2019版浙教版八年級(jí)下冊(cè)第三章《空氣與生命》第5(測(cè)試)節(jié)測(cè)試科學(xué)試卷A卷

《2019版浙教版八年級(jí)下冊(cè)第三章《空氣與生命》第5(測(cè)試)節(jié)測(cè)試科學(xué)試卷A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版浙教版八年級(jí)下冊(cè)第三章《空氣與生命》第5(測(cè)試)節(jié)測(cè)試科學(xué)試卷A卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019版浙教版八年級(jí)下冊(cè)第三章《空氣與生命》第5-6節(jié)測(cè)試科學(xué)試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是：（ ） A．甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的氧氣耗盡 B．乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃 C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 D．丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用需要氧氣參與 2 . 下列敘述正確的是（ ） A．氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性 B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 C．硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出明亮的藍(lán)色紫色火焰，生成二氧化硫 D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物 3 . 當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，下列各項(xiàng)正確的是（ ） ①胸腔容積縮小?、谛厍蝗莘e擴(kuò)大?、鄯问湛s　④肺擴(kuò)張?、莘蝺?nèi)氣壓低于大氣壓　⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓 A．②④⑤ B．①③⑥ C．①③⑤ D．②③⑥ 4 . 黃巖蜜橘美名在外。當(dāng)一只生長(zhǎng)在枝條上的蜜橘，正在不斷長(zhǎng)大。關(guān)于蜜橘長(zhǎng)大過(guò)程中的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．蜜橘在長(zhǎng)過(guò)程所需能量最終來(lái)自太陽(yáng)能 B．蜜橘在生長(zhǎng)過(guò)程中機(jī)械能總量總保持不變 C．蜜橘生長(zhǎng)所需的水分和無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自于根吸收 D．蜜橘生長(zhǎng)過(guò)程符合能的轉(zhuǎn)化和守恒定律 5 . 如圖所示，關(guān)于光合作用和呼吸作用的說(shuō)法，正確的是（ ） A．種子呼吸作用旺盛有利植物的光合作用 B．綠葉進(jìn)行光合作用時(shí)，不進(jìn)行呼吸作用 C．種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，也在進(jìn)行光合作用 D．植物光合作用增強(qiáng)對(duì)種子呼吸作用沒(méi)有影響 6 . 自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（ ） A．水的吸收 B．動(dòng)植物的呼吸 C．植物的光合作用 D．燃料的燃燒 7 . PM2．5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)人血液，危害人體健康。下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．霧霾天氣里人吸入氣體中的二氧化碳含量遠(yuǎn)低于氧氣含量 B．霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠(yuǎn)高于非霧霾天氣時(shí)的 C．植樹(shù)造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量 D．PM2．5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進(jìn)入血液 8 . 下列各曲線和對(duì)應(yīng)的描述中，與事實(shí)不相符的是（ ） A．圖甲表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境的溫度不同而變化的情況 B．圖乙表示人體唾液淀粉酶的催化能力與環(huán)境的酸堿度之間的關(guān)系的曲線 C．圖丙表示一片小樹(shù)林中，一天內(nèi)二氧化碳濃度隨時(shí)間變化情況 D．圖丁表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況 9 . 如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。下列敘述中，正確的是（ ） A．甲圖演示吸氣，膈肌舒張 B．乙圖演示吸氣，膈肌收縮 C．甲圖演示呼氣，膈肌收縮 D．乙圖演示呼氣，膈肌舒張 10 . 自然界中氧氣的產(chǎn)生與消耗，構(gòu)成了自然界中的氧循環(huán)，下列選項(xiàng)不屬于氧氣在大自然中消耗的途徑的是（ ） A．綠色植物的光合作用 B．人和動(dòng)物的呼吸作用 C．物質(zhì)在空氣中的燃燒 D．物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化 11 . 鼻腔對(duì)吸入的氣體有溫暖的作用，主要是因?yàn)楸乔粌?nèi)（ ） A．有鼻毛 B．內(nèi)表面有粘膜，能分泌粘液 C．有咽 D．粘膜內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管 12 . 流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖中錯(cuò)誤的是（ ） A．外界空氣進(jìn)人肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B．尿液的形成和排出：腎臟→尿道→膀胱→輸尿管→體外 C．食物通過(guò)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門 D．果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果 13 . 綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．綠色植物為人類提供了豐富的自然資源 B．綠色植物直接或間接為其他生物提供食物和能量 C．綠色植物對(duì)維持生物圈中氧和水等物質(zhì)的循環(huán)發(fā)揮了重要作用 D．綠色植物通過(guò)光合作用影響氧循環(huán)，通過(guò)呼吸作用參與水循環(huán) 14 . 下列有關(guān)線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的DNA位于線粒體中 B．