人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試(I)卷
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人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 第一單元第一課 世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 期末復習階段,鄭爽根據(jù)老師介紹,采用列表復習歷史知識的方法,以下是他復習歸納的歷史知識,其表述正確的有( )序號歷史事件影響薩拉熱窩事件第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)新文化運動讓中國響起了思想啟蒙的聲音西安事變揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕中共七屆二中全會黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市ABCD2 . “三國同盟”指 ( )德國 英國 奧匈帝國 法國 意大利 俄國ABCD3 . 下圖反映了某一歷史時期的歐洲局勢。其中,英法俄組成的軍事集團稱為 ( )A三國同盟B三國協(xié)約C華沙條約組織D軸心國4 . 看到“絞肉機”“最殘酷”“傷亡人數(shù)最多”等關鍵詞,你能聯(lián)想到的是A薩拉熱窩事件B凡爾登戰(zhàn)役C薩拉托加戰(zhàn)役D滑鐵盧戰(zhàn)役5 . 一位歷史學家在評價20世紀初的歐洲形勢時說:“歐洲已經(jīng)變成一只火藥桶,只需一粒火星將它引爆。”這里的“火藥桶”和“火星”是指( )A巴爾干薩拉熱窩事件B意大利薩拉熱窩事件C德國慕尼黑陰謀D蘇臺德區(qū)慕尼黑陰謀6 . 關于第一次世界大戰(zhàn)的相關知識,有同學作出以下整理,其中不準確的一項是( )A戰(zhàn)前歐洲已形成兩大軍事對抗集團B薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因C戰(zhàn)爭后期,美國參加了協(xié)約國集團D德國投降,宣告第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束7 . “九國公約”實質(zhì)上是“又要使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。這是因為( )它沒有規(guī)定尊重中國主權、獨立與領土完整它沒有取消西方列強的在華特權它沒有廢除列強強加給中國的一切不平等條約它拒絕了中國提出的取消治外法權、關稅自主和收回租界等正義要求ABCD8 . 2017年是二戰(zhàn)結(jié)束72周年,回顧20世紀上半期,對全世界來說是多災多難的。下列屬于兩次世界大戰(zhàn)共同點的是( )都是非正義的戰(zhàn)爭 都造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失中國都參戰(zhàn),且都是戰(zhàn)勝國工業(yè)文明的科技成果都被用于戰(zhàn)爭ABCD9 . 學習歷史,必須分清哪些是史實,哪些是觀點。下列表述中,屬于“觀點”的是( )A1916年月2月,德、法雙方在凡爾登展開血戰(zhàn)B1941年12月,日本偷襲珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)C1939年9月,德國突襲波蘭,二戰(zhàn)全面爆發(fā)D第二次世界大戰(zhàn)是一次世界范圍的反法西斯的正義戰(zhàn)爭10 . 20世紀以來,國際格局經(jīng)歷了凡爾賽華盛頓體系、兩極格局、多極化趨勢的演進。前兩次格局與多極化趨勢相比,不同點在于( )A帶有大國強權色彩B合作與對抗并存C大國作用舉足輕重D在世界大戰(zhàn)后形成11 . 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,土耳其爆發(fā)革命的最主要原因是( )A受到俄國十月革命的影響B(tài)民族危機嚴重,人民不堪國家成為戰(zhàn)勝國瓜分的對象C統(tǒng)治者的愿望D在第一次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗12 . 19世紀末20世紀初,歐洲形成兩大對立的軍事集團,其核心分別是A奧匈帝國、俄國B意大利、俄國C德國、法國D德國、英國二、非選擇題13 . 20世紀發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了無盡的災難。請你結(jié)合所學知識回答。(1)兩次世界大戰(zhàn)有何共同的原因?(2)第二次世界大戰(zhàn)是怎樣一步步發(fā)展成為真正世界規(guī)模的戰(zhàn)爭,請你說一說這一過程。(3)兩次世界大戰(zhàn)對人類社會有哪些啟示?14 . 兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災難,銘記歷史,拒絕戰(zhàn)爭,是人類共同的任務。閱讀下列材料,回答問題。材料一:“兩大集團紛紛擴軍備戰(zhàn),給世紀(20世紀)初的世界蒙上了戰(zhàn)爭的陰云,戰(zhàn)爭的氣息隨著爭奪的升級而越來越濃。材料二:在1916年德法之間的某次戰(zhàn)役中,法軍總兵力的70個師中有66個師先后參加,德軍也有46個師投入戰(zhàn)斗,雙方傷亡的總兵力高達70萬人。材料三:捷克斯洛伐克外交部長說:“我不知道你們的國家是否會從慕尼黑做出的決定中得到好處,但肯定無疑的是,我們不會是最后一個受害者。在我們之后,其他人也將遭遇同樣的命運?!北睅煷蟀鏆v史九年級下冊材料四:(1941年12月6日)布朗與其他傳教士圍坐在傳教室的收音機前等待來自華盛頓的消息。在那里,美國國務卿科德爾赫爾與日本代表野村吉三郎、來棲三郎特使進行著最后的談判。赫爾對和平談判已幾乎不抱希望第二天下午4點,傳教會傳來了“日本空襲夏威夷的驚人消息” 美國總統(tǒng)羅斯福將這次襲擊稱為“永遠的國恥日”。材料五:每一(簽字國)政府各自保證與該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源,不論軍事的或經(jīng)濟的。材料六:羅斯福在致斯大林的一封信中寫道:“蘇聯(lián)人民取得這一戰(zhàn)役的勝利,制止了侵略的浪潮,成了盟軍反侵略的轉(zhuǎn)折點?!闭垎柎穑海?)材料一中的“兩大集團”是指什么?哪一事件引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)?(2)材料二中描述的是什么戰(zhàn)役?(3)閱讀材料三并結(jié)合所學知識,回答捷克斯洛伐克成為受害者是哪一政策導致的?(4)材料四中“日本空襲夏威夷”指的是什么事件?該事件的發(fā)生使第二次世界大戰(zhàn)的形勢出現(xiàn)了什么變化?(5)材料五的內(nèi)容出自哪一部文獻?這部文獻的發(fā)表標志著什么組織的建立?(6)舉一例史實說明第二次世界大戰(zhàn)中各國是怎樣在軍事上互相配合的?(7)材料六中的“這一戰(zhàn)役”產(chǎn)生了怎樣的作用?(8)請你對今年中國舉辦中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動發(fā)表你的看法。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非選擇題1、2、- 配套講稿:
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