三年級語文
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(一)讀拼音,寫詞語。(8分)wn shuji zhunj rn yn wnsh yn s xn jio nnbn li b x(二)給下面帶點字的正確讀音打上“”。(3分)盛開(shn chn) 幾乎(j j) 看守(kn kn )晃眼(hun hun) 白發(fā)(f f) 朝霞(cho zho)(三)選字填空,組成詞語。(3分)坪 評 蘋 平草( ) 批( ) ( )果辯 辨 瓣 辮( )子 爭( ) 花( )(四)選擇合適的表示動作的詞語,填在括號里。(3分)站 托 放 牽 說 跑 我們?nèi)ィ?)風箏。一個人用手( )著,另一個人( )著線,( )在遠遠的地方,( )“放”,那線一緊一松,風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢。牽線的人飛快地( )起來。(五)用下面字的不同讀音各組一個詞。(4分)(六)按要求填空。(3分)1.獅子和鹿中,當鹿欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細長的腿時,你會告訴它, , 。(填語文園地七中背誦的八字成語)讓它明白人都有缺點,完美的人是不存在的。2.陶罐和鐵罐中,鐵罐對陶罐說話時,是非常( )的,而陶罐回答時態(tài)度卻非常( )。(根據(jù)你的理解,填上一組反義詞)3.三字經(jīng)中,有勸說我們小時候要好好學習,不要等年老才后悔的句子,其句子是( , )。第三題:句子(16分)(一)判斷。對的打“”錯的打“” (3分)1.“我想,他們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?”這句話的意思是“我想,他們飛得這么低,不能看到遙遠的家?!保?)2.“天灰蒙蒙,好像快要下雨了”這句話不是一個比喻句。( )3.“五月葫蘆大街賣,六月黃瓜彎似弓”這句諺語沒錯。( )(二)按要求寫句子。(6分)1. 蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用上“不是而是”寫句子。)2. 珊瑚像綻開的花朵。(寫一個比喻句描寫冬天的樹葉。)3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂和煩惱。(三)積累填空。(7分)1. 聰明在于( ),天才在于( )。(列寧)(1分)2.九月九日憶山東兄弟中名句是 , 。這句話現(xiàn)在人們常用來表達思念親人的情感。(2分)3.高爾基說:“ ”,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。(2分)4.在我遇到困難與挫折時,爸爸經(jīng)常用毛澤東的話,鼓勵我:“ , ”,使我信心倍增。(2分)第四題:閱讀(28分)(一)讀秋天的雨選段,做題。(10分)秋天的雨,有一合五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1. 找出把橘子、柿子和菊花當作人來寫的句子,用“ ”線畫出。(4分)2. 文中列舉出了秋天的多種顏色,這些顏色用文中的一個詞來概括,是 。(2分)3. 短文是圍繞哪句話來寫的,請用“ ”畫出(2分)4. 照樣子,寫一句話,用上帶點的詞。(2分)它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(二)閱讀蘇珊的帽子做題。(18分)蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩??墒?,當她念一年級時,她那小小的身體里竟長了腫瘤,并住院接受3個月的化學治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥和死神一爭高低,她的聰明和好學也足以補上被拉下的課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開始,我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來,越新奇越好!”星期一到了,離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒有進去,她擔心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。可是,使她意外的是,她的每一個同學都戴著帽子,和他們五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普通,沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了?,F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢,似乎也忘了。1.寫出本文中你最想積累的一個詞語:(2分)2.這篇課文敘述了蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的( ),班上的老師得知后,以研究( )為名,安排全班的同學戴著帽子來( ),從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(6分)3.從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的不同心情?(友情提示:從三、四自然段中找)(6分)教室門口:走進教室:4.通過這篇文章我們明白的道理是什么?正確答案是( )(填序號)。(4分) 我們上學都要戴帽子; 老師的話我們要聽; 生活中要學會友善地對待別人。第五題:習作(30分)草地上,小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的,也想試一試。河馬一用力,小松樹就被翹上了天。 小松鼠到了天上會發(fā)生什么事?展開想象,以“小松鼠在天上”為題目,編一個有趣的童話故事。參考答案及評分意見一、書寫。(2分) 每個小項0.5分。沒有用鋼筆書寫扣2分(使用了涂改液或貼貼紙扣2分)。二、字詞。(24分)(一)讀拼音,寫詞語。(8分)玩耍 假裝 居然 仰望適應 蘇醒 嬌嫩 奔流不息 (每個詞語1分,有錯別字算全錯。)(二)給下面帶點字的正確讀音打上“”。(3分)shn j kn hun f zho(每個讀音0.5分。標識符號錯誤共扣0.5分。)(三)選字填空,組成詞語。(3分)坪 評 蘋辮 辯 瓣 (每空0.5分。有錯別字算錯。)(四)選擇合適的表示動作的詞語,填在括號里。(3分)放 托 牽 站 說 跑(每空0.5分。有錯別字算錯。)(五)用下面字的不同讀音各組一個詞。(4分)(每空1分。符合要求即可。有錯別字算錯。)(六)按要求填空。(3分)1.金無赤足 人無完人2.傲慢 謙虛3.幼不學 老何為(每小題1分。每個錯別字扣0.5分,扣完本小題分值為止。)第三題:句子(16分)(一)判斷。對的打“”錯的打“” (3分)(每小題1分)1. 2. 3.(二)按要求寫句子。(6分)1. 2分。其中:恰當用上指定詞語1分,語意連貫1分。2. 2分。其中:比喻恰當1分,描寫冬天的樹葉1分。3. 2分。其中:兩句或兩句以上1分,寫出了煩惱或快樂1分。(三)積累填空。(7分)(每個錯別字扣0.5分,扣完本小題分值為止。)1. 學習 積累 (每空0.5分。)2. 獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 (每空1分)3. 書籍是人類進步的階梯4. 世上無難事 只要肯登攀 (每空1分)第四題:閱讀(28分)(一)讀秋天的雨選段,做題。(10分)秋天的雨,有一合五彩繽紛的顏料。橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1. 找出把橘子、柿子和菊花當作人來寫的句子,用“ ”線畫出。(4分)(每個句子2分。標識符號錯誤共扣0.5分。)2. 五彩繽紛 (有錯別字算錯)3. 短文是圍繞哪句話來寫的,請用“ ”畫出(2分) (標識符號錯誤扣0.5分。)4. 照樣子,寫一句話,用上帶點的詞。(2分) (2分。其中:比喻句1分,語意連貫1分。)(二)閱讀蘇珊的帽子做題。(18分)1.寫出本文中你最想積累的一個詞語:(2分)(只要是詞語,書寫正確即可。有錯別字算錯。)2. 頭發(fā) 帽子 學校 (每空2分。意思正確即可。)(6分)3.(6分)擔心,猶豫笑 輕松地笑 笑得那樣甜、那樣美4. (4分)第五題:習作(30分)- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 關(guān) 鍵 詞:
- 三年級 語文
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