高中生物《基因工程的應用》課件2（21張PPT）（中圖版選修3）

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歡迎進入生物課堂 第三節(jié)基因工程的應用 一 基因工程與遺傳育種1 轉基因植物 1 生產過程 2 優(yōu)點 3 實例 農桿菌的Ti質粒 高產 優(yōu)質 緩解了糧食短缺 縮短了育種時間 克服了遠緣親本難雜交的特點 抗除草劑的轉基因煙草 抗蟲棉 抗病毒的轉基因煙草 耐貯存的轉基因番茄 改變花卉顏色 轉黃瓜抗青枯病基因的甜椒 轉黃瓜抗青枯病基因的馬鈴薯 不會引起過敏的轉基因大豆 一 基因工程與遺傳育種2 轉基因動物 轉入外源基因的動物 1 受體細胞 2 實例 動物細胞的受精卵 生長速度加快的轉基因鼠 魚和豬 外源基因 生長激素基因 轉基因鮭魚 超級小鼠 一 基因工程與遺傳育種2 轉基因動物 轉入外源基因的動物 1 受體細胞 2 實例 動物細胞的受精卵 生長速度加快的轉基因鼠 魚和豬 有抗病能力的轉基因雞和牛 能生產彩色羊毛的轉基因羊 研究中 通過研究 基因異常 的耗子將幫助研究人類的癌癥 糖尿病和高血壓等慢性疾病與遺傳的關系 在猴子的未受精卵中加入附加基因 并利用它成功培育出健康活潑的小猴 安迪 通過對 安迪 的研究我們可以簡單地引進如老年性癡呆病的基因 帕金森病基因等 加快針對這類疾病疫苗的開發(fā)研究 二 基因工程與疾病治療1 基因工程藥物 蛋白質 治療糖尿病 動物胰臟中提取 大腸桿菌細胞 糖蛋白 治療病毒性肝炎和腫瘤 人血液中提取 酵母菌細胞 乙肝抗原 預防乙肝 酵母菌細胞 治療侏儒癥的唯一方法 是向人體注射生長激素 而生長激素的獲得很困難 以前 要獲得生長激素 需解剖尸體 從大腦的底部摘取垂體 并從中提取生長激素 現可利用基因工程方法 將人的生長激素基因導入大腸桿菌中 使其生產生長激素 人們從450L大腸桿菌培養(yǎng)液中提取的生長激素 相當于6萬具尸體的全部產量 二 基因工程與疾病治療1 基因工程藥物 生長激素 基因工程藥物的優(yōu)點 大批量 成本低 1 乳腺是一個外分泌器官 乳汁不進入體內循環(huán) 不會影響轉基因動物本身的生理代謝反應 2 從乳汁中獲取目的基因產物 產量高 易提純 表達的蛋白質已經過充分的修飾加工 具有穩(wěn)定的生物活性 3 從乳汁中源源不斷獲得目的基因的產物的同時 轉基因動物又可無限繁殖 動物哪個結構是基因藥物最理想的表達場所呢 二 基因工程與疾病治療 乳腺 乳汁中含有人生長激素的轉基因牛 阿根廷 二 基因工程與疾病治療2 基因治療 向目標細胞中引入正常功能的基因 以糾正或補償基因缺陷 達到治病的目的 1 實例 2 研究現狀 重度免疫缺陷癥 ADA基因突變 T細胞 B型血友病 初級階段 1 基因治療是指 A 對有基因缺陷的細胞進行修復 從而使其恢復正常 達到治療疾病的目的B 把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中 達到治療疾病的目的C 運用人工誘變的方法 使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常D 運用基因工程技術 把有缺陷的基因切除 達到治療疾病的目的 B DNA分子雜交技術 該方法是根據堿基互補配對原則 把互補的雙鏈DNA解開 把單股的DNA小片段用同位素 熒光分子或化學發(fā)光催化劑等進行標記 之后同被檢測的DNA中的同源互補序列雜交 從而檢出所要查明的DNA或基因 3 基因診斷 二 基因工程與疾病治療 1 DNA分子雜交技術可比較不同種生物DNA分子的差異 將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進行雜交 兩種生物的DNA分子堿基序列越相似 形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多 某人用甲 乙 丙三種生物的DNA單鏈進行雜交實驗 結果如右圖所示 根據圖判斷 下列敘述中錯誤的是 多選 A 游離的單鏈所對應的原物種DNA片段均不含遺傳信息B雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同C 甲與乙的親緣關系比甲與丙的親緣關系遠D 甲與乙的親緣關系比乙與丙的親緣關系近 ABD 1 白血病患者細胞中分離出的癌基因制備的DNA探針 白血病2 珠蛋白的DNA探針 鐮刀狀細胞貧血癥3 苯丙氨酸羧化酶基因探針 苯丙酮尿癥 舉例 3 基因診斷 二 基因工程與疾病治療 二 基因工程與生態(tài)環(huán)境保護1 生活現狀 2 應用 大量廢棄物 生活垃圾 1 生產聚羥基烷酯 傳統方法 現代方法 細菌發(fā)酵 轉基因植物 2 超級菌 提高分解石油的能力 3 轉基因微生物 吸收重金屬 降解有毒化合物 處理工業(yè)廢水 利用基因工程培育的 指示生物 能十分靈敏地反映環(huán)境污染的情況 卻不易因環(huán)境污染而大量死亡 甚至還可以吸收和轉化污染物 通常一種細菌只能分解石油中的一種烴類 用基因工程培育成功的 超級細菌 卻能分解石油中的多種烴類化合物 有的還能吞食轉化汞 鎘等重金屬 分解DDT等毒害物質 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全