人教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣
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人教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題;共32分)1. (2分) 工業(yè)上制取大量氧氣的方法是( )A . 分離液態(tài)空氣B . 加熱高錳酸鉀C . 加熱雙氧水D . 加熱二氧化錳2. (2分) (2019八上大慶期中) 實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是( ) A . 集氣瓶中應(yīng)灌1/4的水 B . 集氣瓶中應(yīng)灌3/4的水 C . 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D . 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處 3. (2分) (2018九上徐匯期中) 排水集氣法收集氧氣時(shí),其中的先后順序錯(cuò)誤的是( ) A . 搭配裝置時(shí)先放酒精燈再固定試管B . 先加熱,后在集氣瓶中裝滿水排水集氣C . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈D . 剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集4. (2分) (2018九上江蘇期中) 正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( ) A . 傾倒液體 B . 過(guò)濾 C . 給液體加熱 D . 氧氣的驗(yàn)滿 5. (2分) (2018九上富順期中) 某同學(xué)歸納了以下知識(shí)點(diǎn)原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成;太湖水中含有氧分子;催化劑只能加快其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率;同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì);氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng);質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子。以上說(shuō)法中正確的是( ) A . B . C . D . 6. (2分) (2018九上寶山期中) 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣,下列操作正確的是( ) A . 為了節(jié)省時(shí)間,裝好藥品后再檢查裝置氣密性B . 點(diǎn)燃酒精燈,立即將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位集中加熱C . 水槽中有氣泡冒出時(shí)立即收集D . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈7. (2分) (2019九上洮北月考) 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ) A . 連接儀器 B . 塞緊膠塞 C . 傾倒液體 D . 氧氣驗(yàn)滿 8. (2分) (2018九上長(zhǎng)豐月考) 醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 輸氧時(shí),a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B . 輸氧時(shí),該裝置也能用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率C . 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí),氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入D . 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí),氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w9. (2分) (2018九上北海期中) 下列變化屬于分解反應(yīng)的是( ) A . 氫氣氧化銅 銅水B . 氧氣氫氣 水C . 碳酸鈣 氧化鈣二氧化碳D . 酒精氧氣 水二氧化碳10. (7分) (2019廣州模擬) 請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題: (1) 寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:_,_。 (2) 判斷CO2已收集滿的方法是_。 (3) 用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是_。(填字母編號(hào)) A先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B先固定試管,后放置酒精燈C現(xiàn)將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D加熱時(shí)反應(yīng)由前往后加熱(4) 某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗(yàn),氧氣不純,則造成氧氣不純的可能原因有_(填字母編號(hào)) A集氣瓶事先未先灌滿水 B未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了 C未檢查裝置氣密性(5) 用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是_。 (6) 某同學(xué)繪制了下列圖象,其中能符合題意反映變化關(guān)系的是_。(填字母編號(hào)) A加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖 B試管中裝有一定量的銅綠,加入一定量的鹽酸,試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 C加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖 D將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖 11. (7分) (2019九上河西期中) 根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題 (1) 寫出儀器a、b的名稱a_b_(2) 若用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(3) 氧氣_溶于水??捎肍裝置收集。集滿后先在水面下_再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣,選用的裝置(不包括G)是_(填序號(hào),后同),若用G裝置收集氧氣(不加水)進(jìn)氣口為_, (4) 常用于區(qū)分氮?dú)?、氧氣和氫氣的方法是_二、 強(qiáng)化提升 (共7題;共32分)12. (2分) (2019江津月考) 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?) 選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄慷趸i能否加快過(guò)氧化氫分解探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成檢驗(yàn)氧氣是否集滿測(cè)定空氣中氧氣的含量A . AB . BC . CD . D13. (2分) (2019河北模擬) 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 空氣中只含氧氣和氮?dú)釨 . 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C . 空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料D . 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)14. (2分) (2019赤峰) 下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?) A測(cè)定空氣中氧氣的含量B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C探究燃燒條件之一:溫度達(dá)到著火點(diǎn)D探究物質(zhì)溶解性的影響因素A . AB . BC . CD . D15. (2分) (2019九上巴音郭楞期末) 反應(yīng)硫單質(zhì)和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣 二氧化硫,其中生成物是( ) A . 氧氣B . 二氧化硫C . 