀完了這個(gè)神話故事，你想對(duì)女?huà)z說(shuō)些什么？,女?huà)z，你真了不起！你勇敢、善良、不畏艱險(xiǎn)，是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的女神……,女?huà)z是了不起的女神,善良的女?huà)z， 創(chuàng)造了人類， 讓大地有了歡歌笑語(yǔ)。 神奇的女?huà)z， 求雨又造船， 救出災(zāi)難中的百姓。 勇敢的女?huà)z， 你日夜奔波補(bǔ)好天， 不辭辛勞為人類。 啊，女?huà)z—— 一位了不起的女神！,哪吒鬧海,你還知道哪些神話故事？跟大家說(shuō)一說(shuō)。,嫦娥奔月,后羿射日,夸父追日,愚公移山,大禹治水,,,推薦閱讀：《中國(guó)神話故事》 《古代神話故事》 《希臘神話故事》 ……,看到了什么（起因） 怎么做的（經(jīng)過(guò)） 結(jié)果,熊熊大火 到處洪水 露出窟窿,,,,天補(bǔ) 好了,,求雨滅火,造船救人,找五彩石 煉石補(bǔ)天,結(jié)構(gòu)梳理,主題概括,本文主要講了天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女?huà)z把人們從水深火熱中救了出來(lái)，她又尋找五彩石冶煉，補(bǔ)好了天，贊美了女?huà)z 、 、 的精神。,勇敢善良,不畏艱險(xiǎn),無(wú)私奉獻(xiàn),臭氧層是地球的“保護(hù)傘”，它可以抵擋外太空的射線，讓我們可以在地球上生活。1985年，人們發(fā)現(xiàn)了臭氧層空洞。當(dāng)時(shí)人類經(jīng)常使用的空調(diào)和冰箱，會(huì)釋放出一種氣體，這種氣體會(huì)和臭氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使臭氧濃度減少。為了保護(hù)自身的生存環(huán)境，,拓展延伸,天真的會(huì)“漏”,人們研制出了新型的冰箱和空調(diào)，主動(dòng)淘汰了以前的冰箱和空調(diào)，使得臭氧層空洞開(kāi)始恢復(fù)并緩慢好轉(zhuǎn)?！俺粞鯇涌斩础弊屓藗円庾R(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，如果當(dāng)初只顧發(fā)展而沒(méi)能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)臭氧空洞，也沒(méi)能及時(shí)地給出對(duì)策，也許我們現(xiàn)在就會(huì)為破壞環(huán)境買(mǎi)單。,潑 裝 端 補(bǔ) 女?huà)z把它( )在一個(gè)大盆里，( )到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一( )，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被( )好了。,裝,一、我會(huì)選動(dòng)詞填空。,課堂演練,端,潑,補(bǔ),二、拓展閱讀《夸父追日》，勾畫(huà)出表現(xiàn)神奇的地方。,就在這時(shí)候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實(shí)在是太渴、太累了?？涓阜律碜?，去喝黃河、渭(wèi)河里的水。咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒(méi)止住口渴。,三、回家將《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，要講生動(dòng)，講完整。,59,四、上網(wǎng)看看《女?huà)z補(bǔ)天》的動(dòng)畫(huà)片。,感謝大家的聆聽(tīng)！ THE END,