語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(B)
《語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(B)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(B)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(B) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是( )。 A.勵(lì)精圖治懸崖絕壁聊勝于無(wú)玲瓏剔透 B.不求甚解氣狀山河肅然起敬振耳欲聾 C.毫不猶豫浮想連翩嘔心歷血饑腸轆轆 D.不容爭(zhēng)辯金碧輝煌按圖索翼頗負(fù)勝名 2 . 本文作者通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)了一天之內(nèi)不同的花開(kāi)花的時(shí)間不同及其原因,表現(xiàn)了作者( )的習(xí)慣。 A.喜歡觀察花草 B.善于留心觀察周圍事物,善于思考 3 . 下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是( )。 A.提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢便宜生活簡(jiǎn)樸保衛(wèi)公物 B.反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田 C.改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真 D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^演出改正錯(cuò)誤 二、填空題 4 . 詩(shī)句、名言警句巧收藏。 1.稻花香里說(shuō)豐年,_____________。 2.橫眉冷對(duì)千夫指,_____________。 3._____________,化作春泥更護(hù)花。 4.老師循循善誘像春雨一樣,正如杜甫的詩(shī)句“________” 5.“_________,_________;__________,__________?!边@是說(shuō)答應(yīng)給別人的不能少,與人約好的不能變。 三、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 按要求完成句子練習(xí)。 1.我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。(翻譯這兩句詩(shī)) ________________________ 2.藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王(_____)不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就(_____)有我們兩個(gè)人在……” (1)在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (2)將畫(huà)線部分換一種說(shuō)法,意思不變。 ____________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 牧場(chǎng)之國(guó) 到了傍晚,才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái),坐上小板凳,給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰(shuí)都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲,擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開(kāi)往城市。車船過(guò)后,一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)也哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無(wú)聲的低地,漆黑的夜晚,遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。 6 . 這一段中“真正的荷蘭”的特點(diǎn)是什么? _________________________________________________________________________ 7 . 從哪里看出傍晚時(shí)的寂靜?用歸納性的語(yǔ)言寫三點(diǎn)。 (1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ (3)______________________________________________________________ 8 . 課外閱讀練習(xí)。 澳門也是忠虎踞龍身上一顆耀眼的明珠,澳門被葡萄牙殖民者掠走,是澳門歷史上最心酸的一頁(yè)。 15世紀(jì)末,葡萄牙開(kāi)始了大規(guī)模的對(duì)外擴(kuò)張。1553年,一些葡萄牙人撒謊說(shuō)他們的船遇到了大風(fēng)大浪,請(qǐng)求借澳門港口上岸修船,晾曬貨物。他們賄賂了當(dāng)時(shí)的海道副使汪柏,在岸上搭了十幾個(gè)帳篷暫時(shí)住在那里??善咸讶说么邕M(jìn)尺,偷偷運(yùn)來(lái)磚瓦、木頭、石塊等建起了房屋,賴在澳門不走了。在這期間,汪柏多次受賄,縱容葡萄牙人在澳門定居和進(jìn)行走私貿(mào)易。1887年12月,中國(guó)清政府與葡萄牙政府在北京簽署了所謂《中葡和好通商條約》,條約中確認(rèn)了葡萄牙對(duì)澳門的管治權(quán),就這樣,葡萄牙掠走了澳門。 澳門幾百年的歷史,是屈辱的歷史,其間有一批批中華兒女為之抗?fàn)?。中?guó)政府于1999年12月20日恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)。 【小題1】選擇正確說(shuō)法,在括號(hào)里畫(huà)“√”。 海道副使汪柏允許葡萄牙人上岸是因?yàn)椋? (1)汪柏心地善良,樂(lè)于助人。( ) (2)葡萄牙人軟磨硬纏,汪柏?zé)o奈。( ) (3)汪柏受賄,出賣了國(guó)家利益。( ) 【小題2】假如澳門有汪柏的“跪地塑像”,你站在他面前會(huì)說(shuō)什么? 【小題3】概括這篇短文的主要內(nèi)容: 五、信息匹配 9 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。 (1)小烏鴉喝不著(zhe zho)水,心里很著(zhe zho)急。 (2)小烏鴉到處(ch c)找(zhǎo zǎo)水喝。 (3)過(guò)了很久(jiǔ jǔi),我們也沒(méi)發(fā)現(xiàn)月亮有什么變(bin bn)化。 六、書(shū)面表達(dá) 10 . 習(xí)作百花園: 題目:我能行 提示:已經(jīng)長(zhǎng)大了的你自己能做很多事,在家不依賴父母,在校不依賴?yán)蠋?。?qǐng)你選擇一件自己獨(dú)立完成的事來(lái)寫一寫,當(dāng)時(shí)你是怎么想的?怎么說(shuō)的?怎么做的?以日記的格式具體地寫下來(lái),段落分明,條理清楚。400字左右。 七、判斷題 11 . 判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,不正確的打“”。 (1)蟋蟀通常是利用現(xiàn)成的洞穴,經(jīng)過(guò)改造后變成自己的住宅的。(____) (2)作者從住宅的選址、外部和內(nèi)部三個(gè)方面介紹了蟋蟀的住宅的特點(diǎn)。(____) (3)在介紹蟋蟀修建住宅時(shí),作者是按照“動(dòng)工時(shí)間——怎樣挖掘——不斷整修”這個(gè)順序來(lái)寫的。(____) 八、書(shū)寫 12 . 看拼音寫詞語(yǔ) ning jiǔ jiān y x jūn qīng s s yǎng huā tn shū fā rǔ zhī 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 五、信息匹配 1、 六、書(shū)面表達(dá) 1、 七、判斷題 1、 八、書(shū)寫 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 語(yǔ)文 年級(jí) 上冊(cè) 第六 單元測(cè)試
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11205048.html