人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1原子 同步練習(xí)題
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人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1原子 同步練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )編號(hào)有關(guān)事實(shí)微觀解釋A水銀溫度計(jì)液柱上升汞原子體積變大B緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒品分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C過氧化氫分解屬化學(xué)變化過氧化氫分子本身發(fā)生變化D金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大碳原子的排列方式不同AABBCCDD2 . 在下列物質(zhì)發(fā)生的變化中,屬于化學(xué)變化的是( )A分子運(yùn)動(dòng)速率變慢了B分子之間的間隔變大了C由一種分子變成另一種分子D一種物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之中3 . 下列關(guān)于原子核的敘述:都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成通常是由中子和電子構(gòu)成帶正電荷不顯電性在化學(xué)變化中不可再分跟原子比較體積很小,但卻集中了原子的主要質(zhì)量。其中正確的是( )ABCD4 . 已知兩種不同的原子,一種原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子,另一種原子核有8個(gè)質(zhì)子、9個(gè)中子,則它們不相等的是( )A核外電子數(shù)B原子的核電荷數(shù)C原子的質(zhì)量D原子的帶電量5 . 美國勞倫斯利費(fèi)莫爾國家實(shí)驗(yàn)室于2006年10月16日宣布,該實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家與俄羅斯科學(xué)家成功合成了原子序數(shù)為118號(hào)超重元素,該元素某種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為297則該原子中的電子數(shù)和中子數(shù)分別是( )A118 297B118 179C297 118D179 1186 . 下列歸納和推理正確的是( )A含同種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B所有的原子都有質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C含氧元素的化合物都是氧化物D物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)7 . “”和“”分別代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質(zhì)屬于混合物的是( )AABBCCDD8 . 由宏觀到微觀的認(rèn)識(shí)過程是化學(xué)學(xué)科對(duì)提升核心素養(yǎng)做出的獨(dú)特貢獻(xiàn)。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是( )A丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)B分子總數(shù)不相等,不符合質(zhì)量守恒定律C甲與丁的質(zhì)量比為1:3D在催化劑的作用下,任何化學(xué)反應(yīng)都可以發(fā)生9 . 下列是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )A表示的兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似B對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表中同一縱行C屬于同一周期元素的原子D兩種粒子能形成AB2型化合物10 . 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是:A化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素C在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核電子數(shù)D酸溶液能使石蕊溶液變紅色,能使石蕊溶液變紅色的物質(zhì)是酸溶性11 . 根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是A在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期B化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到兩個(gè)電子C硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子D硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06二、選擇填充題12 . 已知An+離子核外有m個(gè)電子,核內(nèi)有m+1個(gè)中子,下列說法正確的是_AA原子的原子序數(shù)為m-nBA原子的核外電子數(shù)為m+nCAn+離子核內(nèi)質(zhì)子為m+n+1DAn+的相對(duì)質(zhì)量為_(用m、n表示)三、填空題13 . 最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號(hào)的新元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為227,該元素原子的核外電子數(shù)為_,該元素原子的中子數(shù)為_。14 . 鋅原子核外有30個(gè)電子,相對(duì)原子質(zhì)量等于65,則構(gòu)成一個(gè)鋅原子的粒子共有_個(gè),其中質(zhì)子是_個(gè),中子是_個(gè),核電荷數(shù)是_個(gè)。15 . 鈦是一種金屬,它的用途越來越大,鈦原子的核電荷數(shù)是22,則它的原子核中質(zhì)子數(shù)為_,電子數(shù)為_,它的相對(duì)原子質(zhì)量為48,它的中子數(shù)為_。16 . 某微粒的核電荷數(shù)是12,核外有10個(gè)電子,則該微粒的符號(hào)是質(zhì)子數(shù)是17 . 核事故時(shí)往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用。請(qǐng)回答:(1)這是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子,該原子核外電子數(shù)為_,相對(duì)原子質(zhì)量為_.(2)具有放射性的碘原子與不具放射性的碘原子,兩者的關(guān)系是_.A同種元素 B同種物質(zhì) C同種分子 D同種原子(3)假設(shè)所處的環(huán)境已受污染,通過服用加碘食鹽(注加碘食鹽中的碘為)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?(查閱資料)成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為;某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示。配料表:氯化鈉、碘酸鉀( )凈含量:碘含量(以I計(jì))。(問題分析)該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是_;若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該牌碘鹽_.(結(jié)論)日常服用加碘食鹽_(填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是_.四、簡(jiǎn)答題18 . 肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時(shí),做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)小燒杯里放大半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯。(1)此實(shí)驗(yàn)說明分子具有什么樣的性質(zhì)?_(2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明粒子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),簡(jiǎn)要地說明實(shí)驗(yàn)步驟。_五、科普閱讀題19 . 物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)課堂上。老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):取一小塊金屬鈉,放在石棉網(wǎng)上加熱,金屬鈉熔化成小球,一段時(shí)間,金屬鈉燃燒起來發(fā)出黃色火焰。小英同學(xué)查閱資料得知:金屬鈉在常溫下可與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉。為了研究鈉與氧氣的反應(yīng),她還從課本中找到了氧和鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示)。請(qǐng)回答下列問題:(1)氧元素在化合物中的化合價(jià)一般是_,你判斷的理由是_。(2)氧化鈉和過氧化鈉都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)。過氧化鈉由鈉離子和陰離子(O22-)構(gòu)成,則過氧化鈉的化學(xué)式為_。(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)你幫小英將相關(guān)內(nèi)容填寫完整。物質(zhì)名稱組成物質(zhì)的元素(用符號(hào)表示)物質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)構(gòu)成物質(zhì)的微粒(用符號(hào)表示)物質(zhì)類別(單質(zhì)、化合物)鈉_氧氣_氧化鈉_(4)學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)后,小英幻想自己變成能進(jìn)入了原子中的微粒,寫了如下短文:進(jìn)入鈉原子,我發(fā)現(xiàn):a.鈉原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的;b.和原子相比,原子核的體積竟然那么??;c.電子在核外不同的區(qū)域高速運(yùn)動(dòng),能量越高的電子離核越遠(yuǎn);d.我數(shù)了數(shù),質(zhì)子和電子的數(shù)目居然是一樣的;e.我試著去搬動(dòng)它們,發(fā)現(xiàn)質(zhì)子、中子、電子的質(zhì)量都差不多;f.金屬鈉在空氣中燃燒時(shí),鈉原子的原子核沒有發(fā)生變化。小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些是錯(cuò)誤的,指出文中有錯(cuò)誤的一句是_(填序號(hào)),正確的說法是_。(5)19世紀(jì)以前,人們一直以為原子是不可分的,一百多年來,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)與推理不斷糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),逐步揭開原子的構(gòu)成。1897年,_通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子,他推測(cè)原子中還有帶正電的物質(zhì),他推測(cè)的依據(jù)是_。1911年著名物理學(xué)家為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了著名的粒子散射實(shí)驗(yàn)(圖1),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理得出的結(jié)論有_(填編號(hào))A原子核帶正電B原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量C原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D原子內(nèi)部有很大的空間符合盧瑟福實(shí)驗(yàn)結(jié)論的原子結(jié)構(gòu)模型是_(填編號(hào))。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、選擇填充題1、三、填空題1、2、3、4、5、四、簡(jiǎn)答題1、五、科普閱讀題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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