蘇科版物理九年級上冊 第十一章 第1節(jié) 杠桿 同步檢測題
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蘇科版物理九年級上冊 第十一章 第1節(jié) 杠桿 同步檢測題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖中杠桿是平衡的,則下列說法正確的是( )A左、右兩邊的鉤碼下各加一個相同的鉤碼,杠桿仍平衡B左、右兩邊的鉤碼分別向支點移一格,杠桿仍平衡C左邊鉤碼下加一個相同的鉤碼,右邊的鉤碼向右移動一格,杠桿仍平衡D左邊鉤碼下加一個相同鉤碼,右邊鉤碼不動,杠桿仍平衡2 . 下列關(guān)于杠桿的說法中正確的是A杠桿一定是直棒B有些杠桿沒有支點C杠桿越長使用時越省力D使用杠桿不一定都能省力3 . 通過觀察、比較判斷:下列關(guān)于杠桿的說法中,正確的是A杠桿只能是一根硬棒B杠桿一定是直的C杠桿一定不是直的D杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒4 . 將一根均勻的木棒AB,放在支點O上,由于OAOB,木棒不能保持水平,現(xiàn)在木棒右端截去與OA等長的一段并置于OA上,木棒恰好能平衡則OA:OB為A1:1B1:2C1:3D1:45 . 下列測量工具沒有利用杠桿原理的是( )ABCD6 . 李華同學(xué)利用如圖裝置提起水中的物塊,下列判斷正確的是A裝置中的滑輪是定滑輪B裝置中的AOB是省力杠桿C裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100%D物塊上表面露出水面前,所受浮力不斷減小7 . 用下列簡單機(jī)械,使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),其中用力最大的是(均不計摩擦)ABCD8 . 共享自行車作為城市慢行交通系統(tǒng)的組成部分,為廣大市民的出行、休閑提供了便利,由于具有低碳、環(huán)保、智能、便捷等特點,深受市民喜愛。如圖所示是市民正在用手機(jī)微信掃描共享自行車的二維碼,下列說法正確的是A電動機(jī)是根據(jù)電流的磁效應(yīng)的原理工作的B騎行的電動自行車在停止通電后還能向前運動是因為受到了慣性的作用C座墊面積較大能減小人對座墊的壓力D自行車車把上的手閘是省力杠桿9 . 下列屬于費力杠桿的是:A開啤酒瓶蓋的開瓶器B剝核桃殼的核桃鉗C鉤魚者手中的魚桿D撬釘子的釘錘10 . 如圖所示,OB=BA,在A點施加一個力,使輕質(zhì)杠桿OA在水平位置靜止,以下說法正確的是( )A杠桿OA一定是一個省力杠桿B杠桿OA一定是一個費力杠桿C在A點施加的最小力的大小為D在A點施加的力不能大于G二、填空題11 . 在電視劇三國中,有這樣一個情景:一群士兵用力拉動一個拋石車,會將石塊拋向敵方陣營其簡單結(jié)構(gòu)如圖所示由圖可知它是一個_杠桿要把石塊拋出去,圖中作用在A點的力沿_方向最?。ㄌ頰、b或c)若OA:OB1:6,石頭重400N,則A點至少要用_N的力,才能將石頭拋出12 . 一列勻速直線行駛的火車內(nèi),小亮同學(xué)相對于車廂豎直向上跳起,他_(選填“能”或“不能”)落在原來的起跳點;他穿的運動鞋鞋底有凹凸不平的花紋,目的是_(選填“增大”或“減小”)摩擦。13 . 如圖所示的裝置,滑輪自重20N,其下端掛重280N的物體M,杠桿可繞水平軸無摩擦地轉(zhuǎn)動,繩和杠桿都是輕質(zhì)的,杠桿上標(biāo)度的間距相等,要使杠桿在水平位置平衡,在杠桿的A點所加的豎直向上的力F應(yīng)是_N14 . 排球比賽中,攔網(wǎng)是得分的一種重要手段。如圖所示中國運動員在球場上奮力攔網(wǎng)時的情形,此時,排球所受重力的方向是_的,從物理學(xué)的角度看,攔網(wǎng)的主要目的是改變球的_。15 . 如左圖所示,使用指甲剪時,以為動力的桿是_(選填“省力”或“費力”)杠桿;如右圖所示,在處于水平平衡的杠桿上點,掛上個鉤碼,若使杠桿在水平位置保持平衡,在杠桿上點應(yīng)掛_個相同的鉤碼。16 . 如圖所示,一根輕質(zhì)杠桿可繞點轉(zhuǎn)動,在杠桿的點( )掛一重為60N的物體,為使杠桿水平平衡,在端施加一個作用力.則作用力最小為_N.現(xiàn)將重物從圖示位置緩慢提升一定的高度,若保持該作用力方向始終豎直向上,則此過程中拉力將_;若保持該動力方向始終垂直于向上,則此過程中拉力將_(以上兩空均選填“變小”、“變大”或“不變”).17 . 如圖是使用手機(jī)和自拍桿進(jìn)行自拍時的示意圖,將自拍桿看作一個杠桿,O為支點,手機(jī)的質(zhì)量是200g,手機(jī)對桿的作用力大小等于手機(jī)所受重力,L1=10cm,L2=80cm,自拍桿的質(zhì)量忽略不計,則動力F1=_N;有時為了使鏡頭中臉更顯小,需要伸長自拍桿,若保持F1的作用點和方向及支點位置不變,F(xiàn)1將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)三、實驗題18 . 在“研究杠桿平衡條件”實驗中(1)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向_調(diào)(填“左”或“右”)(2)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)將右邊的鉤碼向_(填“左”或“右”)移動_格。(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將_。(填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)19 . 物理實驗小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件(1)如圖甲所示,實驗前,將杠桿中點置于支架上,杠桿在不掛鉤碼時,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)移動,這樣做的好處是_;掛鉤碼時將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量_(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為_N測量序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1202102151.5203515(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力支點到動力作用點的距離=阻力支點到阻力作用點的距離”這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中_(填字母)A沒有改變力的大小 B沒有改變力的方向C沒有改變力的作用點 D實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性(4)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_(填“變大”、“變小”或“不變”)。四、綜合題20 . 超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,用超聲波側(cè)位儀垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s收到海底返回的聲波(1)則超聲波的頻率應(yīng)在多少以上?請舉一例超聲波在生活中的應(yīng)用_;(2)海底的深度是多少千米_?(3)這種測量方法能否測量地球到月球之間的距離?并說明理由_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實驗題1、2、四、綜合題1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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