小學(xué)在教育科研成果推廣制度.doc
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文秘知識/學(xué)校教學(xué)管理制度 小學(xué)在教育科研成果推廣制度 安洲小學(xué)在教育科研成果推廣應(yīng)用過程中,特制定以下制度: 一、成果推廣工作由校長室總負責(zé),由學(xué)校教科室和教導(dǎo)處負責(zé)落實和管理。二、由學(xué)校教科室牽頭組織有關(guān)專家對學(xué)校課題研究成果從學(xué)術(shù)價值和社會價值兩方面進行評價,然后根據(jù)學(xué)校實際,篩選出部分優(yōu)秀成果作為全校進行推廣的研究成果。三、開展全校性的優(yōu)秀課題研究成果信息發(fā)布會,由課題負責(zé)人進行經(jīng)驗介紹和成果展示。四、組織進行推廣優(yōu)秀課題研究成果的教學(xué)觀摩活動,并邀請觀摩的老師對科研成果推廣的可行性進行研討和交流。五、教科室負責(zé)做好優(yōu)秀課題研究成果推廣的相應(yīng)培訓(xùn)工作,由原成果擁有人具體指導(dǎo)科研成果的操作方法與要領(lǐng)。引導(dǎo)教師對原成果的觀點、內(nèi)容進行討論,促使教師對原成果的理解和形成正確的教育觀念。六、從參與推廣科研成果的教師的教學(xué)水平、學(xué)生水平等各種實際出發(fā),在聽取教師意見的基礎(chǔ)上制定切實可行的課題成果推廣應(yīng)用計劃。七、在成果推廣的實踐中,積極引導(dǎo)參與推廣應(yīng)用的教師對科研成果進行后續(xù)研究,逐步建立一套科學(xué)的評估后效的方法,使成果推廣工作健康開展。八、學(xué)校教科室定期對各類成果的推廣工作進行檢查。注意引導(dǎo)參與推廣科研成果的教師,不搞模式化,鼓勵創(chuàng)造性,使推廣成果工作成為促進教改工作深入和教育質(zhì)量提高的重要渠道。九、參加成果推廣工作的老師每學(xué)期至少應(yīng)上一堂跟研究成果相關(guān)的研究課,及時將成果推廣的情況記錄下來,并撰寫推廣總結(jié)。十、學(xué)校教科室在本校科研成果推廣工作取得成效的基礎(chǔ)上,負責(zé)向上級有關(guān)部門進行推薦,力爭擴大科研成果的推廣面和影響力。*- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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