正常情況下，線粒體在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的數(shù)量 C．細(xì)胞中的線粒體可以稱作“養(yǎng)料制造車間” D．線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用一定產(chǎn)生水 15 . 為了比較脂肪、糖類和蛋白質(zhì)所含能量的多少，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量的量是 A．燃燒的時(shí)間 B．燃燒物的質(zhì)量 C．水的質(zhì)量或體積 D．水的最高溫度 16 . 某村民承包了一個(gè)魚(yú)塘，清理魚(yú)塘?xí)r深挖出許多黏土，想要用這些黏土整理成一塊菜地，要使蔬菜生長(zhǎng)良好，他首先應(yīng)該采取的措施是（ ） A．多澆水 B．參入適量的砂石 C．施化肥 D．進(jìn)行曝曬 17 . 當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí)，外界、肺泡、氣管處的氣壓的關(guān)系是（ ） A．外界＞肺泡＞氣管 B．氣管＞肺泡＞外界 C．外界＞氣管＞肺泡 D．肺泡＞氣管＞外界 二、填空題 18 . 下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì)，字母ABCDE表示人體器官（結(jié)構(gòu)），序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程。據(jù)圖回答： （1）生理過(guò)程[①]中，如果人體的呼吸肌處于________狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓降低。 （2）生理過(guò)程[②]被稱之為_(kāi)_______。 （3）在正常生理狀態(tài)下，存在于[C]中的細(xì)胞能透過(guò)管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是________。 （4）若[D]示意的是一健康人的腎臟，則物質(zhì)[4]中的成分主要有 ________（至少2種）。 19 . 以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)__________________________完成的。 (2)過(guò)程a中交換的有機(jī)物有_______________________________________________________。 (3)某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔____次。 (4)在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi)，血液只能按照一定方向流動(dòng)，而不會(huì)倒流，其主要原因是___________________________。 20 . 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （1）呼吸系統(tǒng)是由和組成的。 （2）[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是進(jìn)行的場(chǎng)所。 （3）[1]、[2]、[3]、[4]、[5]共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得，減少對(duì)肺的刺激。 21 . 無(wú)土栽培是利用化學(xué)溶液栽培作物的一門技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素． （1）為了抑制呼吸作用，無(wú)土栽培溫室棚晚上一般要求溫度_________些 （2）莖葉類蔬菜可以適當(dāng)多施_______肥 （3）營(yíng)養(yǎng)液是多種化合物的水溶液，其中含有作物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素．某種作物在進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí)，需含氮、鉀等元素的中性或弱酸性營(yíng)養(yǎng)液，下面能用來(lái)配制營(yíng)養(yǎng)液的是__________ A．KCl，（NH4）2SO4，NaOH B．NH4Cl，KCl，K2SO4 C．Na2CO3，K2CO3，Ca3（PO4）2 D．NH4HCO3，NH4NO3，（NH4） 2SO4 （4）現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷。 ①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是_________； ②若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中鈣離子和硝酸根離子的數(shù)目之比為1：3，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中溶質(zhì)是_______________。 22 . 如圖是人體生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）a由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫。 （2）圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，肺泡與血液之間的氣體交換通過(guò)的結(jié)構(gòu)是。煤氣中毒時(shí)，大量的CO取代O2與血液中的結(jié)合，造成組織細(xì)胞缺氧死亡。 （3）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是。 23 . 如圖所示A與B兩裝置分別是種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 （1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，種子的呼吸作用（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）。幼苗的光合作用（選填“增強(qiáng)”或“減弱”），其原因是。 （2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將（選填“增強(qiáng)”或“減弱”），其原因是。 三、探究題 24 . 為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案； 方案一：甲乙兩錐形瓶中各加入100ml溫水,甲瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶?jī)?nèi)只加入與甲瓶等量的蔗糖。然后將相同的氣球分別套在瓶口,放在35℃的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察。 方案二：甲乙兩錐形瓶中各加入100ml溫水,甲瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶?jī)?nèi)只加入與甲瓶等量的干酵母。