硫16. (11分) (2017九上撫順期末) 如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題 (1) 儀器X的名稱是_ (2) 實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2均可選擇_(填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置 (3) 實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為_; 若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是_(4) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_;若要組裝收集干燥二氧化碳的裝置,儀器接口的連接順序?yàn)椋海╤)(i)(_)(填接口序號(hào)) 17. (7分) (2019九上萬(wàn)州月考) (1) I.通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如: A分離空氣 B加熱高錳酸鉀 C分解過(guò)氧化氫 D相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達(dá)式_;(2) 工業(yè)上常用來(lái)制氧氣的方法是_,該方法利用了液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)_(填“高”或“低”)的原理。 (3) II實(shí)驗(yàn)室常用如下裝置制取和收集氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 若用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是_;(4) 小明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:_; (5) 小明用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,為什么?_; (6) 用裝置C收集氧氣時(shí),要等到_時(shí)才開始收集,為什么也可以用裝置D收集氧氣,因?yàn)檠鯕鈅; (7) 若要用該裝置 收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)如何操作?_。 18. (6分) (2019包河模擬) 實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實(shí)驗(yàn)速率快,產(chǎn)物無(wú)污染,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究: 【探究實(shí)驗(yàn)】書本介紹了除了用二氧化錳外,硫酸銅溶液也可以催化過(guò)氧化氫溶液的分解,查閱資料得知,氯化鐵溶液也可以催化過(guò)氧化氫溶液的分解。那么,硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢?請(qǐng)根據(jù)下表四組實(shí)驗(yàn)對(duì)象,回答下面問(wèn)題。序號(hào)催化劑實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論FeCl3溶液向5mL4%的H2O2溶液,滴5第0.1%FeCl3溶液試管中產(chǎn)生大量氣泡FeCl3溶液對(duì)H2O2溶液的分解有較好的催化效果FeCl3溶液向5mL12%的H2O2溶液,滴5第0.1%FeCl3溶液試管中有適量氣泡CuSO4溶液向5mL4%的H2O2溶液,滴5第0.1%CuSO4溶液試管中產(chǎn)生少量氣泡CuSO4溶液對(duì)H2O2溶液的分解催化效果一般CuSO4溶液向5Ml12%的H2O2溶液,滴5第0.1%CuSO4溶液試管中氣泡量很少【思考分析】(1) CuSO4溶液屬于_(填“酸”或“堿”或“鹽”) (2) 請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式_。 (3) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)_(填序號(hào))可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過(guò)氧化氫溶液分解的效果。 (4) 請(qǐng)你從上面的實(shí)驗(yàn),選擇一組合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:_% H2O2溶液,_(填催化劑種類和濃度)。 (5) 【注意:若答對(duì)以下問(wèn)題可獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分?!?【拓展延伸】在老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底哪種粒子催化H2O2的分解,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究_(6) 另一名同學(xué)了解到,加熱也可促進(jìn)過(guò)氧化氫溶液分解,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進(jìn)行水浴加熱,步驟和現(xiàn)象如下 序號(hào)加熱耗時(shí)水浴溫度分解現(xiàn)象12分65少量氣泡15分74明顯氣泡21分87大量氣泡根據(jù)該同學(xué)的探究,試分析回答,為什么實(shí)驗(yàn)室通常不用加熱過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣?(兩點(diǎn)理由):_三、 真題演練 (共5題;共13分)19. (2分) (2018九上武漢月考) 將燃著的木條插入一瓶無(wú)色氣體中,火焰繼續(xù)燃燒,則說(shuō)明這種氣體是( ) A . 氮?dú)釨 . 空氣C . 氧氣D . 二氧化碳20. (2分) (2019九上興化月考) 下列說(shuō)法正確的是( ) A . 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣生成B . 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)都放熱C . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D . 魚蝦能在水中生存,是由于氧氣易溶于水21. (2分) (2019永州) 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2的過(guò)程中,有關(guān)做法錯(cuò)誤的是( ) A . 選擇裝置或作為O2的發(fā)生裝置B . 選擇裝置或作為O2的收集裝置C . 裝置有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體D . 將裝置中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口插入液面以下22. (2分) (2019八上廉江月考) 實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作,操作順序正確的是:撤去酒精燈將儀器固定在鐵架臺(tái)上把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中檢驗(yàn)裝置的氣密性給裝入藥品的試管加熱收集氣體撤出伸入水中的導(dǎo)氣管裝入高錳酸鉀,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,管口放一小團(tuán)棉花( ) A . B . C . D . 23. (5分) (2019九上長(zhǎng)春月考) 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體: 回答下列問(wèn)題。(1) 寫出儀器的名稱:a_,b_。 (2) 用B、E裝置可以制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_。 (3) 用F裝置代替C裝置收集氣體時(shí),先將F裝置裝滿水,再將氣體從_(填“”或“”)通入。 (4) 用裝置C收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_(填序號(hào))。 a加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中b加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出(5) 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集時(shí),應(yīng)選用_和_組合制取。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 強(qiáng)化提升 (共7題;共32分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、三、 真題演練 (共5題;共13分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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