一年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元 認(rèn)識圖形 6.2 我說你做課件 北師大版.ppt
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第6單元認(rèn)識圖形 2我說你做 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 在游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生獲得良好的情感體驗 1 根據(jù)現(xiàn)實情境 通過游戲 進(jìn)一步識別簡單幾何體 3 初步學(xué)會表達(dá) 學(xué)會傾聽 發(fā)展初步的數(shù)學(xué)交流能力 1 怎么能又穩(wěn)又高呢 試一試 典題精講 解題思路 關(guān)鍵是讓球穩(wěn)定住 1 怎么能又穩(wěn)又高呢 試一試 典題精講 2 兩個同樣的正方體可拼出一個什么圖形 將它們拼成一個長方體 典題精講 解題思路 可以左右拼擺 也可以上下拼擺 2 兩個同樣的正方體可拼出一個什么圖形 將它們拼成一個長方體 典題精講 兩個同樣的長方體可拼出一個什么圖形 易錯提醒 可以拼成一個正方體 錯誤解答 兩個同樣的長方體可拼出一個什么圖形 易錯提醒 錯解分析 可以左右擺 也可以前后擺 兩個同樣的長方體可拼出一個什么圖形 易錯提醒 可以拼成一個正方體 錯誤解答 可以拼成一個長方體 正確解答 1 你說我擺 學(xué)以致用 2 你能說出圖中哪些物體的形狀 學(xué)以致用 學(xué)以致用 4 兩個同樣的圓柱可拼出一個什么圖形 學(xué)以致用 提示 上下拼一拼 看一看 4 兩個同樣的圓柱可拼出一個什么圖形 將它們拼成一個大的圓柱 學(xué)以致用 5 四個同樣的正方體可拼出一個什么圖形 學(xué)以致用 課堂小結(jié) 2 數(shù)物體的時候 要看一下?lián)踝×藥讉€ 要加上 1 通過不同形狀的物體 可以拼擺成不同形狀下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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