然后將相同的氣球分別套在瓶口,放在35℃的環(huán)境中， 一段時(shí)間后觀察。 請(qǐng)分析以上兩種方案： (1)你認(rèn)為哪個(gè)方案更合理？____。理由是____。 (2)預(yù)期合理方案的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____。 25 . 甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查，在你甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見(jiàn)如表，下列分析不正確的是（ ） 平均溫度（℃） 甲地 乙地 白天 33 33 夜間 12 22 A．甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少 B．甲地比乙地光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多 C．甲地晝夜溫差大，積累有機(jī)物多，因此甲地甜瓜含糖量高 D．兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用 26 . 如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問(wèn)題，深受眼下愛(ài)上陽(yáng)臺(tái)“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎。某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問(wèn)題”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號(hào)甲、乙。 步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)液，分成兩等份。一份營(yíng)養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過(guò)霧化方式加入乙燒杯中。 步驟三：在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯，比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量。 （1）甲在實(shí)驗(yàn)中起作用。 （2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問(wèn)題，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。 （3）營(yíng)養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí)，可促進(jìn)根系的，為生命活動(dòng)提供充足的能量。 27 . 小柯到果園摘枇杷，看到一簇簇枇杷被套在外黃內(nèi)黑的紙袋中。為什么要給枇杷套袋呢？好學(xué)的小柯請(qǐng)教于果農(nóng),果農(nóng)告訴他，果實(shí)套袋能夠有效的保護(hù)果實(shí)，對(duì)防止枇杷病蟲(chóng)害、減少鳥(niǎo)類啄食以及抑制銹病的發(fā)生均有重要的作用，還可減少果實(shí)與枝葉間相互摩擦而造成的機(jī)械傷，同時(shí)減少枇杷果實(shí)上的農(nóng)藥殘留，提高果品安全性，增加種植效益?？墒翘状牟馁|(zhì)對(duì)枇杷的病蟲(chóng)害和風(fēng)味等有什么影響？小柯查閱了某農(nóng)科所的研究資料。 （1）選擇試驗(yàn)場(chǎng)地及果樹(shù)試驗(yàn)面積為2.67公頃；枇杷2200株 （2）試驗(yàn)方法及處理設(shè)5個(gè)處理（ A．自制舊報(bào)紙袋； B．白色單層紙袋； C．黃色單層紙袋； D．塑料編織袋； E．不套袋），3次重復(fù)。 （3）套袋前的管理 (1)疏花由于枇杷花量大,于10月下旬進(jìn)行疏花,每個(gè)花穗頂部疏去1/3～1/4的花蕾,以提高花質(zhì) (2)修剪冬季清園時(shí),剪去枯枝、弱枝、交叉枝、病蟲(chóng)危害枝 (3)促花采用拉枝及噴施葉面肥等措施促進(jìn)花蕾壯大，葉面肥在花芽形成期及花期噴施0.3%磷酸二氫鉀+綠芬威1號(hào)800倍液3次 (4)疏果從春節(jié)前至3月上旬，疏果2～3次，疏去小果、畸形果、受凍果、病蟲(chóng)危害果，每穗留果4～6個(gè) (5)套袋前的2月下旬～3月上旬噴防病蟲(chóng)農(nóng)藥1～2次，第一次在套袋前7～10天；第二次在套袋前1天，果實(shí)套袋于3月5～15日進(jìn)行 4）、試驗(yàn)結(jié)果 附表農(nóng)場(chǎng)隊(duì)枇杷套袋試驗(yàn)驗(yàn)收測(cè)評(píng)結(jié)果表 請(qǐng)你與小柯一起參與研究： （1）所設(shè)的5種處理中,屬于對(duì)照組的是_____。 （2）被選為試驗(yàn)的枇杷的的要求是_____。 （3）該試驗(yàn)的結(jié)論是_____。 （4）關(guān)于枇杷套袋,你還想探究_____。 四、簡(jiǎn)答題 28 . 海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學(xué)家用了幾百年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才對(duì)光合作用有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。有許多關(guān)于“驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中有氣體產(chǎn)生和消耗”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)流傳至今?，F(xiàn)將其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路及過(guò)程簡(jiǎn)述如下： (注：NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定。其原理是當(dāng)CO2濃度降低時(shí)，NaHCO3稀溶液能釋放CO2，當(dāng)CO2濃度升高時(shí)，NaHCO3稀溶液能吸收CO2) ①剪取一片煙草葉，立即將其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，發(fā)現(xiàn)葉片浮于液面。 ②用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發(fā)現(xiàn)葉片下沉至容器底部。 ③將該容器放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉片逐漸上浮。 ④再將該容器放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間。發(fā)現(xiàn)葉片又慢慢下沉至容器底部。 請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)對(duì)③④中葉片的上浮與下沉現(xiàn)象進(jìn)行解釋。________ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 四、簡(jiǎn)答題 1、